| 標題：在經(jīng)濟責任審計進點見面會上的表態(tài)發(fā)言 |
| 在經(jīng)濟責任審計進點見面會上的表態(tài)發(fā)言 尊敬的*，各位審計組專家、同志們： 大家好。首先我代表校黨委，真誠歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校開展主要領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟責任審計工作。自2013年11月以來，我擔任*學(xué)校黨委書記�，F(xiàn)就個人2019年至2023年履行經(jīng)濟責任的情況述職如下。 一、學(xué)�；厩闆r 學(xué)校始建于1958年，2004年升格為高等�？茖W(xué)校。2008年和2012年，學(xué)校分別通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評估。近年來獲批全國文明單位、省優(yōu)質(zhì)專科高職院校和教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校。辦學(xué)63年來，為社會培養(yǎng)了7萬余名畢業(yè)生。學(xué)校設(shè)有“六系二部三院”，包括醫(yī)學(xué)系、護理系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、藥學(xué)系、口腔系、健康管理與服務(wù)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共課教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和國際教育學(xué)院，開設(shè)專業(yè)23個，專業(yè)群5個。有中央財政重點支持專業(yè)2個，全國職業(yè)院校健康和養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)點3個。主持參與國家職業(yè)教育教學(xué)資源庫5個，主持國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標準2個。面向全國招生，全日制在校生10000余名。與河北醫(yī)科大學(xué)、華北理工大學(xué)聯(lián)辦9個本科專業(yè)。現(xiàn)有教職工636人，其中專任教師334人，碩博士學(xué)位236人，高級職稱114人。 2019年12月，我校獲批教育部、財政部“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位，是全國進入“雙高計劃”院校的3所醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校之一，學(xué)校開始從一所非示范、非骨干院校邁入全國醫(yī)學(xué)職業(yè)教育第一方陣，在全國的影響力逐年擴大。截至目前，通過學(xué)校“雙高計劃”，獲中央、地方財政資金支持*萬元，極大地促進了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提升與快速發(fā)展 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1140字，正式會員可完整閱讀）…… 三、任職期間重要發(fā)展規(guī)劃和政策措施的制定、執(zhí)行和效果情況 （一）科學(xué)制定學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃 學(xué)校黨委對照國家“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標建議及省委、市委全會精神，依據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》《國務(wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》等文件精神，加強科學(xué)謀劃，堅持改革、開放、創(chuàng)新思維，圍繞地方和區(qū)域衛(wèi)生健康戰(zhàn)略需求，科學(xué)制定了學(xué)校“十四五”發(fā)展總規(guī)劃及各專項規(guī)劃，提出了高質(zhì)量發(fā)展和強校升本目標戰(zhàn)略，突出“點線面”結(jié)合，增強目標、舉措的銜接性和可行性，以切實有效的措施保證“十四五”總體規(guī)劃藍圖的實現(xiàn)。 為保障規(guī)劃實施，學(xué)校成立了發(fā)展規(guī)劃組織實施領(lǐng)導(dǎo)小組，負責統(tǒng)籌推進規(guī)劃的組織實施。根據(jù)規(guī)劃整體要求，科學(xué)制定年度發(fā)展計劃，將關(guān)鍵績效指標分解為可操作、可評價的年度工作目標和核心任務(wù)，明確目標責任人、責任單位，并將規(guī)劃實施情況納入各部門年度考核范圍。同時，實行“學(xué)校＋專項工作組＋部門＋團隊”工作推進創(chuàng)新機制，推動“目標評價、思想理念、管理模式、分配方式”四個創(chuàng)新，各工作組按季度匯報工作進展，及時解決問題，確保規(guī)劃任務(wù)如期順利完成。 進入新發(fā)展階段，學(xué)校在確定“高質(zhì)量發(fā)展與升本建設(shè)”目標同時，把面向“衛(wèi)生＋康養(yǎng)”雙領(lǐng)域辦學(xué)作為學(xué)校定位，堅持將黨建融入中心工作，深化內(nèi)涵與質(zhì)量建設(shè)，積極推動國家“雙高計劃”“提質(zhì)培優(yōu)”工程和省創(chuàng)新發(fā)展行動計劃，推動升本工作，集中攻關(guān)解決高層次人才缺乏、科研能力不夠、標志性成果少、建筑面積不足等一批“卡脖子”問題，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)、提供有力支撐。 （二）加強黨的建設(shè)，確保學(xué)校正確辦學(xué)方向 一是深入實施黨建領(lǐng)航工程。實施領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)“領(lǐng)頭雁”，基層黨組織“攀登”，黨員“先鋒”，黨務(wù)工作者“紅領(lǐng)”和黨建工作“筑力”等五大計劃。二是實施“三全育人”工程。建立名班主任工作室7個，打造服務(wù)春運“小雨滴”“醫(yī)然為你”“愛暖獅城”等實踐育人品牌，創(chuàng)建“一系一品”校園文化品牌6個，獲評全國職業(yè)院校校園文化建設(shè)“一校一品”學(xué)校、河北省紅十字志愿服務(wù)先進團隊。三是實施思政課“兩對照雙提升”工程。建立思政教育“一院、二中心、一工作室”的“121”建設(shè)模式，創(chuàng)新“一體兩翼多模塊”思政課程體系，采用“六講法”不斷深化課堂教學(xué)改革。 （三）全面深化內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校綜合實力和核心競爭力進一步增強 一是醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。教育部“1＋*”證書通過率達97.7％；學(xué)生獲全國職業(yè)院校技能大賽二等獎1項，三等獎2項；高職職業(yè)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)技能大賽獲一等獎3項；河北省職業(yè)院校技能大賽獲獎28項；“互聯(lián)網(wǎng)＋”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”等各級各類比賽獲獎107項。二是科技創(chuàng)新取得新突破。建成中醫(yī)藥產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)創(chuàng)新中心等創(chuàng)新服務(wù)中心7個；打造研發(fā)平臺29個，其中省級平臺1個，市級平臺4個；承擔科研項目312項，其中國家級項目1項，省部級項目30項，縱向科研經(jīng)費到款額76.7萬元，獲市廳級及以上科研成果獎勵43項；科研橫向合作到款額479.82萬元，授權(quán)專利175項，培育轉(zhuǎn)化項目4項。三是師資隊伍整體水平進一步提升。建設(shè)職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個，打造國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個，省級3個；入選全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人，教師獲全國首屆優(yōu)秀教材獎1項，主編國家規(guī)劃教材3部，獲河北省教學(xué)成果獎8項；全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽國賽獲獎3項、省賽17項。四是社會服務(wù)邁出新步伐。創(chuàng)建“滄醫(yī)急救”培訓(xùn)品牌，覆蓋區(qū)域27000余人次，獲批教育部認定首批全國學(xué)校急救教育試點學(xué)校；提供區(qū)域衛(wèi)生健康政策咨詢報告6項，建成河北省首批安寧療護培訓(xùn)基地。五是治理能力得到新提升。堅持依法治校，構(gòu)建了以“一章八制”為特征的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校治理結(jié)構(gòu)；擴大二級系部管理和經(jīng)費自主權(quán)，實施目標績效管理；強化內(nèi)控建設(shè)，實施“六化”管理；建立了學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)等共同參與的理事會，與MyCOS公司共建全國首家“醫(yī)學(xué)�？圃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量評價協(xié)同研究中心”；獲評省高等學(xué)校先進集體和省高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核優(yōu)秀榮譽稱號。六是國際交流合作取得新進展。獲教育部審批與德國格拉健康應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作舉辦康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)、與加拿大諾奎斯特學(xué)院合作舉辦護理專業(yè)及與日本札幌醫(yī)學(xué)技術(shù)福祉齒科專門學(xué)校合作舉辦醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)等3項中外合作辦學(xué)項目；與加拿大合作項目近期獲批英國資歷框架和歐洲資歷框架5級水平。七是信息化建設(shè)得到新提高。獲評首批全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校；形成信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合典型案例10個，在省信息化教學(xué)會議上進行推廣；“智慧助老”課程資源獲教育部首批推介。 四、重大經(jīng)濟事項的決策、執(zhí)行和效果，重要事項管理情況 （一）運用法治引領(lǐng)思維，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制 學(xué)校建立了《落實“三重一大”決策制度的實施辦法》《重大決策征求意見辦法》《黨委領(lǐng)導(dǎo)班子重大決策責任追究制度》《執(zhí)行重大決策責任追究制度》《以法治思維推進學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實施意見》等一系列重大經(jīng)濟決策制度，對重大經(jīng)濟決策的程序、范圍、權(quán)限和標準作出了明確規(guī)定，相關(guān)制度符合國家法律法規(guī)，將預(yù)決算管理、基本建設(shè)、大額物資采購、大額資金使用等重大經(jīng)濟事項納入決策范圍，用法治思維和法治方法支撐學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。 （二）運用法治責任思維，保障校長依法行使職權(quán) 貫徹法定職責必須為、法無授權(quán)不可為的原則，強化校長獨立負責行使高等教育法等規(guī)定的各項職權(quán)，建立校長牽頭抓總 ……（未完，全文共6156字，當前只顯示2964字，請閱讀下面提示信息。收藏在經(jīng)濟責任審計進點見面會上的表態(tài)發(fā)言） 上一篇：縣紀委書記主題教育“以學(xué)鑄魂”專題研討交流發(fā)言 下一篇：縣委督查辦2023年前三季度工作總結(jié) 相關(guān)欄目：教師 黨務(wù)講話 規(guī)章制度 審計 會議發(fā)言 |