| 標(biāo)題：黨校副校長在全市縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神研討班上的交流發(fā)言 |
| 黨校副校長在全市縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神研討班上的交流發(fā)言 同志們： 黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的會議。全會緊緊圍繞推進中國式現(xiàn)代化的主題，擘畫了進一步全面深化改革的戰(zhàn)略舉措，審議通過了《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》，充分體現(xiàn)了以_同志為核心的黨中央堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的歷史主動，以進一步全面深化改革開辟中國式現(xiàn)代化廣闊前景的堅強決心。學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神，是當(dāng)前和今后一個時期全黨全國的 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略477字，正式會員可完整閱讀）…… 堅守黨校初心，在學(xué)思踐悟中彰顯獨特價值。為黨育才、為黨獻策是黨校始終不變的初心，也是黨校獨特價值所在。學(xué)習(xí)貫徹全會精神，黨校需立足《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》中明確規(guī)定的“干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢”等職能職責(zé)，努力推動全會精神在**大地落地生根、開花結(jié)果。聚焦干部培訓(xùn)，把全會精神貫穿教學(xué)全過程，組織教師開展集體備課，打磨開發(fā)相關(guān)課程和教學(xué)活動，納入主體班教學(xué)內(nèi)容，承辦好學(xué)習(xí)貫徹全會精神專題輪訓(xùn)，切實推進全會精神進教材、進課堂、進頭腦；聚焦思想引領(lǐng)，按照全市統(tǒng)一部署，選派骨干教師加入市委宣講團，深入機關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村等基層一線，舉辦“學(xué)員論壇”“微宣講”等活動，用喜聞樂見的方式和通俗易懂的語言宣講闡釋全會精神，同時充分發(fā)揮新媒體矩陣作用，擴大宣傳受眾覆蓋面，統(tǒng)一廣大干部群眾思想、意志和行動；聚焦理論建設(shè)，以全會提出的新思想新觀點新論斷為切入口，加強與有關(guān)職能部門橫向、縱向合作，申報、承接和開發(fā)好相關(guān)課題，組織開展專題調(diào)研，推出一批有深度、有影響力的理論文章和研究成果；聚焦決策咨詢，圍繞進一步全面深化改革的重大現(xiàn)實問題，結(jié)合中國式現(xiàn)代化新**建設(shè)實踐，開展決策咨詢研究，努力形成更多“上接天線、下接地氣”的對策建議，為黨和政府決策提供有力的智力支撐。 勇于改革創(chuàng)新，在學(xué)思踐悟中優(yōu)化自身建設(shè)。回顧貫穿不同歷史時期的黨校改革印記，均是無改革不成、無創(chuàng)新不立。黨的二十屆三中全會吹響了進一步全面深化改革的號角，我們要牢牢把握質(zhì)量立校、人才強校、從嚴(yán)治校、改革興校的辦學(xué)規(guī)律，錨定建成與現(xiàn)代化新**相匹配和適應(yīng)的高水平現(xiàn)代化黨校為目標(biāo)，努力在全省乃至全國市州黨校中走在前、當(dāng)示范。優(yōu)化人才建設(shè)，深刻理解《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》中關(guān)于“人才隊伍建設(shè)是黨校（行政學(xué)院）事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵”的論述，大力建設(shè)好教學(xué)科研、行政管理、后勤服務(wù)三支隊伍，特別是要實施好“引才工程”“育才工 ……（未完，全文共2062字，當(dāng)前只顯示1241字，請閱讀下面提示信息。收藏黨校副校長在全市縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神研討班上的交流發(fā)言） 上一篇：副職在2024年檢察院理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)研討會上的交流發(fā)言 下一篇：教師代表發(fā)言稿 相關(guān)欄目：人事 干部 公務(wù)員 組工 組織講話 黨會報告 學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 七一黨建專題 換屆 黨委 黨務(wù)講話 經(jīng)驗交流 會議發(fā)言 |