| 標(biāo)題：牢記使命、奮進擔(dān)當(dāng) 為建設(shè)教育強國貢獻力量 |
| 牢記使命、奮進擔(dān)當(dāng) 為建設(shè)教育強國貢獻力量 各位教育系統(tǒng)工作者、各學(xué)校校長、老師們： _總書記在全國教育大會發(fā)表重要講話，全面總結(jié)了新時代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，系統(tǒng)部署了全面推進教育強國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，為建設(shè)教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。教育系統(tǒng)，要以_總書記重要講話精神為指引，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、深入貫徹落實，把思想和行動統(tǒng)一到_總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，務(wù)實功、出實招、求實效，奮力譜寫教育強國建設(shè)嶄新篇章。今天的專題輔導(dǎo)，主要圍繞學(xué)習(xí)貫徹_總書記關(guān)于教育工作的最新指示批示精神，與大家交流幾點想法： 一、全面把握_總書記重要講話精神，為建設(shè)教育強國注入磅礴力量 _總書記近日在全國教育大會上發(fā)表重要講話，對新時代新征程加快建設(shè)教育強國作出系統(tǒng)部署，講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，把我們黨對中國特色社會主義教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識提升到了新高度。新征程上，要以_總書記重要講話精神為指引，錨定2035年建成教育強國的奮斗目標(biāo)，凝心聚力、銳意進取，不斷開創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展新局面，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。 第一，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。時隔6年，黨中央又一次召開全國教育大會，充分體現(xiàn)了_總書記對培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的高度重視，對教育戰(zhàn)線是極大的鼓舞。_總書記在大會上強調(diào)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，朝著建成教育強國戰(zhàn)略目標(biāo)扎實邁進。我們要緊緊圍繞服務(wù)以中國式現(xiàn)代化實現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)，加快推進教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強國，為社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)貢獻教育 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1201字，正式會員可完整閱讀）…… 二、深刻領(lǐng)悟教育強國的本質(zhì)要求，建設(shè)教育強國，基點在基礎(chǔ)教育 “支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求”“知識學(xué)習(xí)和全面發(fā)展”“培養(yǎng)人才和滿足社會需要”“規(guī)范有序和激發(fā)活力”“扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗”，_總書記深刻闡述了教育強國建設(shè)要正確處理好的重大關(guān)系。教育工作者不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的人才。建設(shè)教育強國，基點在基礎(chǔ)教育。教育系統(tǒng)要充分整合利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，著重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、自主學(xué)習(xí)能力、團隊合作能力等，為學(xué)生搭建更多主動探索、勇于表達(dá)的舞臺，推動教育強國建設(shè)步伐更穩(wěn)、后勁更足。 第一，教育不僅是民生，更具重要戰(zhàn)略地位。教育是重要的民生工程，具有很強的民生屬性。過去很長一段時間以來，我國都把教育定位為基本的民生工程，從滿足民生需要、社會需求出發(fā)，謀劃教育發(fā)展。當(dāng)前，我國已經(jīng)建成全世界最大規(guī)模的高等教育體系，實現(xiàn)從學(xué)前教育到高等教育的全面普及。而要從教育大國邁向教育強國，就需要提升教育的戰(zhàn)略地位。黨的二十大報告提出，“我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國”，對于建設(shè)“教育強國”“科技強國”“人才強國”，要從民生需要、社會需求角度看待，不能從功利化的角度來理解。讓教育擺脫功利化，就必須深入推進教育評價改革，切實建立重視學(xué)生全面發(fā)展的多元評價體系，以此引導(dǎo)學(xué)校和家長擺脫對提高學(xué)生分?jǐn)?shù)、升學(xué)率的功利追求，把學(xué)生從過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來。這就要按照2020年中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》的要求，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。與此同時，要為每個學(xué)生提供多元成才選擇，淡化教育的分層、分級功能，發(fā)揮教育的育人功能，讓學(xué)�；貧w育人本位。 第二，教育興則國家興，教育強則國家強。教育事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來；沒有哪一項事業(yè)像教育這樣影響甚至決定著接班人問題，影響甚至決定著國家長治久安，影響甚至決定著民族復(fù)興和國家崛起。只有把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配，才能為中國式現(xiàn)代化提供有力支撐。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，圍繞高素質(zhì)人才和科技制高點的國際競爭空前激烈。我國在建設(shè)教育強國上仍存在不少差距、短板和弱項，實現(xiàn)從教育大國向教育強國的跨越依然任重道遠(yuǎn)。在這次全國教育大會上，_總書記深刻闡明中國特色社會主義教育強國的科學(xué)內(nèi)涵，指出“我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應(yīng)當(dāng)具有強大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐”。我們要牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，把宏偉藍(lán)圖一步步變成美好現(xiàn)實。 第三，建設(shè)教育強國是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在這次全國教育大會上，_總書記從五個方面對全面推進教育強國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措作出系統(tǒng)部署。五個重大關(guān)系”的重要論述，既是實踐經(jīng)驗的總結(jié)，又是理論概括，豐富和深化了我們黨對教育強國建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識。黨的二十大報告將“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為一個單獨部分，對“辦好人民滿意的教育”作出戰(zhàn)略部署。黨的二十屆三中全會指出，“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，并從深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才_機制一體改革，健全新型舉國_，提升國家創(chuàng)新體系整體效能出發(fā)，對深化教育綜合改革作出系統(tǒng)部署。要堅持不懈用_新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程；要統(tǒng)籌實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)；要堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民；要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍；要深入推動教育對外開放，統(tǒng)籌“引進來”和“走出去”，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權(quán)。 三、深入理解堅持以人民為中心發(fā)展教育，以人民為中心不斷提升教育公共服務(wù)水平 _總書記強調(diào)，要堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。建設(shè)教育強國，最終是辦好人民滿意的教育。這意味著我們要堅持以人民為中心辦 ……（未完，全文共6483字，當(dāng)前只顯示3121字，請閱讀下面提示信息。收藏牢記使命、奮進擔(dān)當(dāng) 為建設(shè)教育強國貢獻力量） 上一篇：某市領(lǐng)導(dǎo)在2024年機關(guān)后勤服務(wù)社會化改革工作推進會上的講話 下一篇：在辦公室系統(tǒng)黨的二十屆三中全會精神宣講會上的講話 相關(guān)欄目：部隊 換屆 八一雙擁專題 建筑 教育 |