| 標(biāo)題：在學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神專題研討會(huì)上的黨課講稿 |
| 在學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神專題研討會(huì)上的黨課講稿 同志們： 教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。黨的二十大首次對(duì)教育、科技、人才進(jìn)行了統(tǒng)籌謀劃和一體部署，強(qiáng)調(diào)科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，突出了創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位。黨的二十屆三中全會(huì)進(jìn)一步提出要構(gòu)建支持全面創(chuàng)新_機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才_(tái)機(jī)制一體改革，健全新型舉國(guó)_，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能。這充分體現(xiàn)了以_同志為核心的黨中央對(duì)創(chuàng)新本質(zhì)和規(guī)律的深刻洞察，是新時(shí)代新征程上推動(dòng)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的總動(dòng)員、總部署，為高校進(jìn)一步全面深化改革，全力服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。高校是教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，是基礎(chǔ)研究的主力軍、重大科技突破的策源地。**師范大學(xué)作為**省基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)的重要基地，必須牢牢堅(jiān)持立德樹人根本，深化教育綜合改革，不斷發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新育人模式，以新的改革實(shí)踐、改革成果服務(wù)支撐中國(guó)式現(xiàn)代化**實(shí)踐。 一、深化高等教育綜合改革的內(nèi)在邏輯 改革是高等教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。_總書記指出，從教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)是一個(gè)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動(dòng)力。高等教育綜合改革是黨和國(guó)家進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略949字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （三）深化高等教育綜合改革的發(fā)展邏輯。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)高等教育所面臨的形勢(shì)和要求已經(jīng)大不相同，“綜合”成為改革最鮮明的特征，必須綜合高校的五重職能，系統(tǒng)謀劃改革、整體推進(jìn)改革。一是人才培養(yǎng)，高校是培養(yǎng)人、造就人的主體，大學(xué)的首要職能是人才培養(yǎng)。必須全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二是科學(xué)研究，高校是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分，要充分發(fā)揮高校創(chuàng)新資源集聚、創(chuàng)新活動(dòng)深入的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)高�？茖W(xué)研究工作。三是社會(huì)服務(wù)，_總書記提出的“四個(gè)服務(wù)”是新時(shí)代高等教育的使命任務(wù)，也是高校積極發(fā)揮社會(huì)服務(wù)職能的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。四是文化傳承創(chuàng)新，高等教育自誕生起就肩負(fù)著文化傳承創(chuàng)新的職能，高校是文化傳承創(chuàng)新的重要陣地，要始終堅(jiān)守文化傳承創(chuàng)新的文化自信。五是國(guó)際合作交流，高等教育要擴(kuò)大開放，增進(jìn)文化融合、科技協(xié)作和知識(shí)傳播，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)_。 二、以高等教育綜合改革為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才_(tái)機(jī)制一體化改革 黨的二十屆三中全會(huì)從深化教育綜合改革、深化科技_改革、深化人才發(fā)展_機(jī)制改革三個(gè)層面，對(duì)深化教育科技人才_(tái)機(jī)制一體改革作出了具體部署。要立足高等教育綜合改革，推動(dòng)教育科技人才的系統(tǒng)集成與良性循環(huán)，以改革新成效推動(dòng)學(xué)校發(fā)展?fàn)幭冗M(jìn)位。 （一）錨定高等教育綜合改革，推動(dòng)教育科技人才一體化融合發(fā)展�？萍紕�(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。教育，尤其是高等教育，是教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)。黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理_、保障機(jī)制改革。必須立足高校改革，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，確保教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進(jìn)，形成三位一體的系統(tǒng)集成與良性循環(huán)。一方面，構(gòu)建教育科技人才一體化的戰(zhàn)略體系與政策銜接機(jī)制，形成邊界清晰、功能互補(bǔ)、統(tǒng)一銜接的政策制度，實(shí)現(xiàn)各個(gè)方面的有效互動(dòng)和貫通融合。另一方面，發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的“指揮棒”作用，加快構(gòu)建以創(chuàng)新為導(dǎo)向的教育評(píng)價(jià)體系，使其成為助推教育科技人才一體化的切入點(diǎn)，加大有助于創(chuàng)新因素的權(quán)重系數(shù)。 （二）完善高�？萍紕�(chuàng)新機(jī)制，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要優(yōu)化重大科技創(chuàng)新組織機(jī)制，加強(qiáng)國(guó)家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)，統(tǒng)籌強(qiáng)化關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。必須發(fā)揮高校在科技創(chuàng)新方面的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，著力推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，為我省因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供各類要素資源。一是推進(jìn)科研_改革，有組織地凝練方向、搭建平臺(tái)、打造團(tuán)隊(duì)、協(xié)同攻關(guān)，前瞻性思考、全局性謀劃大平臺(tái)、大項(xiàng)目。二是緊扣國(guó)家和我省戰(zhàn)略需求，發(fā)揮化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、生物等多學(xué)科力量和人才優(yōu)勢(shì)，依托國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研平臺(tái)，強(qiáng)化校企合作，推動(dòng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、企業(yè)優(yōu)勢(shì)同向發(fā)力，形成合力。三是推進(jìn)教育數(shù)字化，加快智慧校園建設(shè)，在“數(shù)字教育+人工智能”上先行先試，推動(dòng)教師教育人才培養(yǎng)模式的發(fā)展創(chuàng)新。四是強(qiáng)化科技教育和人文教育協(xié)同，培養(yǎng)支持一批創(chuàng)新能力突出、兼具科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的高校教師隊(duì)伍。 （三）深化高校人才發(fā)展_機(jī)制改革，有組織培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)本質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要實(shí)施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策。必須把握改革機(jī)遇，持續(xù)實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，用生態(tài)吸引人才，用事業(yè)凝聚人才，形成特色鮮明的人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。一是持續(xù)優(yōu)化人才“引、育、用、服、薦”一體化機(jī)制，從學(xué)校整體上加強(qiáng)_機(jī)制保障，創(chuàng)優(yōu)人才生態(tài)，激活人才活力，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。二是圍繞基礎(chǔ)教育師資需求和社會(huì)發(fā)展需要，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和專業(yè)設(shè)置，持續(xù)探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。三是持續(xù)深化師范教育評(píng)價(jià)改革，建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系。四是營(yíng)造關(guān)心人才、尊賢愛才的文化氛圍，拿出最大的誠(chéng)意優(yōu)待人才，切實(shí)解決他們的急難愁盼問題。 三、立足師范院校推動(dòng)高等教育綜合改革見質(zhì)見效 高等教育綜合改革事關(guān)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，必須遵循教育規(guī)律，充分結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的需求；強(qiáng)化系統(tǒng)觀念，從整體上大局上謀劃和推進(jìn)各項(xiàng)工作；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在的難點(diǎn)堵點(diǎn)卡點(diǎn)，著力推動(dòng)各項(xiàng)改革措施提質(zhì)增效、見質(zhì)見效。 （一）堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。_總書記指出，加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。要牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的教育方針貫穿到高等教育綜合改革各方面全過程，確保改革始終沿著正確政治方 ……（未完，全文共5125字，當(dāng)前只顯示2468字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神專題研討會(huì)上的黨課講稿） 上一篇：在2024年學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神座談會(huì)上的匯報(bào)發(fā)言 下一篇：新員工入職培訓(xùn)會(huì)致辭 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 七一黨建專題 換屆 黨委 黨務(wù)講話 黨課教案 |