| 標題：黨員領(lǐng)導干部主題教育學習感悟 |
| 黨員領(lǐng)導干部主題教育學習感悟 在全黨深入開展學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想主題教育，是貫徹黨的二十大戰(zhàn)略部署的有力舉措，是深入推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署。_總書記提出“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干”的明確要求，強調(diào)“以學鑄魂，就是要做好學習貫徹新時代中國特色社會主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，從思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵�！边M一步對“以學鑄魂”作出深刻闡釋。廣大黨員、干部特別是縣處級以上領(lǐng)導干部，必須站在政治哲學的高度，把握精神哲學的深度，把準法律哲學的寬度，學深悟透馬克思辯證唯物主義觀，刻苦鉆研生命美學、信仰建構(gòu)、精神治理、法律秩序等相關(guān)理論知識，努力把握運用其中的方法論，切實把“以學鑄魂”踐行到位，推動主題教育 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略591字，正式會員可完整閱讀）…… 二、把握精神哲學的深度，在主題教育中強化精神治理 馬克思主義不僅是精神科學，而且是“人類精神的精華”，始終綻放著耀眼的真理光芒。_新時代中國特色社會主義思想繼承了馬克思主義的強大基因，是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。在主題教育中，黨員、干部特別是縣處級以上領(lǐng)導干部，一方面，應對_新時代中國特色社會主義思想具有清晰的精神科學定位，對其思想偉力發(fā)自內(nèi)心的自覺尊崇；另一方面，應善于運用精神力學原理，在學思踐悟中保持學習貫徹的思維慣性，并產(chǎn)生學用相長的精神加速度。主題教育中“以學鑄魂”的根本方法論就是，對于學習貫徹的相應主體強化精神治理，包括精神自治和精神他治。主題教育中的自覺學習應是最好的“藥方”，核心內(nèi)容當然是_新時代中國特色社會主義思想以及相關(guān)基礎(chǔ)學科知識等。此外，還包括從實踐中學、從群眾中學、從基層中學等。特別是，要在學中有思，在學中有為。各級黨組織要真正發(fā)揮好“組織主體”“義務(wù)主體”“責任主體”作用，拿出“治理自我”與“治理他者”的勇氣和智慧，通過主題教育使其更加深刻地認識到自身源于人民群眾、躬身人民群眾、服務(wù)人民群眾的政治定位，增強彼此之間的感情交流、價值交流、靈魂交流。 三、把準法律哲學的寬度，在主題教育中優(yōu)化法紀治理 法律哲學，旨在以哲學觀點研究法學中的一般問題。依此而言，法律規(guī)范包括了硬法和軟法。對于后者，理論界和實務(wù)界亦是早已形成共識：軟法亦法，即指那些不能運用國家強制力保證實施的“法規(guī)范”，包括政治組織創(chuàng)制的自律規(guī)范，如章程、規(guī)則、原則等。主題教育既然是一項由中國共產(chǎn)黨組織開展的政治教育活動，其相應各級組織和有關(guān)成員必然要受到包括軟法、硬法在內(nèi)的法律規(guī)范的規(guī)制，關(guān)鍵是要善于運用并使二者之間協(xié)調(diào)聯(lián)動，此應為主題教育中“以學鑄魂”的必要方法論。對于各級黨組織和黨員、干部特別是縣處級以上領(lǐng)導干部而言，領(lǐng)導、組織和參加主題教育，既是權(quán)力，也是權(quán)利，更是義務(wù)。同時，主題教育既是“講堂”，也是“學堂”，更是“考場”。對于領(lǐng)導、組織不力以及參加不積極、輕視主題教育的，就是“教學”不認真、“求學”不真誠、“考試”不及格的表現(xiàn)，除了進行精神規(guī)訓外，還必須也必然予以行為懲罰。問題的關(guān)鍵在于，如何從法律哲學的視角，科學理性導入“法治工具”，將軟法、硬法的應用共同指向精神治理，從而實現(xiàn)精神法治。2021年以來，紀檢監(jiān)察學已分別被列入普通高等學校本科專業(yè)目錄、研究生教育學科專業(yè)目錄，且均屬法學學科。這說明，黨和國家越來越重視黨內(nèi)法規(guī)與國家法律銜接機制的人才培養(yǎng)、理論研究與實踐應用，目的是實現(xiàn)“法律工具”向“法律哲學”、“法律工 ……（未完，全文共2551字，當前只顯示1535字，請閱讀下面提示信息。收藏黨員領(lǐng)導干部主題教育學習感悟） 上一篇：在全縣四季度安全生產(chǎn)工作視頻會議上的講話 下一篇：醫(yī)院2023年主題教育工作開展情況匯報 相關(guān)欄目：組織講話 黨團知識 七一黨建專題 人事 干部 公務(wù)員 組工 黨會報告 教育 學習體會 學習材料 讀后感 |