| 標(biāo)題：在第二批學(xué)習(xí)貫徹_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班上的交流發(fā)言 |
| 在第二批學(xué)習(xí)貫徹_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班上的交流發(fā)言 近期，按照此次讀書班統(tǒng)一安排，我深入研讀指定學(xué)習(xí)材料，認(rèn)真聆聽專家教授輔導(dǎo)，跟進(jìn)學(xué)習(xí)_總書記重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，牢牢把握以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干目標(biāo)任務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考，對(duì)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想把握更深刻、感悟更深切，持續(xù)增強(qiáng)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，努力查找理論短板、思想差距、工作弱項(xiàng)，明確今后的努力方向。在這里，就這一階段的學(xué)習(xí)、思想和工作有關(guān)情況和同志們進(jìn)行交流。 一、學(xué)習(xí)體會(huì) 第一，深刻認(rèn)識(shí)到“兩個(gè)確立”是總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大、由弱到強(qiáng)的百年奮斗歷程得出的必然結(jié)論，是歷史的選擇。堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和科學(xué)的理論指導(dǎo)是關(guān)系黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本性問題。遵義 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略665字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、存在的問題和原因分析 一是強(qiáng)化理論武裝的自覺性不夠強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)一定程度上不深、不透、不系統(tǒng)。_總書記指出，在學(xué)習(xí)理論上，要全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)。但從自身實(shí)際上看，我雖然能夠花時(shí)間花精力學(xué)習(xí)貫徹_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)_總書記最新講話精神、最新指示要求，但更多停留在淺層次閱讀上，距離“學(xué)懂”和“弄通”還有較大差距。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)黨的理論和路線方針政策把握不透徹，對(duì)一些重要理論能夠想得到，但是運(yùn)用還不夠靈活準(zhǔn)確，沒有做到融會(huì)貫通、信手拈來(lái)，學(xué)習(xí)成效沒有轉(zhuǎn)換為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。究其原因，還是對(duì)理論學(xué)習(xí)的極端重要性認(rèn)識(shí)不足，沒有做到反復(fù)學(xué)、用心悟、常學(xué)常新，還沒有完全靜下心來(lái)到_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)“寶庫(kù)”中找方法、尋出路。 二是戰(zhàn)略思維還不夠強(qiáng)，對(duì)黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略、重大決策的把握領(lǐng)會(huì)還不夠精準(zhǔn)。戰(zhàn)略思維能力是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的一項(xiàng)基本能力，直接關(guān)系到黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的興衰。但從自身實(shí)際上看，工作中系統(tǒng)觀念還需進(jìn)一步提升，在更高層面、以更寬視野審視發(fā)展的意識(shí)還不夠強(qiáng)。比如，近年來(lái)，在優(yōu)化載體平臺(tái)、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源方面用力較多，在經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展方面實(shí)現(xiàn)了深度融入，但是在公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)境等其他領(lǐng)域還有一定差距。究其原因，還是對(duì)戰(zhàn)略性全局性工作的認(rèn)知、思考、謀劃有短板，站在黨和國(guó)家發(fā)展大局全局看問題想問題的主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，沒有做到徹底拓寬思路、打開視野，推動(dòng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性不夠強(qiáng)。 三是人民立場(chǎng)沒有真正站穩(wěn)，確保黨永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系用力不足。人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。工作中，我雖然能夠把群眾利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，圍繞群眾所思所盼推動(dòng)一批民生實(shí)事，但部分領(lǐng)域在常態(tài)化長(zhǎng)效化上還存在不足，在市容環(huán)境、安全穩(wěn)定、社區(qū)治理等重點(diǎn)領(lǐng)域一些困擾人民群眾的老問題雖然在一個(gè)時(shí)期內(nèi)得到解決，但時(shí)常出現(xiàn)反復(fù)反彈，還沒有從根源上抓住解決問題的關(guān)鍵要害，工作效果距離群眾期盼有差距，沒有真正做到讓群眾完全滿意。究其原因，還是以人民為中心的發(fā)展思想樹得不夠牢固，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民理解還不到位，為民服務(wù)的情懷有了，但是工作措施的針對(duì)性實(shí)效性還不夠強(qiáng)，沒有始終站在群眾立場(chǎng)上想問題、做決策，對(duì)照主題教育要求的完善解決民生問題的制度機(jī)制還有欠缺。 三、下一步努力方向 ……（未完，全文共3112字，當(dāng)前只顯示1729字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在第二批學(xué)習(xí)貫徹_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班上的交流發(fā)言） 上一篇：人大主任在縣委主題教育讀書班上的研討交流發(fā)言 下一篇：紀(jì)委書記在國(guó)企主題教育專題讀書班上的研討交流發(fā)言材料 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 宣傳講話 思想?yún)R報(bào) 解放思想 教育 經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)議發(fā)言 |