| 標(biāo)題：在深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議上的交流發(fā)言：強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè) |
| 在深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議上的交流發(fā)言：強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè) 近年來(lái)，我區(qū)堅(jiān)持以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，堅(jiān)決落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，把加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)作為推進(jìn)各領(lǐng)域基層黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)工程，多措并舉引領(lǐng)黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用。 一、堅(jiān)持規(guī)范化建設(shè)，夯實(shí)黨員隊(duì)伍基礎(chǔ)。一是建好源頭“蓄水池”。堅(jiān)持“好中選優(yōu)、優(yōu)中選強(qiáng)”原則，以鎮(zhèn)（街道）為單位建立 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略361字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、堅(jiān)持分類施策，提升教育管理質(zhì)效。一是常規(guī)_突出示范性。聚焦擦亮紅色名片，深化“1+2+N”黨性教學(xué)矩陣，打造“90分鐘紅色研學(xué)線路”，20萬(wàn)名黨員干部群眾接受精神洗禮。嚴(yán)格黨員教育師資管理機(jī)制，從8類基層黨課代表中擇優(yōu)選聘本土師資41人。編印本土紅色教材，8部微視頻被“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”采用。二是重點(diǎn)_突出針對(duì)性。堅(jiān)持“精準(zhǔn)滴灌”、因材施教，實(shí)施退役軍人“戎光閃耀”思政引領(lǐng)行動(dòng)，明確“三提一爭(zhēng)”工作目標(biāo)，制定“正負(fù)面評(píng)價(jià)清單”，分眾化打造退役軍人黨員“專屬課堂”。緊抓青年黨員教育，搭建“鹽都青年黨員說(shuō)”“青企論壇”“燊海青谷”等思政課交流平臺(tái)，累計(jì)開展活動(dòng)200余次。針對(duì)行動(dòng)不便老黨員開展“送學(xué)上門”活動(dòng)58次，拍攝《與黨同齡 與黨同心》《信仰的力量》等微視頻5部，不斷增強(qiáng)黨員教育吸引力、感染力。三是難點(diǎn)_突出靈活性。創(chuàng)新“三聯(lián)”管理模式，出臺(tái)流動(dòng)黨員教育管理辦法，采取“走出去建”方式，依托商會(huì)在深圳、昆明等地建立駐外黨組織4個(gè)，通過(guò)“云端課堂”、交流座談等形式，1100名外出農(nóng)民工等流動(dòng)黨員就近就便學(xué)習(xí)。組織開展“四個(gè)一”活動(dòng)，741名“兩企三新”黨員實(shí)現(xiàn)靈活學(xué)習(xí)。 三、聚焦平臺(tái)搭建，激勵(lì)黨員擔(dān)當(dāng)作為。一是“平急轉(zhuǎn)換”賦能基層治理。持續(xù)完善“平急轉(zhuǎn)換”機(jī)制，依托“雙報(bào)到雙服務(wù)雙報(bào)告”“萬(wàn)名黨員下基層”等載體平臺(tái)，制定4張“賦能清單”，推行“多網(wǎng)合一”因地制宜劃分網(wǎng)格156個(gè)，1338名轄區(qū)雙報(bào)到黨員就地組建臨時(shí)黨支部，為“平時(shí)治理、急時(shí)應(yīng)急”提供堅(jiān)強(qiáng)保障。二是激活“兩企三新”紅色動(dòng)能。深入推行“三問(wèn)三建三引領(lǐng)”賦能增效行動(dòng)，成立文旅、交 ……（未完，全文共1560字，當(dāng)前只顯示939字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議上的交流發(fā)言：強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)） 上一篇：鎮(zhèn)2024年林長(zhǎng)制責(zé)任落實(shí)情況工作總結(jié) 下一篇：教育局黨紀(jì)學(xué)習(xí)工作總結(jié) 相關(guān)欄目：開學(xué) 黨會(huì)報(bào)告 電信 會(huì)議致辭 會(huì)議主持 會(huì)議發(fā)言 經(jīng)驗(yàn)交流 規(guī)章制度 督查 組織講話 黨團(tuán)知識(shí) 七一黨建專題 建筑 |