| 標(biāo)題：黨員隊伍的教育管理典型材料：嚴(yán)把“四關(guān)”抓實“三亮”黨員建功實踐 |
| 黨員隊伍的教育管理典型材料：嚴(yán)把“四關(guān)”抓實“三亮”黨員建功實踐 近年來，*技術(shù)部黨支部積極探索實踐黨員教育管理從嚴(yán)從實，重點以“*”之“亮身份，亮承諾，亮業(yè)績”黨員建功實踐活動為載體，探索構(gòu)建黨員教育管理機制，推動黨建與業(yè)務(wù)融合，激發(fā)黨員先鋒模范作用，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量創(chuàng)新性發(fā)展。 一、背景介紹 加強黨員隊伍的教育管理是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容。在實際工作中，黨支部在教育管理黨員上還存在執(zhí)行不夠嚴(yán)、舉措不夠多、狠勁不夠足、效果不夠?qū)嵉膯栴}，黨員的身份意識、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、表率意識、爭先意識不夠突出。為此，黨支部將“PDCA循環(huán)”落實到“三亮”黨員建功實踐，結(jié)合亮身份、亮承諾、亮業(yè)績要求，探索構(gòu)建了承諾、踐諾、述諾、評諾“四位一體”黨員教育管理機制，形成黨員教育管理工作閉環(huán)，有效激發(fā)黨員先鋒模范作用，為加強和改進(jìn)黨員教育管理提供參考。 二、主要做法 （一）強化目標(biāo)導(dǎo) ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略667字，正式會員可完整閱讀）…… 1.堅持以上率下踐諾。充分利用黨建聯(lián)系點建設(shè)工作調(diào)研、支委會等，督促黨員干部自覺踐諾、帶頭踐諾；利用黨支部建立的“1＋2＋N”工作模式，組織支委不定期檢查黨員踐諾情況，通過一級做給一級看、一級帶著一級干的方式，不斷增強黨員干部的模范帶頭意識，形成一種“群眾看黨員、黨員看干部”的良好比學(xué)趕超氛圍。 2.堅持幫扶指導(dǎo)踐諾。建立黨支部、黨小組兩級幫扶工作網(wǎng)，將幫助黨員兌現(xiàn)承諾納入支部結(jié)對幫扶工作范疇，建立黨員公開承諾銷號制度，完成一項銷號一項，對完成不及時的，由幫扶指導(dǎo)人員“一對一”督促指導(dǎo)落實，確保承諾事項件件有落實、事事有回音。 3.聚焦重點難點踐諾。將黨員承諾踐諾情況納入作風(fēng)整頓范疇，對承諾踐諾實行“月記”“季查”“半年通報”，對重點難點承諾事項完成情況納入支部書記、委員督查督辦范疇，有效促進(jìn)了智能裝配化碼頭施工技術(shù)研究、水環(huán)境治理等重點科研項目，常泰大橋、深中通道、襄陽東西軸線等一批重點技術(shù)服務(wù)項目，水工工程方案編制、海外項目方案編制等三項目標(biāo)任務(wù)的高質(zhì)量完成，以及“黨員示范崗”創(chuàng)建、專業(yè)化團(tuán)隊建設(shè)、人才標(biāo)簽化管理“一人一案”“每周一學(xué)”3.0版升級、作風(fēng)表率評比等專項工作高質(zhì)量落地。 （三）強化問題導(dǎo)向，嚴(yán)把述諾“質(zhì)量關(guān)” 為避免“三亮”活動頭重腳輕，達(dá)不到預(yù)期，支部發(fā)揚黨的批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，建立年中、年末兩階段述諾工作機制，督促黨員承諾、踐諾、述諾，做到言出必行、行必有果。 1.中期述諾，對標(biāo)對表找差距、促提升。年中，利用“主題黨日”活動，組織開展“開門評議”活動，督促黨小組長抽查指導(dǎo)黨員承諾踐諾，選定支部委員、部門主管、技術(shù)骨干等率先述諾，黨建聯(lián)系點領(lǐng)導(dǎo)、支部主要負(fù)責(zé)人現(xiàn)場點評，群眾監(jiān)督測評與黨員互評相結(jié)合，針對踐諾狀態(tài)差的員工，及時進(jìn)行談心交流，不斷增強黨員踐行公開承諾的危機感、緊迫感。 2.年終述諾，對照承諾亮業(yè)績、比貢獻(xiàn)。年終，將黨員公開承諾踐諾情況納入黨員評議考核，作為組織生活會黨員自評的重要內(nèi)容，通過組織黨員自評、群眾評、領(lǐng)導(dǎo)評、組織評的方式，對承諾行情況進(jìn)行評諾審定，結(jié)合群眾評議結(jié)果，根據(jù)承諾銷號情況客觀進(jìn)行民主評議，有效激勵黨員在改革創(chuàng)新發(fā)展中當(dāng)標(biāo)兵、作模范、比貢獻(xiàn)，做到平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去，評先評優(yōu)推得出去。 （四）強化結(jié)果導(dǎo)向，嚴(yán)把評諾“考核關(guān)” 組織認(rèn)同、考核激勵是黨員成就感的重要來源。為此，支部著力打造由“教育、管理、監(jiān)督，檢查、考核、激勵”六個環(huán)節(jié)組成的黨員教育管理工作閉環(huán)，確�！叭痢被顒尤〉脤嵭А� 1.堅持評諾與民主評議掛鉤。改變以往民主評議黨員靠感覺、憑印象的情況，將年度公開承諾兌現(xiàn)情況作為支部考評黨員的重要內(nèi)容，由支委會參考群眾評議結(jié)果，綜合確定黨員年度評議成績，做到客觀、公正，有效激發(fā)黨員在急難險重面前走在前、挑重?fù)?dān)。 2.堅持評諾與評先評優(yōu)掛鉤。改變以往“優(yōu)秀輪著當(dāng)”的慣例，分層次、分類別開展評先評優(yōu)，綜合承諾踐諾情況推出各類別人才，營造了“人人爭當(dāng)先進(jìn)”“人人都能出彩”的氛圍。 3.堅持評諾與晉級晉升掛鉤。改變以往“論資排輩”情況，鼓勵青年黨員講政治、講擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)，黨支部依據(jù)評諾結(jié)果，組織制定“一 ……（未完，全文共3119字，當(dāng)前只顯示1732字，請閱讀下面提示信息。收藏黨員隊伍的教育管理典型材料：嚴(yán)把“四關(guān)”抓實“三亮”黨員建功實踐） 上一篇：某國有企業(yè)黨委書記2024年度抓基層黨建工作述職報告 下一篇：在2025年全市年輕干部座談會上的講話提綱 相關(guān)欄目：組織講話 黨團(tuán)知識 七一黨建專題 教育 管理 經(jīng)驗交流 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報材料 大學(xué)生 社會實踐 |