| 標(biāo)題：學(xué)校主題教育專題民主生活會班子剖析材料 |
| 學(xué)校主題教育專題民主生活會班子剖析材料 根據(jù)主題教育專題民主生活會有關(guān)精神，學(xué)校黨委準(zhǔn)確把握本次專題民主生活會主題，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)研討，廣泛征求意見，深入開展談心談話，誠懇認(rèn)領(lǐng)問題，嚴(yán)格把關(guān)發(fā)言提綱，主動把班子擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，深入查擺問題，深刻剖析問題產(chǎn)生原因，制定切實(shí)可行的整改措施，形成了班子對照檢查材料�，F(xiàn)將領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查情況報告如下： 一、對照檢查查擺出來的問題 （一）理論學(xué)習(xí)方面。 一是學(xué)之求全還有差距。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持落實(shí)理論中心組學(xué)習(xí)制度，主要是按照省教育廳的要求學(xué)習(xí)，但在系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入研究方面只停留在對原文的理解，對新思想在整體性、系統(tǒng)性上全面深入學(xué)習(xí)還存在“良莠不齊”的現(xiàn)象，組織學(xué)習(xí)重次數(shù)，輕質(zhì)量，有時滿足于以干代學(xué)、以會代學(xué)，集體學(xué)習(xí)多、個人自學(xué)少，淺層學(xué)習(xí)多、深度研討少，致使班子成員學(xué)習(xí)之后仍不能很好地從政治角度認(rèn)識和分析問題，缺乏理論學(xué)習(xí)的“擠”勁和“鉆”勁，沒有真正做到“深學(xué)深悟、常學(xué)常新、入腦入心、內(nèi)化于心、外化于行”。 二是用之求效還有差距。個別班子成員對黨中央個別新提法新要求，停留在字面理解上，還沒有融會貫通，執(zhí)行決策部署有時眼界不夠高，思路不夠廣，辦法不夠多，工作探索不夠深，滿足片面引用個別原理，缺乏深入的研究、具體的指導(dǎo)，存在學(xué)用脫節(jié) ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略930字，正式會員可完整閱讀）…… 三是防范化解風(fēng)險挑戰(zhàn)還需加強(qiáng)。在面對意識形態(tài)、安全穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)yq的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)方面，缺乏前瞻性的系統(tǒng)設(shè)計、治理路徑還不夠明晰，埋頭苦干多了一些，抬頭看路做得不夠，有時僅滿足于口頭上講了，帶頭踐行還有差距。迎難而上的要求方面缺乏主動斗爭意識，斗爭的技巧藝術(shù)有所欠缺，多是被動式的滅火應(yīng)對，缺少主動式的斗爭行動。 （四）擔(dān)當(dāng)作為方面 一是以爭先進(jìn)位的精神抓工作的姿態(tài)還不高。在謀劃開展工作中，有時沒有緊緊錨定發(fā)展目標(biāo)形成清晰的發(fā)展路線圖，謀劃得還不深入和具體，在開展工作中一定程度上有等待觀望心態(tài)、差不多心態(tài)，抓工作標(biāo)準(zhǔn)不高，求平保穩(wěn)，追求卓越的意識有所淡化、追求高質(zhì)量發(fā)展的決心有所削弱。比如，針對當(dāng)前推進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展中具體問題，雖然進(jìn)行了探索研究，但具體的思路舉措、具有突破性的理論和實(shí)踐成果還不多。 二是以釘釘子的精神抓工作的堅韌還不足。對有的工作宏觀指導(dǎo)的多，撲下身子抓落實(shí)的少，有些工作滿足于開了會、發(fā)了文，沒有認(rèn)真研究落實(shí)中存在的突出問題，比如，在教育質(zhì)效提升的問題上，存在布置工作轟轟烈烈，完成工作虎頭蛇尾的現(xiàn)象，缺乏一桿子插到底的毅力，督查指導(dǎo)跟蹤問效跟不上，落實(shí)擰不緊，持久推進(jìn)落實(shí)的韌勁還不足，缺少了一種抓工作的狠勁和勇氣。 （五）工作作風(fēng)方面 一是主動服務(wù)師生不夠緊密。班子成員平時忙于事務(wù)性工作，抽出時間深入科室、班級調(diào)研不夠多，特別是深度式、專題式、蹲點(diǎn)式調(diào)研少，與基層領(lǐng)導(dǎo)干部交流多，與一線教職工溝通少，主動與師生面對面交流不夠深刻，真正俯下身子、傾聽民意的時間、精力用的還不夠多，對師生的思想動態(tài)、個人訴求、工作方面的意見建議掌握的還不夠全面，對于如何做好新時代教育工作認(rèn)識不深、方法不多，切實(shí)解決基層關(guān)注的難點(diǎn)焦點(diǎn)問題不多，成效不夠明顯。 二是整治形式主義不夠徹底。有時會以文件落實(shí)文件、會議落實(shí)會議的套路式作安排部署，解決文山會海、基層減負(fù)問題上下的功夫還不足，統(tǒng)籌不力、多頭部署、層層召開會議現(xiàn)象還存在，在推動重點(diǎn)工作過程_不夠嚴(yán)實(shí)，導(dǎo)致基層存在以完成任務(wù)為目的走過場落實(shí)。如主題教育中，把**作為自選動作，但是缺乏過程性的有效督促，沒有很好發(fā)揮效應(yīng)。 （六）廉潔自律方面。 一是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不到位。主要表現(xiàn)在，落實(shí)黨日、黨課、雙重組織生活還不夠嚴(yán)格，壓力傳導(dǎo)還不夠，有時存在失之于寬、失之于軟的問題，抓日常黨建工作的主動性和積極性不強(qiáng)。班子成員落實(shí)“一崗雙責(zé)”不夠扎實(shí)到位，對分管部門業(yè)務(wù)工作督辦指導(dǎo)較多,對干部思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的苗頭性問題事前監(jiān)督和批評指正的狠勁還不夠，指導(dǎo)分管工作時，抓業(yè)務(wù)工作的多，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的少。 二是發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀(jì)效能不到位。在推進(jìn)“清廉校園”建設(shè)方面力度不夠，沒有很好地把把清廉文化、紅色文化等清廉元素融入管理服務(wù)、校園文化中。學(xué)校紀(jì)委做到每逢重大節(jié)假日均發(fā)送廉政提醒消息，經(jīng)常性開展觀看警示教育片等活動，但是紀(jì)委人員全部老師為兼職，沒有接受過專業(yè)的紀(jì)律檢查培訓(xùn)，紀(jì)檢業(yè)務(wù)能力不高，對招投標(biāo)等重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵崗位的廉潔風(fēng)險防控監(jiān)督不到位。 二、原因剖析 深刻剖析存在問題的原因，主要有以下幾個方面： （一）政治站位高度不夠，踐行宗旨意識有所淡薄。 部分班子成員缺乏學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，對思想建黨、理論強(qiáng)黨的認(rèn)識不足，沒有真正把學(xué)習(xí)_新時代中國特色社會主義思想等新思想新理論新戰(zhàn)略，當(dāng)作一種生活習(xí)慣、當(dāng)作一種精神追求，用來涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華境界、指導(dǎo)實(shí)踐，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上功夫沒少下，成效不明顯。在率先垂范，發(fā)揮帶頭作用不夠，有時忙于事務(wù)性工作，忽視了加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中往往以事務(wù)性工作代替黨性鍛煉，放松了對理想信念和精神追求的錘煉磨礪，放松了在黨為黨的自覺、恪盡職守的擔(dān)當(dāng)。工作站位不夠高，“公仆”意識、“服務(wù)”意識有所淡化，存在實(shí)用主義思想，對群眾的真摯情懷有所弱化，歸根結(jié)底還是宗旨意識沒有根深蒂固，踐行“從群眾中來，到群眾中去”的主動性、自覺性不強(qiáng)。 （二）干事創(chuàng)業(yè)精神不足，為民務(wù)實(shí)意識有所減弱。 反思當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展中存在的問題，特別是在推動高質(zhì)量發(fā)展上工作成效不夠明顯，從班子自身找原因、從思想挖根源，很大程度上還是我們攻堅克難、開拓進(jìn)取的精神有滑坡 ……（未完，全文共5022字，當(dāng)前只顯示2418字，請閱讀下面提示信息。收藏學(xué)校主題教育專題民主生活會班子剖析材料） 上一篇：關(guān)于鄉(xiāng)村治理的調(diào)研報告 下一篇：在2023**（杭州）投資環(huán)境說明會上的致辭 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 黨委 黨務(wù)講話 生活會 換屆 剖析整改 模范 學(xué)習(xí)材料 申報材料 |