| 標(biāo)題：在2024屆全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會上的講話 |
| 在2024屆全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會上的講話 同志們： 今天，我們召開2024屆全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會議，主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹國家及我省關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的決策部署和全國“兩會”精神，結(jié)合當(dāng)前全省整體工作推進(jìn)情況，對我省2024屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行再安排再部署再推進(jìn)。下面，結(jié)合今年的工作安排，我講三點意見： 一、擔(dān)當(dāng)作為、聚力攻堅，2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作取得新成績 _總書記指出，就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程，高校畢業(yè)生就業(yè)事關(guān)辦好人民滿意的教育，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定，必須高度重視。2023年，我省高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)86.44萬，約占全國十三分之一。在省委、省政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在人社、工信等部門的大力支持下，全省教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹_總書記重要指示精神，不折不扣的落實國家和我省有關(guān)決策部署，切實扛牢促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的重要政治責(zé)任，多措并舉、務(wù)實作為，在畢業(yè)生數(shù)量創(chuàng)歷史新高、就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻的情況下，我們齊心協(xié)力，通力合作，近70萬名畢業(yè)生在離校前落實去向，較2022年增長4.14萬人，為我省乃至全國就業(yè)大局穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)；應(yīng)屆畢業(yè)生入伍人數(shù)是2022年的1.3倍，廳學(xué)生處和許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院武裝部被表彰為全國征兵工作先進(jìn)單位；鄭州大學(xué)等20所高校和60名高校征兵工作者受到省征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組表彰。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組《教育工作情況》、教育部《簡報》《中國教育報》等先后5次專刊介紹我省促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作做法，懷進(jìn)鵬部長在全國畢業(yè)生就業(yè)工作會上表揚我省經(jīng)驗做法。具體講，呈現(xiàn)了以下4個特點： （一）高位推動穩(wěn)就業(yè)，組織保障更加有力。一是省委省政府高度重視、強(qiáng)化統(tǒng)籌。**書記、**省長、**常務(wù)副省長、**副省長多次作出指示批示，聽取畢業(yè)生就業(yè)工作匯報。**省長還把促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)作為主題教育調(diào)研課題，多次到高校和省教育廳就業(yè)服務(wù)中心調(diào)研，召開省政府常務(wù)會，專題研究協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。二是省直有關(guān)部門和各地市協(xié)同發(fā)力、強(qiáng)化聯(lián)動。省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組、省教 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1479字，正式會員可完整閱讀）…… 這些成績的取得，來之不易，是省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是省直有關(guān)部門、各地、各高校共同努力的結(jié)果。借此機(jī)會，我代表省委教育工委、省教育廳，向省直有關(guān)部門、各地和各高校，表示崇高的敬意和誠摯的感謝；特別是向廣大一線就業(yè)工作者、畢業(yè)班輔導(dǎo)員，這支能吃苦、能戰(zhàn)斗、能勝利并且有溫度的就業(yè)隊伍，表示衷心的感謝，你們是我們就業(yè)工作、學(xué)生工作的基礎(chǔ)和底色，謝謝你們！ 二、認(rèn)清形勢、準(zhǔn)確研判，牢牢把握高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新機(jī)遇新挑戰(zhàn) 當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢正發(fā)生深刻變化，前期教育廳也會同有關(guān)部門及部分高校對2024屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢開展了調(diào)研。綜合分析多方面因素，當(dāng)前就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜。 從規(guī)模上看，全國2024屆高校畢業(yè)生預(yù)計規(guī)模1179萬人，數(shù)量確實非常多，這兩年增長的趨勢還是比較明顯。我省預(yù)計超過90萬人，再創(chuàng)歷史新高，增幅是全國2倍，再加上離校未就業(yè)畢業(yè)生“存量”，就業(yè)總量壓力將進(jìn)一步增大。從環(huán)境上看，國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)向好態(tài)勢明顯，但外部環(huán)境復(fù)雜多變，國內(nèi)需求不足。從結(jié)構(gòu)上看，“找工作難”與“招人難”問題并存，學(xué)生認(rèn)為找工作難，但是用人單位認(rèn)為招人難，招不到自己心儀的、能適應(yīng)崗位的人才問題并存，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。從心態(tài)上看，攀高求穩(wěn)心態(tài)加劇，_內(nèi)偏好高溫不退，考研、考公、考編熱度不減，“慢就業(yè)”“緩就業(yè)”等增多。我們也專門就不同的學(xué)生_做了一個調(diào)研，有些孩子想闖，想做一點事情，自己來創(chuàng)業(yè)，但是家長求穩(wěn)，孩子受家長影響比較大，認(rèn)為_內(nèi)比較保險。所以考公、考研，有些孩子今年考不上，明年繼續(xù)考，“緩就業(yè)”“慢就業(yè)”也成為一個態(tài)勢、趨勢。從風(fēng)險點上看，就業(yè)事關(guān)千家萬戶，涉就業(yè)話題越來越受社會關(guān)注，加劇畢業(yè)生焦慮情緒，yq風(fēng)險觸點多、燃點低，易誘發(fā)不穩(wěn)定因素等。希望大家重視起來，這方面要有所準(zhǔn)備和預(yù)案。 從調(diào)研掌握的情況看，學(xué)校自身還有一些需要深刻反思的地方和問題：一是部分高�！耙话咽帧敝匾暡粔�。有的學(xué)校就業(yè)工作文件基本上是將上級文件原文轉(zhuǎn)發(fā)，對學(xué)校整體就業(yè)工作缺乏_，就業(yè)進(jìn)度緩慢；有的學(xué)校落實“四到位”走形式、走過場，專職就業(yè)工作人員配不齊，1％的就業(yè)工作經(jīng)費不到位、挪作他用搞“變通”，存在就業(yè)職能部門弱化的現(xiàn)象；有的學(xué)校在訪企拓崗和組織校園招聘時重過程、輕實效，缺乏跟蹤問效；有的學(xué)校就業(yè)與招生、教務(wù)等部門聯(lián)動不足，“招培就”協(xié)同機(jī)制發(fā)揮不充分，沒有形成閉環(huán)，也不到位。二是就業(yè)隊伍能力提升不夠。部分高校隊伍不穩(wěn)定、人員流動快、培訓(xùn)不及時，存在業(yè)務(wù)不熟練，工作效率、質(zhì)量不高等問題；有的一線工作人員責(zé)任心不強(qiáng)、主動性不夠，對學(xué)生就業(yè)意愿掌握不精準(zhǔn)，分類指導(dǎo)不及時、不到位，也錯失了一些機(jī)會。三是就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計不規(guī)范。有的學(xué)校對就業(yè)數(shù)據(jù)政策要求掌握不夠、把握不準(zhǔn)，錄入不及時；有的錄入數(shù)據(jù)把關(guān)不嚴(yán)，審核不細(xì)，關(guān)于就業(yè)監(jiān)測方面的舉報線索時有發(fā)生，甚至出現(xiàn)了一些虛假就業(yè)、虛假就業(yè)合同，需要引起各位書記校長的高度重視。 在看到困難和挑戰(zhàn)的同時，我們更要看到有利的方面：一是黨和政府高度重視。_總書記在去年中央政治局會議上強(qiáng)調(diào)，要把穩(wěn)就業(yè)提高到戰(zhàn)略高度通盤考慮，對做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作提出了明確要求。在今年中央經(jīng)濟(jì)工作會議特別指出要多出有利于穩(wěn)預(yù)期、穩(wěn)增長、穩(wěn)就業(yè)的政策，政策紅利釋放也將繼續(xù)為就業(yè)穩(wěn)定提供有力保障。李強(qiáng)總理在今年政府工作報告中強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化促進(jìn)青年就業(yè)政策舉措，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。二是經(jīng)濟(jì)形勢持續(xù)向好。據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布，2024年我國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造的增量有望大于去年，這將為擴(kuò)大就業(yè)提供有力支撐。同時，2024年退出勞動力市場的人口規(guī)模將大于新進(jìn)入勞動力市場的人口規(guī)模，這也為尋找工作的畢業(yè)生提供了更多就業(yè)空間，穩(wěn)就業(yè)的基礎(chǔ)更加牢固。有兩個規(guī)模數(shù)據(jù)對比，1962年至1964年是我們國家的生育高峰，1963年最高達(dá)2900多萬人，但是2022年出生的僅有900多萬人，今年退休的人數(shù)比較多，各個部門還要補(bǔ)充一些人員。三是新動能催生新需求。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，去年以來服務(wù)業(yè)恢復(fù)勢頭較好，服務(wù)業(yè)占GDP的比重已經(jīng)超過疫情前的水平，餐飲、交通、批發(fā)零售等行業(yè)的就業(yè)帶動作用比較明顯。與此同時，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式蓬勃發(fā)展，產(chǎn)生許多新的崗位需求，也有利于擴(kuò)大就業(yè)空間，提升就業(yè)質(zhì)量。 同志們，我們要充分認(rèn)識到2024屆高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢依然嚴(yán)峻、工作任務(wù)依然艱巨，最大努力抓住有利因素、有利條件，堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅定戰(zhàn)略自信，保持戰(zhàn)略定力，堅持底線思維，準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變，把可能遇到的困難考慮得更加充分，方案更加周密一些，把運用的工具、政策的研究和可能的方法再研究更豐富一些，把各項促就業(yè)工作任務(wù)落實的再扎實一些，切實重心下移，就業(yè)工作首先書記校長是第一責(zé)任人，然后全校老師要全員參與，沒有局外人，需要用心用力落實好就業(yè)工作，全力確保2024屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的穩(wěn)定和發(fā)展。 三、錨定目標(biāo)、多措并舉，推動2024屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階 大道至簡、實干為要。當(dāng)前，又到了畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵期。有些學(xué)校啟動的比較早，有些學(xué)校似乎還沒意識到這個問題。大家想一想，很快第一季度就過去了，省委省政府提出第一季度“開門紅”，這里面含著我們就業(yè)工作的有效啟動。在這樣的重要節(jié)點，部署和推進(jìn)全省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，就是要進(jìn)一步壓緊壓實工作責(zé)任，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向，抓住供需精準(zhǔn)匹配、就業(yè)指導(dǎo)、重點幫扶、統(tǒng)計監(jiān)測等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加力加快推進(jìn)，促進(jìn)2024屆畢業(yè)生早就業(yè)、好就業(yè)、就好業(yè)。 第一，要千方百計穩(wěn)崗?fù)仄�，著力拓寬就業(yè)渠道。就業(yè)首先是崗位，要主動穩(wěn)崗?fù)貚�。巧婦難為無米之炊，我們找不到崗位，孩子們也沒有去向。一是用足用好各類政策性崗位。這幾年政策性崗位持續(xù)擴(kuò)招，對穩(wěn)就業(yè)起到了重要的作用，這很不容易，相關(guān)部門作出了巨大的努力。各高校既要抓住政策性崗位擴(kuò)招帶來的紅利，做好特崗教師、三支一扶、西部計劃、參軍入伍等政策宣講，引導(dǎo)更多畢業(yè)生到鄉(xiāng)村基層、西部邊疆、軍營建功立業(yè)，彰顯**學(xué)子擔(dān)當(dāng)精神。同時，要統(tǒng)籌做好各類考試與就業(yè)有序銜接，特別對“未上岸”畢業(yè)生提供個性化指導(dǎo)，使他們能夠及時調(diào)整心態(tài)，盡快求職擇業(yè)、盡快就業(yè)。二是深入拓展市場性崗位。前天，教育部專門印發(fā)了《關(guān)于開展2024屆高校畢業(yè)生春季促就業(yè)攻堅行動的通知》，各高校要按照統(tǒng)一安排部署，結(jié)合本校實際，抓好貫徹落實。在完成教育部規(guī)定的校院兩級訪企拓崗“兩個100”“不少于10家”等要求的同時，豐富訪企形式，鼓勵學(xué)生參與，通過校院兩級進(jìn)企業(yè)、學(xué)生實踐實習(xí)進(jìn)企業(yè)、家校聯(lián)動進(jìn)企業(yè)，提升訪企實效性、拓崗精準(zhǔn)性。同樣是這件事情，有的學(xué)校效果就比較好，有的學(xué)校就流于形式，關(guān)鍵看我們有沒有真正的訪企拓崗，而不是流于形式。三是打造精準(zhǔn)供需對接平臺。各高校要用好校園招聘主渠道，開展“萬企進(jìn)校園 ……（未完，全文共10647字，當(dāng)前只顯示3845字，請閱讀下面提示信息。收藏在2024屆全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會上的講話） 上一篇：在考察學(xué)習(xí)總結(jié)務(wù)虛會上的發(fā)言 下一篇：在黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題讀書班上的交流發(fā)言 相關(guān)欄目：學(xué)校 畢業(yè) 畢業(yè)相關(guān) 就業(yè) |