| 標(biāo)題：2025年深入貫徹_精神學(xué)習(xí)教育專項(xiàng)整治查擺問題清單及整改措施 |
| 2025年深入貫徹_精神學(xué)習(xí)教育專項(xiàng)整治查擺問題清單及整改措施 根據(jù)縣委關(guān)于貫徹_精神學(xué)習(xí)教育工作的安排部署，本人對照_及其實(shí)施細(xì)則精神，緊密結(jié)合崗位職責(zé)、縣域教育發(fā)展實(shí)際及違反_精神的具體表現(xiàn)，從思想認(rèn)識、工作作風(fēng)、責(zé)任落實(shí)、廉潔自律等方面進(jìn)行了深刻查擺，并逐項(xiàng)明確了整改措施，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。 一、存在的主要問題 （一）政治建設(shè)方面。一是理論武裝系統(tǒng)性不足，對_精神理解存在“學(xué)用兩張皮”現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)_精神和_總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述時，缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃。日常多是碎片化學(xué)習(xí)，參加集中學(xué)習(xí)時也未能深入鉆研，導(dǎo)致對_精神的內(nèi)涵、意義及實(shí)踐要求理解浮于表面。例如，在學(xué)習(xí)文件過程中，只是機(jī)械地閱讀文字，沒有深入思考每項(xiàng)規(guī)定背后對于加強(qiáng)黨的建設(shè)、密切聯(lián)系群眾的深遠(yuǎn)考量。在實(shí)際工作里，遇到復(fù)雜問題需要運(yùn)用_精神指導(dǎo)決策時，無法迅速準(zhǔn)確地從理論知識中找到依據(jù)，不能將所學(xué)知識有效轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的行動指南，理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)。二是政治站位存在偏差，對作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的政治判斷把握不精準(zhǔn)。沒有充分認(rèn)識到作風(fēng)建設(shè)對于黨長期執(zhí)政、鞏固執(zhí)政根基的極端重要性，僅僅將其視為階段性工作任務(wù)。在看待一些作風(fēng)問題時，目光短淺，只關(guān)注眼前問題是否得到解決，忽視了問題背后可能隱藏的深層次風(fēng)險(xiǎn)以及作風(fēng)問題反彈回潮的可能性。比如，在參與單位內(nèi)部的作風(fēng)整頓工作時，當(dāng)短期內(nèi)看到一些不良作風(fēng)現(xiàn)象 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1052字，正式會員可完整閱讀）…… （四）制度建設(shè)方面。一是制度建設(shè)存在“牛欄關(guān)貓”問題，部分制度與改革進(jìn)程不同步。在參與單位制度建設(shè)過程中，沒有充分考慮到當(dāng)前改革發(fā)展的新形勢、新要求，導(dǎo)致一些制度滯后于實(shí)際工作需要。制度內(nèi)容過于寬泛，缺乏明確的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和約束機(jī)制，對一些新出現(xiàn)的問題和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)沒有及時納入制度規(guī)范范圍，使得制度在實(shí)際執(zhí)行過程中無法有效發(fā)揮作用，如同牛欄關(guān)貓，漏洞百出。例如，隨著業(yè)務(wù)拓展和工作流程的優(yōu)化，一些原有的財(cái)務(wù)審批制度、項(xiàng)目管理辦法等未能及時更新完善，無法適應(yīng)新的工作模式和要求，給工作開展帶來了諸多不便，也增加了管理風(fēng)險(xiǎn)。二是制度執(zhí)行存在“稻草人”現(xiàn)象，問責(zé)追責(zé)存在寬松軟情況。對于已經(jīng)制定的各項(xiàng)制度，在執(zhí)行過程中缺乏嚴(yán)肅性和權(quán)威性，存在有章不循、執(zhí)行不到位的問題。一些人對制度視而不見，違規(guī)行為得不到及時糾正和處理，使得制度如同稻草人一般，徒有其表，無法起到應(yīng)有的約束作用。同時，在問責(zé)追責(zé)方面，存在標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、執(zhí)行不嚴(yán)格的情況，對于一些違反制度的行為，往往只是輕描淡寫地批評教育，沒有按照規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，導(dǎo)致制度的威懾力大打折扣，嚴(yán)重影響了制度的公信力和執(zhí)行力。 二、整改措施 （一）深化理論武裝，筑牢思想根基。一是構(gòu)建“專題輔導(dǎo)+研討交流+實(shí)踐轉(zhuǎn)化”三位一體學(xué)習(xí)模式。積極參加各類專題輔導(dǎo)講座，邀請黨校專家、學(xué)者以及上級領(lǐng)導(dǎo)對_精神、_總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述等進(jìn)行深入解讀，系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識，把握精神實(shí)質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真做好筆記，記錄重點(diǎn)內(nèi)容和個人疑問。組織開展研討交流活動，與同事們分享學(xué)習(xí)心得和體會，針對學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和實(shí)際工作中的困惑進(jìn)行深入探討，碰撞思想火花，加深對理論知識的理解。同時，注重將所學(xué)理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，積極參與單位組織的實(shí)踐活動，如基層調(diào)研、作風(fēng)整頓專項(xiàng)行動等，通過實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，不斷提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。二是建立“季度研學(xué)、半年測評、年度考核”學(xué)習(xí)評估機(jī)制。每季度制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)目標(biāo)，深入研學(xué)_精神及相關(guān)政策法規(guī)。在季度末，對本季度的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)反思，梳理學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，形成學(xué)習(xí)報(bào)告。每半年組織一次學(xué)習(xí)測評，通過理論知識測試、撰寫學(xué)習(xí)論文、案例分析等方式，對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面檢驗(yàn)，查找存在的不足和差距。根據(jù)測評結(jié)果，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，有針對性地進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。年度考核將學(xué)習(xí)情況與個人績效掛鉤，綜合考慮季度研學(xué)、半年測評以及日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)等因素，對全年的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面評估，激勵自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平。三是開展“學(xué)用結(jié)合”專項(xiàng)行動，建立理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化評估指標(biāo)體系。圍繞_精神在工作中的具體應(yīng)用，開展專項(xiàng)行動，主動尋找工作中存在的與_精神不符的問題，并運(yùn)用所學(xué)理論知識進(jìn)行分析和解決。建立理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化評估指標(biāo)體系，從工作效率提升、作風(fēng)改進(jìn)、群眾滿意度提高等多個維度，對理論學(xué)習(xí)在實(shí)際工作中的轉(zhuǎn)化效果進(jìn)行量化評估。定期對照評估指標(biāo)體系，對自己的工作進(jìn)行自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以整改，確保理論學(xué)習(xí)真正轉(zhuǎn)化為推動工作的實(shí)際成效，切實(shí)提高貫徹落實(shí)_精神的能力和水平。 （二）錘煉過硬作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一是實(shí)施“一線工作法”，建立班子成員基層聯(lián)系點(diǎn)制度。主動深入基層一線，了解實(shí)際情況，解決實(shí)際問題。建立班子成員基層聯(lián)系點(diǎn)制度，定期到聯(lián)系點(diǎn)開展調(diào)研走訪，與基層干部群眾面對面交流，傾聽他們的意見和建議。在基層調(diào)研過程中，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重點(diǎn)關(guān)注工作落實(shí)情況、群眾需求以及存在的困難和問題。對于發(fā)現(xiàn)的問題，現(xiàn)場辦公，能當(dāng)場解決的當(dāng)場解決，不能當(dāng)場解決的，帶回研究制定解決方案，并跟蹤落實(shí)情況，確保問題得到有效解決。通過實(shí)施“一線工作法”，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)群眾的意識和能力。二是推行“項(xiàng)目化管理”，建立重點(diǎn)工作“五化”推進(jìn)機(jī)制。對于承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)行項(xiàng)目化管理，將工作分解為具體的項(xiàng)目，明確項(xiàng)目目標(biāo)、任務(wù)分工、時間節(jié)點(diǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。建立重點(diǎn)工作“五化”推進(jìn)機(jī)制，即工作目標(biāo)具體化、工作任務(wù)清單化、工作流程規(guī)范化、工作進(jìn)度圖表化、工作考核精細(xì)化。通過制定詳細(xì)的工作目標(biāo)和任務(wù)清單，使每一項(xiàng)工作都有明確的方向和具體的操作指南；規(guī)范工作流程，確保各項(xiàng)工作有序開展；利用圖表直觀展示工作進(jìn)度，便于及時掌握工作進(jìn)展情況；實(shí)行精細(xì)化考核，對工作完成情況進(jìn)行嚴(yán)格評估，獎優(yōu)罰劣，激勵自己積極主動地推進(jìn)工作，提高工作質(zhì)量和效率，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作按時保質(zhì)完成。三是開展“效能革命”專項(xiàng)行動，建立跨部門協(xié)同辦理機(jī) ……（未完，全文共5682字，當(dāng)前只顯示2736字，請閱讀下面提示信息。收藏2025年深入貫徹_精神學(xué)習(xí)教育專項(xiàng)整治查擺問題清單及整改措施） 上一篇：市婦聯(lián)2025年一季度黨建工作總結(jié) 下一篇：縣委書記學(xué)習(xí)_精神研討發(fā)言 相關(guān)欄目：開學(xué) 共青團(tuán) 五一和五四節(jié)日專題 規(guī)章制度 學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 教育 剖析整改 工商 調(diào)研報(bào)告 |