| 標(biāo)題：某中學(xué)2023－2024學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 |
| 某中學(xué)2023－2024學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 “沒(méi)有春的播種，就沒(méi)有秋的收獲”，隨著2023－2024學(xué)年的開(kāi)始，棲霞四中教育教學(xué)和教科研工作也緊鑼密鼓地全面展開(kāi)。落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建和諧高效課堂仍是學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)。教導(dǎo)處將一如既往得發(fā)揮“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學(xué)工作目標(biāo)，依托全校教師，以抓集體備課、實(shí)現(xiàn)高效課堂為抓手，以課題研究為載體，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、工作目標(biāo) 1.強(qiáng)化制度與引領(lǐng)相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任心和使命感，強(qiáng)化教學(xué)責(zé)任意識(shí)，提升教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的“精氣神”。 2.管理過(guò)程精細(xì)化、實(shí)效化，向管理要質(zhì)量，向落實(shí)要效益，打造黃金課堂，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)著手，推進(jìn)各項(xiàng)工作，樹(shù)立創(chuàng)先精神，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)意識(shí)。 3.倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，形成備課組、教研組文化氛圍和工作合力。 4.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。 5.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的教學(xué)管理，充分發(fā)揮心理咨詢室的功用，做好師生心理健康教育。 三、工作措施 （一）細(xì)化各項(xiàng)管理，提高工作質(zhì)量 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1049字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 2.抓牢教學(xué)規(guī)范。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處組織教研組、備課組、任課教師做好學(xué)期計(jì)劃，督促各年級(jí)落實(shí)《煙臺(tái)市普通高中辦學(xué)水平評(píng)估方案》工作要點(diǎn)，并在工作中做好對(duì)教學(xué)常規(guī)、集備、課堂紀(jì)律和課間“無(wú)縫銜接”的檢查，及時(shí)評(píng)比、通報(bào)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問(wèn)題，切實(shí)開(kāi)好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。 3.強(qiáng)化備課效果。個(gè)人備課要重視對(duì)教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教參、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的_和方法規(guī)律的總結(jié)。對(duì)不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無(wú)教案上課，青年教師要求詳案，并要寫(xiě)好教學(xué)后思。集體備課要充分體現(xiàn)高效課堂和多媒體教學(xué)，要注重集備的實(shí)效性。通過(guò)集備研究如何設(shè)計(jì)教案、如何讓學(xué)生弄懂學(xué)會(huì)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過(guò)程和課后記；聽(tīng)課必須評(píng)課，聽(tīng)課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。教導(dǎo)處將統(tǒng)一安排各備課組每周的大集備活動(dòng)時(shí)間，要求各組每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)出教學(xué)案。教導(dǎo)干事負(fù)責(zé)對(duì)每次活動(dòng)做好記載工作，及時(shí)上報(bào)影像材料。 4.落實(shí)課堂細(xì)節(jié)。配合市教研室核心素養(yǎng)課堂教學(xué)改革，狠抓教師創(chuàng)新意識(shí)和規(guī)范要求，做到“三不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。嚴(yán)格落實(shí)課堂要求，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和作用，把時(shí)間還給學(xué)生，用思考引領(lǐng)教學(xué)，使師生互動(dòng)得當(dāng)，交流和諧，信息反饋及時(shí)，效果達(dá)成合理。注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 6.創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)）。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，語(yǔ)文、英語(yǔ)要減少做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語(yǔ)段上。嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估。 7.重構(gòu)教研_。構(gòu)建“校本教研”教研新機(jī)制，提高教研有效性。扎實(shí)開(kāi)展“備課—上課—評(píng)課—再備課—再上課—再評(píng)課”的二輪循環(huán)式教研活動(dòng)及“同課異構(gòu)”、“一課多評(píng)”的課堂教學(xué)研討方式，各學(xué)科要以典型課例為載體，以對(duì)原教學(xué)行為反思為起點(diǎn)，通過(guò)設(shè)計(jì)說(shuō)課、說(shuō)課實(shí)踐、反思說(shuō)課、課堂展示和課后再反思等校本研究，提出新的教學(xué)方法和策略。 教導(dǎo)處對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入教師績(jī)效量化評(píng)估。 （三）搭建提升平臺(tái)，促進(jìn)教師發(fā)展 高素質(zhì)的教師_是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個(gè)重要條件。青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。教導(dǎo)處將繼續(xù)為教師成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，積極組織教師參加校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。具體做好以下幾方面工作： 1.抓好學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。教導(dǎo)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)，積極開(kāi)展教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、骨干教師評(píng)選工作。通過(guò)組織開(kāi)展教學(xué)案例評(píng)選、課件評(píng)選、優(yōu)秀教案展評(píng)等多種教研活動(dòng)，即解決老教師教法，年輕教師教學(xué)不得法的弊端，又促進(jìn)一線教師教學(xué)能力的整體提升。 2.堅(jiān)持常規(guī)教研和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。名師上示范課，組織青年教師全部聽(tīng)課。教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。聽(tīng)課必須評(píng)課，聽(tīng)課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。教務(wù)處會(huì)同年級(jí)組、教研室、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)”，通過(guò)排表聽(tīng)課和隨機(jī)聽(tīng)課的形式，有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，檢查教師落實(shí)高效課堂的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并及時(shí)與授課教師溝通，對(duì)每位教師的課堂教學(xué)逐條對(duì)照評(píng)價(jià)，努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。 3.開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。各教研組、備課組組織青年教師上公開(kāi)課，利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，每次公開(kāi)課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議，對(duì)教案、學(xué)案進(jìn)行修改。 4.組織優(yōu)師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。切實(shí)增強(qiáng)打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)抓教研，抓教師教學(xué)能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享，抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合，提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平，提高課堂教學(xué)效益。以全面優(yōu)化備課、說(shuō)課、點(diǎn)課、上課 ……（未完，全文共4908字，當(dāng)前只顯示2726字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏某中學(xué)2023－2024學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃） 上一篇：紀(jì)委書(shū)記在黨委理論學(xué)習(xí)中心組圍繞全國(guó)兩會(huì)精神研討發(fā)言 下一篇：關(guān)于某村鎮(zhèn)銀行2023年度消費(fèi)投訴工作情況的報(bào)告 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 季度半年 工商 學(xué)期 幼兒園 六一兒童節(jié)專題 計(jì)劃規(guī)劃 工作總結(jié) |