| 標(biāo)題：教育系統(tǒng)黨組織書(shū)記2023年抓基層黨建工作述職報(bào)告 |
| 教育系統(tǒng)黨組織書(shū)記2023年抓基層黨建工作述職報(bào)告 按照縣委要求，現(xiàn)將2023年度抓基層黨建工作情況報(bào)告如下： 一、履職情況和工作亮點(diǎn) 2023年以來(lái)，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣教職工以開(kāi)展主題教育為契機(jī)，聚焦強(qiáng)基固本，從三個(gè)方面謀劃部署，努力推動(dòng)全縣教體系統(tǒng)基層黨建提質(zhì)增效，以高水平黨建推動(dòng)全縣教體事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。 （一）抓思想教育，理論武裝的“根基”更加牢靠。深化理論武裝，帶頭做“兩個(gè)確立”的堅(jiān)決擁護(hù)者和“兩個(gè)維護(hù)”的堅(jiān)定踐行者。一是在“學(xué)”上下實(shí)功。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)_總書(shū)記重要講話和指示批示“第一議題”制度，充分發(fā)揮黨工委理論學(xué)習(xí)中心組的示范帶動(dòng)作用，主持開(kāi)展黨工委理論學(xué)習(xí)中心組7次、黨工委會(huì)議26次，帶頭撰寫(xiě)心得體會(huì)5篇，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)由“軟任務(wù)”變?yōu)椤坝布s束”。二是在“講”上出實(shí)策。先后深入基層學(xué)校調(diào)研30余次，帶頭宣講《_談治 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略644字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （三）抓黨建成效，黨建教體的“融合”更加突出。以“三個(gè)突出”全面推進(jìn)黨建與教體融合發(fā)展，全力彰顯黨建成效。一是突出教育質(zhì)量提升。圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把黨建工作納入辦學(xué)績(jī)效考核，融入學(xué)校管理、教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)之中，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)；把提升教學(xué)質(zhì)量作為關(guān)切社會(huì)民生福祉、辦好人民滿意教育的應(yīng)有之義，建立質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)，全程跟蹤管理，全面考量獎(jiǎng)懲，高考和初中學(xué)考質(zhì)量實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提升。二是突出干部隊(duì)伍建設(shè)。選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織班子隊(duì)伍，選拔了4名黨性強(qiáng)、懂教育、會(huì)管理的優(yōu)秀黨員干部擔(dān)任黨組織書(shū)記；完善教師招聘補(bǔ)充機(jī)制，今年補(bǔ)充教師185人，其中思政教師7人；持之以恒做好“三帶頭”“三爭(zhēng)當(dāng)”工作，評(píng)選省學(xué)科帶頭人3人、省骨干教師4人、市“五個(gè)一百”教師36人、縣“三優(yōu)兩先”教師217人。三是突出營(yíng)造良好生態(tài)。馳而不息糾“四風(fēng)”樹(shù)新風(fēng)，為機(jī)關(guān)全體干部上了一堂《以“趕考”姿態(tài)奮進(jìn)新時(shí)代，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)和精彩篇章》專題黨課；深入開(kāi)展“三大行動(dòng)”、教體系統(tǒng)專項(xiàng)整治和預(yù)防腐敗“三化”建設(shè)工作，帶頭開(kāi)展作風(fēng)大檢視、專項(xiàng)整治自查自糾和問(wèn)題整改；加強(qiáng)勤廉單位創(chuàng)建，把勤廉文化教育融入各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。 二、突出問(wèn)題和原因分析 對(duì)照縣委對(duì)黨組織書(shū)記抓黨建的各項(xiàng)工作要求，我深感在工作中還存在以下差距和不足：一是抓黨建主業(yè)傾注的精力不夠。雖然能牢記黨建“第一責(zé)任人”的責(zé)任，但面對(duì)繁重的教育改革發(fā)展任務(wù)，還是不自覺(jué)地把主要精力放到了質(zhì)量提升、學(xué)校建設(shè)、安全穩(wěn)定上，對(duì)黨建工作多是出出思路、點(diǎn)點(diǎn)題目，缺乏深入研究、系統(tǒng)思考和持久推動(dòng)。二是對(duì)基層組織規(guī)范運(yùn)行監(jiān)管不夠。抓基層黨建在重點(diǎn)難點(diǎn)工作、上級(jí)任務(wù)方面傾注的精力多，對(duì)基層學(xué)校管理制度執(zhí)行、組織生活落實(shí)等日常性工作過(guò)問(wèn)的少。比如，對(duì)專題組織生活會(huì)、黨員活動(dòng)日等黨內(nèi)生活，局限于局機(jī)關(guān)和自己聯(lián)系的學(xué)校，造成一些學(xué)校組織生活不嚴(yán)格，活動(dòng)開(kāi)展不規(guī)范。三是推進(jìn)基層黨建創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)力度不夠�；鶎狱h建工作不平衡，城區(qū)學(xué)校好于農(nóng)村學(xué)校，黨建工作與教學(xué)業(yè)務(wù)工作融合不深，少數(shù)黨員教師歸屬感、榮譽(yù)感不強(qiáng)，在教育教學(xué)中先鋒作用發(fā)揮不夠；基層學(xué)校黨建工作亮點(diǎn)特色不多，真正叫得響的黨建品牌和項(xiàng)目偏少。 深刻反思，存在以下原因：一是自己抓黨建主業(yè)思想認(rèn)識(shí)不深刻、精力投放不到位；二是我在黨建管理中沒(méi)有真正抓到基層組織的“神經(jīng)末梢”，抓制度、抓規(guī)范落實(shí)不嚴(yán)、剛性不夠；三是改革創(chuàng)新力度不夠，工作中思路少、辦法少。 三、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的思路和措施 下一步，我將緊緊圍繞“中心抓黨建，黨建促發(fā)展”的工作思路，抓基層打基礎(chǔ)，抓班子帶隊(duì)伍，抓亮點(diǎn)求突破，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作，為推動(dòng)全縣教體事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障。 一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)。堅(jiān)持以身作則，深入學(xué)習(xí)貫徹_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，同時(shí)，結(jié)合“五講五學(xué)”，在全系統(tǒng)開(kāi)展多形式、全覆蓋、無(wú)死角的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，大力推動(dòng)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，自覺(jué)用_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思 ……（未完，全文共3013字，當(dāng)前只顯示1674字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏教育系統(tǒng)黨組織書(shū)記2023年抓基層黨建工作述職報(bào)告） 上一篇：某黨支部書(shū)記2023年述職報(bào)告 下一篇：村黨支部書(shū)記2023年抓黨建述職報(bào)告 相關(guān)欄目：教育 共青團(tuán) 組工 組織講話 黨會(huì)報(bào)告 七一黨建專題 黨務(wù)講話 工商 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 述職報(bào)告 |