| 標題：2025年全國兩會精神解讀講稿：深入學習貫徹_總書記在全國兩會期間重要講話精神，認識理解科技創(chuàng)新賦能中國式現代化 |
| 2025年全國兩會精神解讀講稿：深入學習貫徹_總書記在全國兩會期間重要講話精神，認識理解科技創(chuàng)新賦能中國式現代化 同志們： 舉世矚目的全國兩會勝利召開，聚焦國家發(fā)展大計，擘畫未來藍圖。兩會期間，_總書記參加團組審議討論時，多次提到科技創(chuàng)新這一關鍵命題，比如在江蘇團，總書記強調，科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新是發(fā)展新質生產力的基本路徑。在看望全國政協委員時，總書記要求，強化教育對科技和人才的支撐作用。推進中國式現代化，科學技術要打頭陣，科技創(chuàng)新是必由之路。新一輪科技革命和產業(yè)革命方興未艾，科學技術作為生產力中最活躍的因素極大地改變了人類的生產和生活方式，科技創(chuàng)新越來越成為推動國家發(fā)展的重要驅動力。下面，圍繞“科技創(chuàng)新賦能中國式現代化”，對_總書記在全國兩會期間重要講話精神進行闡釋解讀。 一、“科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新，是發(fā)展新質生產力的基本路徑”，讓創(chuàng)新這個第一動力更加澎湃 “科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新，是發(fā)展新質生產力的基本路徑�！�3月5日下午，_總書記在參加他所在的十四屆全國人大三次會議江蘇代表團審議時強調，抓科技創(chuàng)新，要著眼建設現代化產業(yè)體系，堅持教育、科技、人才一起抓，既多出科技成果，又把科技成果轉化為實實在在的生產力。踏上進一步全面深化改革、推進中國式現代化的新征程，更加需要扭住創(chuàng)新“牛鼻子”，下好改革“先手棋”。中國式現代化是人類歷史 ……（快文網http://www.hancun.net省略972字，正式會員可完整閱讀）…… （三）兩者融合：讓創(chuàng)新鏈和產業(yè)鏈無縫對接�？萍紕�(chuàng)新是產業(yè)創(chuàng)新的引擎，產業(yè)創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的舞臺。二者融合的途徑是營造良好的創(chuàng)新生態(tài)，強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，促進科技成果轉化應用�？萍紕�(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新，是發(fā)展新質生產力的基本路徑。在科技革命與產業(yè)變革交織演進的新時代，二者深度融合呈現雙向賦能、協同共生的新特征。推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新融合必須貫徹系統觀念，堅持教育、科技、人才一起抓，充分發(fā)揮教育的先導性、基礎性支撐作用，為科技創(chuàng)新產業(yè)創(chuàng)新融合提供充足的智力和人才儲備�？萍紕�(chuàng)新與產業(yè)創(chuàng)新融合重在發(fā)揮企業(yè)出題人、答題人和閱卷人功能，徹底打通從科技強到企業(yè)強、產業(yè)強、經濟強的通道。 二、“深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求”，共創(chuàng)教育科技人才事業(yè)高質量發(fā)展新局面 “新時代新征程，必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面�！盻總書記3月6日下午看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員并參加聯組會時發(fā)表重要講話，為建設教育強國、科技強國、人才強國指明前進方向，凝聚奮進力量。_總書記的重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，著眼于新征程新形勢對我國教育、科技、人才工作提出的新要求，圍繞如何一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等一系列重大問題，作出深刻闡述、提出明確要求�？倳浀闹匾v話高瞻遠矚、精辟深刻，為新時代新征程加快建設教育強國、科技強國、人才強國指明了前進方向，提供了根本遵循。 （一）改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。觀之教育規(guī)律，從教育大國到教育強國是一個系統性躍升和質變，必須以改革創(chuàng)新為動力。察之時代形勢，掌握新一輪科技革命和產業(yè)變革的歷史主動，更好滿足廣大人民群眾的美好生活新期待，也需要深化教育綜合改革，建設高質量教育體系。確立科學的教育評價體系，落實學校辦學自主權，統籌基礎教育、高等教育、職業(yè)教育，建立健全更加合理高效的教育資源配置機制……落實好這些改革部署，方能以教育改革新成效賦能發(fā)展新動能新優(yōu)勢。面向未來，我們要繼續(xù)瞄準建設高質量教育體系，以教育評價改革為牽引，統籌推進育人方式、辦學模式、管理_、保障機制改革。要進一步破除制約教育高質量發(fā)展的思想觀念束縛和_機制弊端，堅決克服“五唯”頑瘴痼疾，提高國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才的培養(yǎng)能力。 （二）推動實現科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動�！巴七M中國式現代化，科學技術要打頭陣，科技創(chuàng)新是必由之路。”科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。教育在三者關系中的關鍵地位、基礎作用尤為凸顯。找到教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)良性循環(huán)方法、舉措，構建三者協同發(fā)展的創(chuàng)新生態(tài)，以科技現代化支撐中國式現代化，以人才優(yōu)勢贏得發(fā)展優(yōu)勢，方能為全面建設社會主義現代化國家提供堅實保障。面向未來，我們要深刻把握重大科技革命和產業(yè)變革對教育提出的新需求，分類推進高校改革，加快建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科專業(yè)設置調整機制，完善人才培養(yǎng)機制，探索形成科技創(chuàng)新與產業(yè)創(chuàng)新深度融合的制度機制，深入推動教育科技人才良性循環(huán)，匯聚起支撐中國式現代化的強大人才力量。要以教育數字化開辟教育發(fā)展新賽道、塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢，堅持“應用為王”，助力教育教學深層次變革，構建數字時代的教育新形態(tài)，建設學習型社會。 （三）建設教育強國、科技強國、人才強國是全黨全社會的共同責任�！暗嗡怀珊�，獨木難成林�！背ㄔO教育強國、科技強國、人才強國的目標扎實前進，必須凝聚起全黨全社會的強大合力。實踐充分證明，黨的領導是黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展的“定海神針”。必須堅持和加強黨的全面領導，充分發(fā)揮黨的總攬全局、協調各方的領導核心作用，堅定政治方向，夯實政治保障。要廣泛凝聚人心、凝聚共識、凝聚智慧、凝聚力量，營造全社會共同支持教育強國、科技 ……（未完，全文共5247字，當前只顯示2526字，請閱讀下面提示信息。收藏2025年全國兩會精神解讀講稿：深入學習貫徹_總書記在全國兩會期間重要講話精神，認識理解科技創(chuàng)新賦能中國式現代化） 上一篇：在2025年全市宣傳工作會議上的講話 下一篇：在2025年全市社會工作部長會議上的講話 相關欄目：學習體會 開學 學習材料 黨務講話 綜合論文 工作體會 科技 |