| 標題：研討發(fā)言：爭做新時代振興中西部高等教育的職教“先導(dǎo)者” |
| 研討發(fā)言：爭做新時代振興中西部高等教育的職教“先導(dǎo)者” _總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，深入實施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域重大戰(zhàn)略、主體功能區(qū)戰(zhàn)略、新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，優(yōu)化重大生產(chǎn)力布局，構(gòu)建優(yōu)勢互補、高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟布局和國土空間體系。新時代振興中西部高等教育是強化高等教育與區(qū)域發(fā)展深度融合的新實踐，融入?yún)^(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的新探索，推動中西部協(xié)調(diào)發(fā)展的新策略，優(yōu)化生產(chǎn)力要素區(qū)域配置的新舉措，促進區(qū)域攜手互助高質(zhì)量發(fā)展的新行動，推進教育強國建設(shè)的新方略，助推中國式現(xiàn)代化建設(shè)的新貢獻，也是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹_總書記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神，以及學(xué)習(xí)貫徹_新時代中國特色社會主義思想主題教育“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求的新作為。 全面振興中西部高等教育“*倡議”的發(fā)布，是省委、省政府全面貫徹落實_總書記對甘肅重要批示和指示精神的生動實踐，也是推 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略670字，正式會員可完整閱讀）…… 二、集聚優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，建設(shè)產(chǎn)教協(xié)同育人“標桿�！� 一是對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級設(shè)置專業(yè)。聚焦產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化、綠色化的“三化”升級，緊扣生產(chǎn)要素和方式變革，面向新業(yè)態(tài)、新職業(yè)、新崗位的新需求，立足辦學(xué)特色和優(yōu)勢，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，如面向我省有色冶金、煤炭能源等支柱產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展，設(shè)置儲能材料工程技術(shù)、智能采礦技術(shù)等職業(yè)本科專業(yè)；面向產(chǎn)業(yè)向綠色化、低碳化價值鏈延伸，設(shè)置生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)、安全工程技術(shù)等職業(yè)本科專業(yè)；面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，設(shè)置人工智能工程技術(shù)、智能制造工程技術(shù)等職業(yè)本科專業(yè)，重構(gòu)14個高水平專業(yè)群，建成國家和省級“雙高計劃”專業(yè)群各2個。 二是構(gòu)建多元共建學(xué)校新局面。學(xué)校要進一步爭取應(yīng)急管理部與省政府部省共建學(xué)校的新政策、新支持，落實中國氣象局與省政府共建學(xué)校的4項舉措，全面推進省教育廳、省應(yīng)急管理廳、省氣象局、省地震局廳局共建學(xué)校各項建設(shè)任務(wù)，形成部省共建、局省共建、廳局共建學(xué)校新格局。 三是產(chǎn)教協(xié)同提升關(guān)鍵辦學(xué)能力。依托學(xué)校牽頭組建的甘肅省黃河流域職業(yè)教育集群、甘肅省資源環(huán)境職教集團以及甘肅省水利與水電職教集團，積極參與鋼鐵行業(yè)、有色行業(yè)、黃河流域等產(chǎn)教融合共同體建設(shè)，與*新區(qū)共建市域聯(lián)合體，進一步集聚政府、行業(yè)、企業(yè)資源，與航天信息股份有限公司等行業(yè)龍頭企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)職業(yè)本科層次現(xiàn)場工程師200人左右，校企共建職業(yè)本科專業(yè)教學(xué)資源庫30項左右，其中國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1項；共同開發(fā)一批專業(yè)核心課程與實踐能力項目，共同開發(fā)職業(yè)本科教材40部以上；校企共建國家級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地1個、省級及以上實踐教學(xué)基地6個以上，全面提升關(guān)鍵辦學(xué)能力。 三、堅持德技雙馨導(dǎo)向，建設(shè)教師隊伍革新“先行�！� 一是持續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持師德師風(fēng)是第一標準，完善教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作_機制，充分發(fā)揮黨委教師工作委員會職能，堅持教師思想政治和師德師風(fēng)年度考核制度，加強教師思想政治和師德師風(fēng)警示教育。 二是加大高層次人才引育力度。通過設(shè)置專項崗位績效、配置10-50萬元科研啟動經(jīng)費、提供教師周轉(zhuǎn)公寓等優(yōu)惠政策，大力引進博士研究生、領(lǐng)軍人才等高層次人才，從工資待遇、發(fā)展平臺、生活設(shè)施、工作環(huán)境等方面給予充分保障，確保引進人才留得住、用得好。加強與中部省份高校教師隊伍的交流共建，通過銀鈴計劃、訪問學(xué)者、掛職鍛煉等方式，培育一批骨干教師。 三是建強產(chǎn)教融合型教學(xué)團隊，在加大高水平“雙師型”教師的培養(yǎng)力度的基礎(chǔ)上，通過公開招聘、柔性引進、兼職聘用等途徑，加大企業(yè)能工巧匠的聘用力度，依托大師工作室、技術(shù)創(chuàng)新中心等平臺，校企共建教學(xué)科研團隊，提升教師的產(chǎn)教融合育人能力。 四、改革科技創(chuàng)新機制，建設(shè)科教融匯育人“示范�！� 一是建強技術(shù)服務(wù)平臺。依托環(huán)境垃圾資源化應(yīng)用技術(shù)國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、甘肅省氣候資源開發(fā)及防災(zāi)減災(zāi)重點實驗室等技術(shù)創(chuàng)新平臺，以技術(shù)技能積累為紐帶，集聚創(chuàng)新要素，整合創(chuàng)新力量，強化目標任務(wù)考核，持續(xù)開展重大科技項目研究。利用國家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、甘肅省高技能人才培訓(xùn)基地、隴 ……（未完，全文共3133字，當(dāng)前只顯示1740字，請閱讀下面提示信息。收藏研討發(fā)言：爭做新時代振興中西部高等教育的職教“先導(dǎo)者”） 上一篇：經(jīng)驗材料：打好“組合拳”穩(wěn)步開局鎮(zhèn)村建制調(diào)整改革“下半場” 下一篇：經(jīng)驗材料：堅持“聚集中心、聚攏人才、聚力_、聚合人心”實現(xiàn)“鎮(zhèn)村組”三級聯(lián)動推進改革 相關(guān)欄目：會議發(fā)言 教育 人事 干部 |