| 標題：主題教育專題民主生活會對照檢查、檢視剖析20條不足事例 |
| 主題教育專題民主生活會對照檢查、檢視剖析20條不足事例 1.學習方法存在不優(yōu)。部分班子成員習慣于以干代學、以會代學、以記代學，深度交流研討不多，不能做到帶著任務(wù)學、帶著思考學、帶著問題學，缺乏多層次、多角度的理論學習。比如，在工作中還是側(cè)重于運用文件、會議和報紙等傳統(tǒng)學習方式學習，沒有充分利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等新方式新手段開展學習。 2.理論指導實踐不多。班子成員沒有把新思想與具體實踐緊密結(jié)合起來，沒有形成理論聯(lián)系實際、指導實踐、推動工作的互動。比如，沒有充分把上級要求與具體實際緊密結(jié)合，在推動新思想落地見效上有不足。 3.工作前瞻性還不足。班子成員沒有徹底學深悟透大會精神，結(jié)合工作實際不充分，對經(jīng)濟社會發(fā)展形勢和中長期規(guī)劃發(fā)展戰(zhàn)略還缺乏前瞻性地思考和研究。比如，在自身分管工作上，還不完全具備長遠眼光和戰(zhàn)略思維，對全市 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略615字，正式會員可完整閱讀）…… 9.改革創(chuàng)新有欠缺。主要是在推進行政審批制度改革便民化工作中_機制創(chuàng)新不夠。我所承擔推進的政務(wù)服務(wù)中心工作方面，仍存在有窗口單位事項辦理授權(quán)不到位、流程再造不實不細。比如，“互聯(lián)網(wǎng)＋政務(wù)服務(wù)”運用不成熟等問題，沒有在_層面形成“五個一”的高效服務(wù)格局。 10.理論學習不到位。把理論學習當作軟指標，沒有處理好工作與學習的關(guān)系，總認為自己在基層工作的時間長，經(jīng)驗比較豐富，缺乏對理論學習重要性和緊迫性的認識。比如，沒有把理論學習轉(zhuǎn)化為政治意識的提高，自我素養(yǎng)的完善，致使思維層次和工作能力上不能進一步向高水平邁進。 11.理論聯(lián)系實際不到位。能夠堅持學以致用，運用新思想推動分管領(lǐng)域各項工作順利進行，但學用關(guān)系處理得還不夠到位，理論學習和具體實踐一定程度上存在脫節(jié)。有時只滿足片面引用個別原理，而不能有效地和實際工作緊密結(jié)合起來，學習的實效性有待加強。比如，將學習研討成果轉(zhuǎn)化為決策，推動解決突出問題、加快發(fā)展還不夠到位，效果不太顯著。 12.履職擔當作為不徹底。一直以來，都將工作精力傾注在經(jīng)濟發(fā)展領(lǐng)域，能夠嚴格執(zhí)行分管工作責任，自覺服從組織分工和組織安排，雖然盡職盡責完成了自己所分管的各項工作任務(wù)，但也還存在責任意識弱化，有等和靠的思想，有時也有應(yīng)付交差思想。比如，進取精神和擔當意識還不強，對于經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型時期出現(xiàn)的一些新問題、新領(lǐng)域，多循規(guī)蹈矩，少嘗試突破。 13.工作作風建設(shè)不夠嚴。自己能認真貫徹執(zhí)行_，努力克服和自覺抵制“四風”，沒有違反_的行為。工作中深入基層調(diào)查研究還需加強，了解面上情況不夠深入，發(fā)現(xiàn)深層次問題少。比如，在聯(lián)系群眾方面，與群眾見面，針對性、目的性的多，真正與群眾溝通思想還不夠。 14.踐行“四個自信”不堅定。班子個別成員對“四個自信”理解認識還需要進一步加強，在踐行“四個自信”的自覺性上還有一定差距。比如，對道路自信認識不深，對理論自信、制度自信學習還不夠透；文化自信方面做得不夠好，對中國傳統(tǒng)文化學習不夠、理解認識還不夠全面。 15.踐行“兩個維護”不到位。有的班子成員的政治敏銳性和政治洞察力還有待加強。在一些班子成員中，對社會上的一些不良思潮沒有作堅決的斗爭，對一些苗頭性傾向性問題，甚至一些錯誤言論，沒有及時旗幟鮮明地反駁和糾正。比如，網(wǎng)l_和輿論引導工作還存在盲區(qū)，對新媒體上的言論引導水平還需提升。 16.在對標學習身邊榜樣上有差距。汲取先進典型和身邊榜樣的精神力量不夠，以典型和榜樣為旗幟和標桿，激勵自己砥礪前行做的不夠。比如，對新時代、新思想、新矛盾、新目標提出的新要求領(lǐng)會不深刻，缺乏時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當。 17.缺少精益求精的工作標準。隨著工作時間的拉長和工作崗位的變化，自己把更多的精力放在組織領(lǐng)導和協(xié)調(diào)謀劃上，對具體工作雖 ……（未完，全文共2657字，當前只顯示1599字，請閱讀下面提示信息。收藏主題教育專題民主生活會對照檢查、檢視剖析20條不足事例） 上一篇：座談發(fā)言：用好人才“第一資源” 激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力 下一篇：黨委班子2023年主題教育專題民主生活會對照檢查材料 相關(guān)欄目：教育 黨委 黨務(wù)講話 生活會 督查 剖析整改 |