| 標題：施工項目經理第二批主題教育專題組織生活會個人對照檢查材料 |
| 施工項目經理第二批主題教育專題組織生活會個人對照檢查材料 一、上年組織生活會查擺問題整改情況 聚焦“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，統一思想、深化認識，堅持問題導向，對照關于嚴肅黨內政治生活的重要指示精神，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真開展學習教育，堅持把“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求貫穿始終，扎實抓好各項工作落實。 （一）堅持“三個到位”，一是安排部署到位，制定明確項目計劃和工作方案，確保每個工作環(huán)節(jié)得到充分安排和周密考慮。及時下發(fā)相關工作通知，明確具體任務要求，及所對應的部門及人員職責，建立協同合作機制，形成責任共擔的工作氛圍。二是責任落實到位，分解項目工作責任，確保項目環(huán)節(jié)相關負責人對項目目標的責任心和擔當意識。三是督促指導到位，建立有效的項目督導機制，定期進行項目進度檢查，及時發(fā)現和解決問題。強化培訓和指導，提升團隊業(yè)務技能水平，確保項目工作能夠高標準、高質量完成。 （二）突出“三個重點”，做好規(guī)定工作，確保主題教育不走樣。一是突出抓好學習教育，將學習教育置于項目管理的首要位置，確保團隊深入學習黨的方針政策、行業(yè)標準和最新的技術知識。通過組織黨員廣泛深入學習相關理論知識，開 ……（快文網http://www.hancun.net省略873字，正式會員可完整閱讀）…… （二）一是政治敏銳性不強。雖然在政治上是堅定的，在重大是非問題上能夠做到信仰不動搖、立場不含糊、方向不偏移，但也存在政治上不敏銳、不敏感的問題。理論武裝抓得不緊。有時候認為理論功底、理論素養(yǎng)是對高級領導干部的要求，對于自身主要是抓落實、具體干，對學習理論的重要性迫切性認識不足，學習的主動性自覺性不強，不能夠從政治上認識和分析問題，對一些敏感問題特別是意識形態(tài)領域的復雜斗爭，缺乏警惕性和鑒別力，認不清問題的性質，看不到潛在的風險。在黨憂黨、在黨護黨意識不強。 二是強化黨性修養(yǎng)的方式單一。對黨性修養(yǎng)缺少行之有效的自我教育、自我強化的途徑，往往被動接受教育多一些，自我教育方式少一些，沒有綜合運用抖音、微博、微信、學習強國等平臺，主動開展政治信仰自我教育，特別是面對新媒體時代的強勢來襲，對于政治信仰方面信息碎片化、無區(qū)別化、去中心化等形勢，缺少把握理論傳播和信仰培育“質”“量”“度”等方面的政治站位、政治眼光和政治判斷，有時對于在多元化思潮沖擊下的馬克思主義觀點，缺少自身防御的政治能力，導致自身政治信仰的情感和政治熱情，沒有隨著時代的變革和思想的碰撞而明顯增進。 三是研究黨性素養(yǎng)的重點內容的深度不夠。在接受馬克思主義理論教育時，對馬克思主義理論的理解往往停留在上級單位宣傳教育的文本表述上，在學習方面難以深入，常常一知半解，“半生不熟”“囫圇吞棗”的問題比較明顯，導致自己理論基礎薄弱。 （三）在工作中必須正視一些問題，尤其是主動深入基層一線的意識上存在一些不足。作為施工項目經理須深刻認識到這一點，努力改進，并更好地服務于項目的順利推進。一是在主動深入基層一線的意識上還不夠強。由于近幾年各項工作壓力的增大和考核任務的增多，在與基層群眾交流中顯得有些被動，主動性不足。有時候過于依賴提供咨詢，主動溝通和關心的機會相對較少。為更好的了解項目所在地實際情況，需更加主動地深入基層一線，親臨工地，近距離聽取基層意見聲，確保工作更貼近實際需求。二是與基層群眾的聯系還不夠緊密。由于平時工作繁忙，很容易陷入事務性工作和開會多的狀態(tài)。在決策中有時只考慮如何做好工作，而忽略了站在基層群眾的立場思考。解決問題要注意治本而非治表，真正感同身受群眾急事難事。同時對待有項目問題要咨詢的來訪人員要有耐心，避免推諉搪塞，確保干部群眾關系和組織形象不受損害。 三是調查研究需要更加深入實際。切不能只停留在事務性工作中，要更多地深入基層、聯系群眾。在工作指導上，增加深入生產一線的頻率，通過實地調研發(fā)現基層急難愁盼的問題，確保工作更具針對性和實效性。 （四）一是破難題的舉措不多，以自我革命精神解決高質量發(fā)展頑疾性問題不夠堅決。對于當前面臨形勢分析不夠客觀，習慣于把發(fā)展阻力和問題歸咎于過去疫情及全球經濟走勢的影響；對于自身存在的短板和不足缺乏刀刃向內的勇氣，在真正補齊短板方面研究不深不透、推進偏軟偏窄，出招不實、收效不穩(wěn)，新思路新想法有所欠缺，未能提供更多的示范和經驗。 二是開拓創(chuàng)新能力不足。平時由于工作時間較長、任務壓力較大而導致開拓創(chuàng)新意識不夠，敢為人先、敢闖敢試精神不足。對一些基層干部敢闖敢試的做法沒有給予明確支持和主動引導，難點問題出現后仍舊習慣向上請示，先行先試推動解決的力度較弱。雖然沒有遇到難題就出現“躺平”現象，但工作熱情已明顯不如從前。 三、問題原因剖析 一是理論學習抓得不夠緊。對_新時代中國特色社會主義思想學習不夠系統、不夠全面。用新思想新理論新觀點分析解決問題的本領還不夠，對深刻把握“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，增強“四個意識”，堅定“四個自信”等方面深刻內涵理解不深，還沒有做到內化于心外化于行，導致用科學理論指導工作實踐能力還需進一步加強提高。 二是堅定理想信念不夠深刻缺乏深度思考。在繁重的工作中對理想信念的深度思考和反思不夠，導致對黨的信仰較為表面。學習不夠系統，對黨的基本理論學習較為零散，未能系統地理解和掌握，使得理論信仰的深度不足。 三是因項 ……（未完，全文共4085字，當前只顯示2269字，請閱讀下面提示信息。收藏施工項目經理第二批主題教育專題組織生活會個人對照檢查材料） 上一篇：主題教育專題民主生活會方案（新6方面+“新形象工程”+“過緊日子”+反面案例） 下一篇：教育稿：“機”不可失是一種病 相關欄目：建筑 公司 企業(yè)講話 民營招商 教育 共青團 組工 組織講話 黨會報告 七一黨建專題 生活會 個人總結 督查 模范 剖析整改 學習材料 申報材料 |