標題:關(guān)于深入開展學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想主題教育實施方案(第二批) |
關(guān)于深入開展學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想主題教育實施方案(第二批) 開展學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想主題教育,是推動貫徹黨的二十大戰(zhàn)略部署的有力舉措和深入推進新時代黨的建設新的偉大工程的重大部署。為做好主題教育有效銜接,充分借鑒第一批主題教育中的好經(jīng)驗、好做法,落實落細主題教育各項部署安排,推動理論學習入腦入心、調(diào)查研究走深走實、檢視整改見行見效、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有力有序,不斷把學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想引向深入,進一步用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動,營造濃厚學習氛圍,確保第二批主題教育的質(zhì)量和效果,結(jié)合我局實際,現(xiàn)就開展學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想主題教育,提出如下實施方案。 一、重大意義 _新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義,是中華文化和中國精神的時代精華,是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶,是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。開展學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想主題教育,是統(tǒng)一全黨思想意志行動、始終保持黨的強大凝聚力、戰(zhàn)斗力的必然要求,是推動全黨積極擔當作為、不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的必然要求,是深入推進全面從嚴治黨、以黨的自我革命引領社會革命的必然要求。通過學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想主題教育,使黨員干部務必不忘初心、牢記使命,務必謙虛謹慎、艱苦奮斗,務必敢于斗爭、善于斗爭,以黨的自我革命引領社會革命,當好良好政治生態(tài)和社會風氣的引領者、營造者、維護者,鞏固和發(fā)展生動活潑、安定團結(jié)的政治局面。通過學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想主題教育,引導全體黨員干部深切領會其精髓要義,把這一思想變成改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器,運用到實際工作中研究新情況、解決新問題,增強推動高質(zhì)量發(fā)展本領、服務群眾本領、 ……(快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1355字,正式會員可完整閱讀)…… 3.推進工作落實,弘揚良好風氣。錨定廉潔奉公樹立新風的任務目標,深刻學習領悟_新時代中國特色社會主義思想中關(guān)于黨的建設的重要內(nèi)容,深刻認識黨的自我革命的重大意義,把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置,做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán),當好良好政治生態(tài)和社會風氣的引領者、營造者、維護者。要教育引導黨員干部堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。要教育引導黨員干部始終擦亮政治忠誠底色,忠于黨、忠于人民、忠于事業(yè),做講政治、有信念,政治合格的共產(chǎn)黨員。要教育引導黨員干部自覺擔負起時代發(fā)展的重任,求真務實、勇挑重擔,胸懷“國之大者”,緊緊圍繞新時代新征程黨的中心任務,以時時放心不下的責任感、積極擔當作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責,以新氣象新作為推動高質(zhì)量發(fā)展取得新成效。要教育引導廣大黨員、干部牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想,堅持一切為了人民、一切依靠人民,始終同人民同呼吸、共命運、心連心,著力解決人民群眾急難愁盼問題,增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。要教育引導廣大黨員、干部做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán),增強紀律意識、規(guī)矩意識,持續(xù)糾治“四風”,樹立新風,不斷引領、營造、維護良好的政治生態(tài)和社會風氣。 4.敢于擔當作為,經(jīng)受實踐檢驗。始終錨定實干擔當促進發(fā)展、踐行宗旨為民造福的任務目標,緊緊圍繞新時代新征程黨的中心任務,真抓實干、務求實效,聚焦問題、知難而進,以時時放心不下的責任感、積極擔當作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責,自覺問計于民、問需于民,把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上。引導黨員干部要緊密結(jié)合實際,打破思維定式,轉(zhuǎn)變思想觀念,緊盯本地區(qū)本部門本單位影響和制約高質(zhì)量發(fā)展的問題短板及其根源,開展靶向治療,正確處理速度和質(zhì)量、發(fā)展和安全、發(fā)展和環(huán)保等重大關(guān)系,不斷提高推動高質(zhì)量發(fā)展的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。要把人民群眾高興不高興、答應不答應、滿意不滿意作為檢驗實踐成效的根本標尺,堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改,把問題整改貫穿主題教育始終,讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。 5.堅持問題導向,解決突出問題。堅持目標導向和問題導向相統(tǒng)一,本著有則改之、無則加勉的原則,著力解決6個方面的突出問題:理論學習方面,主要是學風不純不正,學習不走心不深入不系統(tǒng),學習貫徹_總書記重要講話重要指示不到位,用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、解決問題存在差距和不足;政治素質(zhì)方面,主要是政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力不夠強,信仰信念淡化,貫徹落實黨中央決策部署和_總書記重要指示批示精神有令不行、有禁不止,執(zhí)行省委貫徹落實_總書記重要指示批示不嚴格、不到位,不顧大局、搞部門保護主義;能力本領方面,主要是新發(fā)展理念樹的不牢,推動高質(zhì)量發(fā)展、做好群眾工作、應對風險挑戰(zhàn)的本領不強,解決發(fā)展重點工作能力不夠,缺乏及時發(fā)現(xiàn)和解決自身存在問題的意識和能力;擔當作為方面,主要是干事創(chuàng)業(yè)精氣神不足,缺乏擔責意識,缺乏斗爭精神,不敢動真碰硬,不敢攻堅克難,存在思維慣性和路徑依賴,瞻前顧后,畏首畏尾,上推下卸,推拖躲繞,奉行利己主義;工作作風方面,主要是宗旨意識和群眾感情淡漠,脫離群眾、脫離實際,調(diào)查研究不經(jīng)常、不深入,對迅速變化的客觀實際和群眾冷暖了解不深,感知不真,落實黨中央決策部署理解片面、執(zhí)行機械,簡單化、“一刀切”、層層加碼,報喜不報憂,弄虛作假、搞花架子,搞形式主義、官僚主義,存在特權(quán)思想和特權(quán)行為;廉潔自律方面,主要是紀法意識淡薄,對黨規(guī)黨紀不上心、不了解、不掌握,運用法治思維和法治方式開展工作的意識不強,頂風違紀現(xiàn)象仍有發(fā)生,利用權(quán)力和影響力謀私貪腐,存在損害群眾利益的貪腐問題等。 三、具體工作安排 根據(jù)*安排部署,第二批主題教育重點在縣市區(qū)級基層單位,我局作為第二批單位,從2023年9月開始,2024年2月底基本結(jié)束。要全面總結(jié)第一批主題教育中理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等方面的成效,從問題導向出發(fā)做實“學”、強化“干”、突出“效”,提高主題教育的針對性和實效性,做到前后呼應、緊密銜接。 (一)精心籌劃部署。學習相關(guān)文件,精心制定方案,購買配發(fā)學習資料,扎實做好各項準備。局黨組召開擴大會議,傳達學習_總書記在中央政治局第四次集體學習時的重要講話、黨中央學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議精神、全*主題教育動員大會精神、第一批主題教育總結(jié)暨第二批主題教育部署會議精神,審定印發(fā)我局《主題教育實施方案》。召開全體黨員干部大會,對主題教育進行動員部署,認清重大意義,明確目標、任務及要求。 (二)抓實理論學習。把學習黨的創(chuàng)新理論貫穿始終,大力弘揚馬克思主義學風,堅持全面系統(tǒng)、及時跟進,堅持多思多想、學深悟透,堅持知行合一、學以致用,堅持聯(lián)系實際、立足崗位,全面深入學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想,在深學細照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅定理想信念、升華覺悟境界、增強能力本領,夯實堅定捍衛(wèi)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。 1.讀原著學原文悟原理。認真研讀黨的二十大報告和黨章,學習《_著作選讀》《_新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等,全面學習領會_新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義和實踐要求,把握好這一重要思想的世界觀和方法論,堅持好、運用好貫穿其中的觀點方法。聯(lián)系職責和工作實際,持續(xù)深入學習_總書記重要講話重要指示和關(guān)于*工作重要論述重要指示批示精神,跟進學習_總書記最新重要講話和文章,認真學習中國式現(xiàn)代化理論,有側(cè)重的進行研讀,突出對貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展的理解掌握。 2.集中學習研討。全局分三批次集中一周時間,舉辦黨員干部學習貫徹黨的二十大精神暨習 ……(未完,全文共8776字,當前只顯示3521字,請閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于深入開展學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想主題教育實施方案(第二批)) 上一篇:書記在市委理論學習中心組生態(tài)文明專題集體學習研討會上的講話 下一篇:委(黨組)2023年第二批主題教育“先學先改”情況報告及下步工作打算 相關(guān)欄目:開學 學習體會 學習材料 大學生 社會實踐 宣傳講話 思想?yún)R報 解放思想 教育 計劃規(guī)劃 |