| 標題：研討交流發(fā)言：用好主題教育重要抓手 讓“四下基層”煥發(fā)時代光芒 |
| 研討交流發(fā)言：用好主題教育重要抓手 讓“四下基層”煥發(fā)時代光芒 領導干部“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”，是_總書記在福建工作期間大力倡導并身體力行形成的工作方法和工作制度。35年來，“四下基層”得到長期堅持并不斷發(fā)揚光大，成為廣大黨員干部踐行群眾路線的重要載體。開展調(diào)查研究作為“四下基層”重要內(nèi)容，是黨員干部堅持實事求是思想路線的根本保證，也是做 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略344字，正式會員可完整閱讀）…… 二、開展調(diào)查研究需以虛心問計于民�！袄裰�，絲發(fā)必興”，要以“問計于民”思民之所想，研究實用的對策。_總書記指出，好的方針政策和發(fā)展規(guī)劃都應該順應人民意愿、符合人民所思所盼，從群眾中來、到群眾中去。治大國如烹小鮮，人民群眾是政策得失的親歷者、知情者、評判者，也是社會治理的參與者、貢獻者、監(jiān)督者，解決群眾問題就需聽取群眾意見，匯集群眾智慧，只有做到“問計于民”，才能真正做到思民之所想，讓對策的提出能從群眾角度出發(fā)，符合群眾所思所盼。調(diào)查研究的主要目的還是為了解決問題。人民群眾中蘊藏著無窮無盡的智慧和力量。黨員干部要多向群眾求取發(fā)展“真經(jīng)”，在上與下之間架起民心橋、連心橋，鼓勵廣大人民群眾和社會各界以各種方式建言獻策，充分了解社會期盼，主動汲取群眾在生動鮮活的基層實踐積累的工作智慧，在制定規(guī)劃、指導實踐、推動工作時多吸收群眾智慧、專家意見、基層經(jīng)驗，扎實做好破解復雜難題的對策性研究、典型案例的解剖式研究、新路徑新情況的前瞻性研究，突出重點、直擊要害，真正做到問計于民。 三、開展調(diào)查研究需以實干問效于民�！暗⒅睒�，終無曲影”，要以“問效于民”干民之所盼，促成實在的成果。_總書記強調(diào)，中國共產(chǎn)黨把為民辦事、為民造福作為最重要的政績，把為老百姓做了多少好事實事作為檢驗政績的重要 ……（未完，全文共1486字，當前只顯示894字，請閱讀下面提示信息。收藏研討交流發(fā)言：用好主題教育重要抓手 讓“四下基層”煥發(fā)時代光芒） 上一篇：研討交流發(fā)言：學思踐悟“楓橋經(jīng)驗” 推動主題教育走深走實 下一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記基層黨建工作述職報告 相關欄目：經(jīng)驗交流 會議發(fā)言 教育 綜合論文 防疫 醫(yī)院 規(guī)章制度 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 七一黨建專題 |