| 標(biāo)題：校長(zhǎng)在2024年學(xué)校二級(jí)學(xué)院科研管理工作推進(jìn)會(huì)上的講話 |
| 校長(zhǎng)在2024年學(xué)校二級(jí)學(xué)院科研管理工作推進(jìn)會(huì)上的講話 同志們： 二級(jí)學(xué)院的科研管理作為高�？蒲泄芾淼幕A(chǔ)環(huán)節(jié)，是高�？蒲泄芾淼闹匾�，是連接二級(jí)學(xué)院和高校科研管理部門的橋梁和紐帶，具有承上啟下的重要作用，其管理質(zhì)量對(duì)高�？蒲泄芾聿块T有效提升管理能力和更好地服務(wù)高校教師開展科學(xué)研究起著至關(guān)重要的作用。今天，我們?cè)谶@里召開學(xué)校二級(jí)學(xué)院科研管理工作推進(jìn)會(huì)，旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，進(jìn)一步推進(jìn)我�？蒲泄ぷ鬟~上新臺(tái)階。下面，我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見。 一、提高認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握二級(jí)學(xué)院科研管理工作內(nèi)容 當(dāng)前高校的科研工作普遍實(shí)行校、院、系三級(jí)管理，采用學(xué)校、二級(jí)學(xué)院二級(jí)管理_。二級(jí)學(xué)院作為高校的有機(jī)組成部分，肩負(fù)著教學(xué)、科研與行政管理等多種職能�？蒲泄芾砉ぷ髦饕ǹ蒲泄ぷ鞯慕y(tǒng)籌管理、科研政策的制定、科研事務(wù)的實(shí)施等內(nèi)容。二級(jí)學(xué)院的科研管理工作可主要?dú)w納為以下幾個(gè)方面： （一）規(guī)劃管理：根據(jù)科研處對(duì)全校的科研工作計(jì)劃，合理規(guī)劃和安排全院教職工學(xué)期和年度科研工作。二級(jí)學(xué)院需要根據(jù)自身特點(diǎn)和發(fā)展方向，在全校科研工作總體部署下，制定符合自身發(fā)展特點(diǎn)的科研工作計(jì)劃。根據(jù)不同內(nèi)容，科研規(guī)劃可分為學(xué)科發(fā)展目標(biāo)、課題申報(bào)的主題和方向、論文發(fā)表、成果出版、學(xué)術(shù)活動(dòng)管理等幾個(gè)方面。根據(jù)不同時(shí)效，科研規(guī)劃可以分為全年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、五年規(guī)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃及臨時(shí)性計(jì)劃。制定科學(xué)合理有效的科研規(guī)劃是二級(jí)學(xué)院科研工作有序開展的先決條件。 （二）課題管理：負(fù)責(zé)組織二級(jí)學(xué)院教師各類科研課題的申報(bào)、過程管理與結(jié)項(xiàng)管理，協(xié)調(diào)課題的實(shí)施并做好各類課題 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1124字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、正視問題，切實(shí)增強(qiáng)工作緊迫感 （一）管理理念陳舊，管理模式和管理機(jī)制有待改進(jìn)和完善。大多數(shù)高校采取校、院兩級(jí)科研管理架構(gòu)，校級(jí)科研管理部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織安排整個(gè)學(xué)校的科研活動(dòng)，二級(jí)學(xué)院則主要按照校科研管理部門要求負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，協(xié)助�？蒲泄芾聿块T完成相關(guān)管理工作。一般情況下，二級(jí)學(xué)院由科研副院長(zhǎng)及科研管理人員負(fù)責(zé)日�？蒲泄芾砉ぷ�，缺少專門機(jī)構(gòu)對(duì)二級(jí)學(xué)院的科研管理工作進(jìn)行組織上的規(guī)范和統(tǒng)一管理。二級(jí)學(xué)院的科研管理理念比較落后，重服務(wù)、輕管理，職責(zé)分工不夠明確。工作通常處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，以經(jīng)驗(yàn)型管理為主，通常根據(jù)上級(jí)科研管理部門的通知要求展開工作，缺少前瞻性和規(guī)劃性，主觀能動(dòng)性不足，缺乏系統(tǒng)的管理和有效的規(guī)劃�？蒲泄芾砣藛T更多充當(dāng)?shù)氖枪ぷ魅蝿?wù)的執(zhí)行者和傳達(dá)者的角色，錯(cuò)誤地理解了管理的概念和范圍，不能充分發(fā)揮管理工作的參謀與指導(dǎo)作用。在對(duì)課題進(jìn)行過程性管理的過程中，由于二級(jí)學(xué)院缺乏有效的監(jiān)管機(jī)制，課題管理存在著重申報(bào)、輕管理，重開題、輕結(jié)題的問題，過程性管理力度不夠，部分課題經(jīng)費(fèi)執(zhí)行力度較差，甚至有部分課題不能按期結(jié)題。 （二）二級(jí)學(xué)院缺乏健全且適合自身發(fā)展需要的科研管理制度。二級(jí)學(xué)院大多沿用學(xué)校的科研管理制度和辦法，一般較少制定自身的管理制度，或僅就部分內(nèi)容作具體規(guī)定，缺少涵蓋科研管理工作方方面面的成體系的管理制度。二級(jí)學(xué)院的科研管理工作具有高度的綜合性、轉(zhuǎn)強(qiáng)的時(shí)效性，在落實(shí)科研管理工作過程中，需要綜合協(xié)調(diào)和各部門的積極配合。由于二級(jí)學(xué)院科研管理制度不夠健全，導(dǎo)致在落實(shí)學(xué)校相關(guān)管理制度過程中，工作缺乏針對(duì)性，管理效果不佳。 （三）二級(jí)學(xué)院缺乏統(tǒng)一的科研規(guī)劃和科研領(lǐng)軍人物的引領(lǐng)，科研團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，隊(duì)伍建設(shè)不足。二級(jí)學(xué)院缺乏對(duì)全院科研工作的統(tǒng)一規(guī)劃，科研人員缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，科研力量分散，難以形成合力；學(xué)科建設(shè)目標(biāo)定位不明確，方向分散，重點(diǎn)不突出，導(dǎo)致學(xué)科建設(shè)標(biāo)志性成果不足；同時(shí)，缺乏對(duì)高水平科研領(lǐng)軍人才和團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，存在高水平學(xué)科帶頭人嚴(yán)重不足，學(xué)科帶頭人年齡偏大，學(xué)科梯隊(duì)結(jié)構(gòu)不合理等問題，不利于形成良好的科研氛圍，激勵(lì)和帶動(dòng)全體教職工做好科研工作。以課題申報(bào)為例，二級(jí)學(xué)院層面缺少統(tǒng)一的規(guī)劃和引導(dǎo)，科研人員通常根據(jù)自己的專業(yè)和興趣選題，力量分散，申報(bào)方向與市場(chǎng)需求產(chǎn)生偏差，導(dǎo)致項(xiàng)目命中率不高。 （四）二級(jí)學(xué)院科研管理人員的組成缺乏穩(wěn)定性和可持續(xù)性。二級(jí)學(xué)院科研管理人員一般由主管科研的副院長(zhǎng)和科研管理人員組成。由于中層干部在相同崗位連任不能超過兩屆，科研副院長(zhǎng)很難長(zhǎng)期進(jìn)行科研管理工作。部分二級(jí)學(xué)院沒有專設(shè)科研管理崗，或由新入職專任教師擔(dān)任，或由管理崗專技人員兼任，導(dǎo)致科研管理工作人員不穩(wěn)定，人員變動(dòng)頻繁，流動(dòng)性大，科研管理工作缺乏延續(xù)性�？蒲泄芾砣藛T變動(dòng)頻繁，導(dǎo)致科研管理工作流于表面，缺乏對(duì)工作的深入思考，不利于二級(jí)學(xué)院科研管理工作的完善和改進(jìn)。 （五）二級(jí)學(xué)院缺乏統(tǒng)一的科研信息管理平臺(tái)。在數(shù)據(jù)錄入、信息采集、共享兼容以及統(tǒng)計(jì)分析方面表現(xiàn)不佳，用戶體驗(yàn)感較差；系統(tǒng)維護(hù)和優(yōu)化后繼乏力，不能實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)挖掘作用，導(dǎo)致科研資源的巨大浪費(fèi)。部分院校校級(jí)科研管理部門初步實(shí)現(xiàn)了科研管理的信息化，創(chuàng)建了論文抓取平臺(tái)、課題申報(bào)平臺(tái)等科研信息管理平臺(tái)，但部分存在著信息協(xié)同性、系統(tǒng)性不強(qiáng)，內(nèi)容不夠全面等問題，且很少有針對(duì)二級(jí)學(xué)院具體情況設(shè)置的科研信息管理系統(tǒng)。目前高校二級(jí)學(xué)院的科研管理工作主要依靠微信群、郵箱或者內(nèi)部網(wǎng)站來進(jìn)行科研信息的發(fā)布和傳達(dá)、材料的提交和上傳，較少使用專門用于科研工作交流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及提交的平臺(tái)或數(shù)據(jù)庫。已有的校級(jí)科研信息平臺(tái)的管理權(quán)限一般屬于校級(jí)科研管理部門，二級(jí)學(xué)院科研管理人員沒有管理權(quán)限不能直接使用。 三、狠抓落實(shí)，不斷提升二級(jí)學(xué)院科研管理質(zhì)量 （一）完善二級(jí)學(xué)院科研管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)制度建設(shè)，科學(xué)統(tǒng)籌、合理規(guī)劃科研工作。一要成立二級(jí)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)（或?qū)W術(shù)小組）。成立二級(jí)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)，作為科研管理工作的專門機(jī)構(gòu)，規(guī)范二級(jí)學(xué)院科研管理事務(wù)，明確職責(zé)和分工，對(duì)二級(jí)學(xué)院人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流等重大學(xué)術(shù)事項(xiàng)審議、評(píng)定和咨詢等進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，完善二級(jí)學(xué)院科研管理機(jī)制，有效協(xié)調(diào)各項(xiàng)科研工作，提高管理工作效率。二級(jí)學(xué)院可以通過學(xué)術(shù)委員會(huì)，在科研項(xiàng)目申報(bào)過程中對(duì)青年教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，對(duì)選題方向和團(tuán)隊(duì)力量整合作出合理的統(tǒng)籌和規(guī)劃，對(duì)于部分限項(xiàng)申報(bào)的課題或獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行綜合考量，加強(qiáng)對(duì)科研工作的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。二要科學(xué)制定二級(jí)學(xué)院科研工作計(jì)劃。為提高科研管理的效率，二級(jí)學(xué)院要不斷加強(qiáng)_，根據(jù)全校科研工作規(guī)劃和學(xué)院工作實(shí)際，制定和組織實(shí)施二級(jí)學(xué)院科研工作規(guī)劃，完成學(xué)校科研管理部門下達(dá)的科研任務(wù)。在充分領(lǐng)會(huì)學(xué)�？蒲泄芾聿块T通知精神的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院的專業(yè)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)教師根據(jù)自身的研究興趣和專業(yè)所長(zhǎng)，做好個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以科研促進(jìn)教學(xué)。二級(jí)學(xué)院可以將學(xué)校下達(dá)的總體科研任務(wù)目標(biāo)分解落實(shí)到各個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，學(xué)科團(tuán)隊(duì)再具體落實(shí)到每位教師個(gè)人。三要完善二級(jí)學(xué)院科研管理制度。二級(jí)學(xué)院根據(jù)自身特點(diǎn)和需求，在現(xiàn)有校級(jí)科研發(fā)展戰(zhàn)略及相關(guān)科研管理政策基礎(chǔ)上，制定二級(jí)學(xué)院的科研管理制度，明確科研管理工作的流程和秩序。通過完善二級(jí)學(xué)院科研管理制度，進(jìn)一步提高科研水平和管理水平，深化學(xué)院內(nèi)部院、系兩級(jí)科研管理_，明確各系室的科研管理職權(quán)，規(guī)范各項(xiàng)科研管理工作內(nèi)容和程序，實(shí)現(xiàn)二級(jí)學(xué)院科 ……（未完，全文共6068字，當(dāng)前只顯示2921字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏校長(zhǎng)在2024年學(xué)校二級(jí)學(xué)院科研管理工作推進(jìn)會(huì)上的講話） 上一篇：國(guó)企黨委書記2024年抓基層黨建工作述職報(bào)告 下一篇：在2024年宣傳思想文化系統(tǒng)“充分發(fā)揮數(shù)字化優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新”座談會(huì)上的交流發(fā)言 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 管理 |