| 標(biāo)題：高校共青團(tuán)新媒體平臺工作調(diào)研報(bào)告 |
| 高校共青團(tuán)新媒體平臺工作調(diào)研報(bào)告 中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)（以下簡稱“共青團(tuán)”）是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，致力于做好青年的思想宣傳和引導(dǎo)工作。高校共青團(tuán)是建立在高校的基層團(tuán)組織，是高校思政宣傳工作順利開展的重要抓手，是對學(xué)生進(jìn)行良好思政教育的重要保障，在價(jià)值引領(lǐng)和服務(wù)青年學(xué)生成長成才方面發(fā)揮著重要作用。宣傳思想文化工作是共青團(tuán)工作中極其重要的領(lǐng)域。只有將高校共青團(tuán)工作與思政宣傳工作緊密結(jié)合、相互交融，才能保證黨在高等教育事業(yè)中的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，確保黨的教育方針在高校全面落地生根。新媒體時(shí)代，要加強(qiáng)對青年學(xué)生_的培養(yǎng)教育、服務(wù)和價(jià)值引領(lǐng)，就必須著力開拓網(wǎng)絡(luò)空間的新陣地，打造高校共青團(tuán)新媒體平臺的關(guān)鍵意見領(lǐng)袖，充分掌握網(wǎng)絡(luò)空間中的話語優(yōu)勢，以不同話語方式和渠道引領(lǐng)主旋律、主流思想輿論，生產(chǎn)正能量的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，傳遞黨的“溫度”，推進(jìn)高校共青團(tuán)工作深入開展。 一、高校共青團(tuán)新媒體平臺宣傳工作的發(fā)展概況 1.高校共青團(tuán)新媒體平臺的發(fā)展背景�；ヂ�(lián)網(wǎng)發(fā)展加速了媒體轉(zhuǎn)型、媒介融合的進(jìn)程。伴隨著技術(shù)“平權(quán)”，傳播門檻不斷降低，網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖成為社會思潮的“擴(kuò)音器”和青年價(jià)值觀的“路由器”，網(wǎng)絡(luò)平 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略842字，正式會員可完整閱讀）…… 2.運(yùn)營隊(duì)伍專業(yè)度有待提高。新媒體平臺的運(yùn)營和管理需要相應(yīng)的技術(shù)支持，這就要求管理人員既要具備相應(yīng)的技術(shù)水平、專業(yè)知識，又要了解和掌握學(xué)生的興趣所在。目前各大高校共青團(tuán)新媒體平臺的運(yùn)營主力軍是在校學(xué)生，學(xué)生擔(dān)任新媒體平臺的內(nèi)容制作者和編輯，團(tuán)委老師對平臺內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)審核。具有不同學(xué)科背景的在校生，在閱歷、經(jīng)驗(yàn)上仍有局限，對政策的解讀和熱點(diǎn)的追蹤能力也有所欠缺，而且大部分學(xué)生不具備新聞傳播專業(yè)的學(xué)科背景，因此在新媒體運(yùn)營過程中難免出現(xiàn)紕漏。 3.渠道分散、定位模糊。高校新媒體運(yùn)營主體多元，主要包括學(xué)校官方、學(xué)生組織和校園自媒體三類。例如部分高校近年來大型校園文化活動出現(xiàn)了校廣播臺、校團(tuán)委微信公眾號、校團(tuán)委微博、學(xué)院新媒體聯(lián)動的態(tài)勢，但這也只是個(gè)別活動才發(fā)展起來的，對于日�；顒�，各新媒體的推送仍然沒有做到內(nèi)容互通，學(xué)校內(nèi)部的媒體資源得不到有效整合，削弱了整體宣傳效果。在渠道定位上，“兩微一網(wǎng)”逐漸成為高校共青團(tuán)新媒體平臺的標(biāo)配，資訊平臺、短視頻平臺也受到高校青睞。但目前各渠道運(yùn)營沒有差異，同一個(gè)文案在不同平臺無差別推送，一些推送未形成系列，品牌化意識較為淡薄。 4.內(nèi)容缺乏深度、表現(xiàn)力不足。青年學(xué)生更傾向于關(guān)注時(shí)尚娛樂、美食生活、社會熱點(diǎn)等話題。而共青團(tuán)新媒體作為宣傳主流思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺，若推送內(nèi)容沒有與學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)話題相結(jié)合，勢必削弱對青年學(xué)生的影響力與感召力。部分推送內(nèi)容缺少與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系，缺乏新意，很難引起學(xué)生的共鳴，影響宣傳效果。短視頻領(lǐng)域也尚在探索階段，選題不夠活潑，內(nèi)容質(zhì)量不高，不能精準(zhǔn)地抓住大學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)。騰訊微校發(fā)布的高校新媒體觀察報(bào)告顯示，較多學(xué)生希望學(xué)校微信公眾號更接地氣，豐富校園服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)多功能一體化。此外，有部分高校發(fā)布內(nèi)容雖以學(xué)生身邊事為主，貼近了學(xué)生生活日常，但同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，重復(fù)率較高，對學(xué)生的吸引力不足，不利于發(fā)揮其教育宣傳的目的。 三、高校共青團(tuán)新媒體矩陣的傳播策略 1.完善_，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。高校共青團(tuán)新媒體平臺的建設(shè)需要不斷提高運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平，建設(shè)一支有媒介素養(yǎng)、互聯(lián)網(wǎng)思維的學(xué)生隊(duì)伍。在制度層面，要細(xì)化高校共青團(tuán)主管和指導(dǎo)章程，設(shè)置新媒體工作室和相應(yīng)的職能部門，統(tǒng)籌運(yùn)營——校級團(tuán)委及上級團(tuán)組織打通各平臺運(yùn)營機(jī)制，擴(kuò)大宣傳覆蓋面；下屬的基層團(tuán)組織側(cè)重內(nèi)容供給，提升宣傳精準(zhǔn)度。在隊(duì)伍建設(shè)上，定期開展培訓(xùn)，邀請資深記者、編輯針對黨宣主題進(jìn)行新聞采寫培訓(xùn)；邀請其他兄弟院校有影響力的新媒體工作室成員開展講座、沙龍等交流活動。此外，鼓勵(lì)在學(xué)生_中有一定威望的團(tuán)干部開通個(gè)人新媒體賬號，作為意見領(lǐng)袖，層層引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化輿論。在全校層面鼓勵(lì)廣大學(xué)生踴躍投稿發(fā)聲，讓“用戶生產(chǎn)內(nèi)容”，調(diào)動學(xué)生積極參與到傳播鏈條當(dāng)中。 2.搭建全網(wǎng)傳播矩陣，革新可視化技術(shù)。高校共青團(tuán)需要打造全網(wǎng)新媒體矩陣，加強(qiáng)自身品牌建設(shè)，通過校際線上互動，聯(lián)動熱點(diǎn)事件，擴(kuò)大影響力。多渠道的分發(fā)模式可以使內(nèi)容傳播更加廣泛：微信公眾號主導(dǎo)內(nèi)向型宣傳，微博主導(dǎo)外向型宣傳，知乎更利于意見領(lǐng)袖的議程設(shè)置，B站則是青年新風(fēng)尚與潮流文化的集散區(qū)，抖音、快手等平臺短視頻宣傳效果要好。在融媒體的發(fā)展態(tài)勢下，構(gòu)建“短視頻＋校園”的生態(tài)服務(wù)圈。在開展校園活動時(shí)，前期可以通過H5搜集報(bào)名信息，宣傳活動內(nèi)容；活動中期，可以選取文字、動圖、視頻等形式在不同平臺進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道，注重場景化、現(xiàn)場化表達(dá)，在留言區(qū)互動，增強(qiáng)用戶黏性；活動后期，可以用數(shù)據(jù)圖表作總結(jié)歸納。在價(jià)值引領(lǐng)方面，可以通過微視頻和直播的方式創(chuàng)作思政微課、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)校等文化產(chǎn)品，通過特色欄目、特色活動的常態(tài)化運(yùn)營，打造獨(dú)具本校特色的IP。 3.深耕傳播內(nèi)容，創(chuàng)新話語體系，拓 ……（未完，全文共3940字，當(dāng)前只顯示2189字，請閱讀下面提示信息。收藏高校共青團(tuán)新媒體平臺工作調(diào)研報(bào)告） 上一篇：辦公室2023年度“誰執(zhí)法誰普法”履職評議工作報(bào)告 下一篇：辦公廳工作經(jīng)驗(yàn)做法：走前列、做表率 堅(jiān)決當(dāng)好“堅(jiān)強(qiáng)前哨”和“鞏固后院” 相關(guān)欄目：學(xué)校 共青團(tuán) 群眾團(tuán)體 五一和五四節(jié)日專題 調(diào)研報(bào)告 |