標(biāo)題:感悟:學(xué)在深處強(qiáng)根基、查在細(xì)處挖病灶、改在實(shí)處見真章 |
感悟:學(xué)在深處強(qiáng)根基、查在細(xì)處挖病灶、改在實(shí)處見真章 為進(jìn)一步鞏固主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果,黨中央決定,自2025年全國兩會后至7月,在全黨開展深入貫徹_精神學(xué)習(xí)教育。這是縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵舉措,是密切黨群干群關(guān)系、夯實(shí)黨的執(zhí)政根基的重要安排。廣大黨員干部要以“致廣大而盡精微”的態(tài)度,緊扣“深學(xué)、細(xì)查、實(shí)改”總要求,一體推進(jìn)“學(xué)查改”各項工作,讓學(xué)習(xí)教育往“心”里走、往“嚴(yán)”里走、往“實(shí)”里走,推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)長效,為全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供堅強(qiáng)保障。 一、堅持以“學(xué)”為基,夯牢作風(fēng)建設(shè)思想根基 (一)在常 ……(快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略462字,正式會員可完整閱讀)…… 二、堅持以“查”為要,深挖細(xì)查作風(fēng)頑疾根源 (一)在自我體檢中找準(zhǔn)問題癥結(jié)。作風(fēng)問題具有頑固性、反復(fù)性和隱蔽性,往往從小事、小節(jié)、小處積聚演變。要把自我檢視貫穿學(xué)習(xí)教育全過程,對照_精神的“負(fù)面清單”逐項排查,聚焦公務(wù)接待、公車使用、文風(fēng)會風(fēng)、經(jīng)費(fèi)開支等重點(diǎn)領(lǐng)域,主動查找在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、制度等方面的差距不足,做到見人見事見思想,切實(shí)讓問題浮出水面、顯現(xiàn)端倪。 (二)在刀刃向內(nèi)中校準(zhǔn)思想偏差。嚴(yán)的基調(diào)一以貫之、嚴(yán)的措施環(huán)環(huán)相扣。黨員干部要堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向,拿出“刀刃向內(nèi)”的勇氣和“刮骨療毒”的狠勁,不避重就輕、不遮遮掩掩,敢于揭短亮丑,真查真找真改,防止問題“帶病過關(guān)”“紙面整改”。特別是針對典型案件、信訪積案,要深入剖析根源、對照查擺制度漏洞,切實(shí)做到舉一反三、標(biāo)本兼治。 (三)在上下聯(lián)動中凝聚監(jiān)督合力。作風(fēng)建設(shè)成敗,既取決于自我警醒,也依賴外部監(jiān)督。要暢通群眾監(jiān)督、組織監(jiān)督、紀(jì)檢監(jiān)督渠道,鼓勵群眾“點(diǎn)問題”、上級“指方向”、同級“找短板”,通過民主生活會、組織生活會、述責(zé)述廉等載體,實(shí)現(xiàn)多維監(jiān)督、全程_,切實(shí)把“咬耳扯袖”“紅臉出汗”作為黨員干部日常的“政治體檢”,形成橫向到邊、縱向到底的問題查擺網(wǎng)格。 三、堅持以“改”為本,推動真改實(shí)改取得實(shí)效 (一)在動真碰硬中壓實(shí)整改責(zé)任。整改不是擺樣子、走過場,而是一次政治體檢后的療傷行動。要把問題整改作為學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn),建立問題清單、責(zé)任清單、整改清單,逐項明確整改時限和責(zé)任人,做到即知即改、真改實(shí)改,確保每一項問題都有人盯、每一項措施都有效果。黨員干部要以“踏石留印、抓鐵有痕”的韌勁,對頑疾硬傷動真格、下狠手,真正做到件件有著落、事事有回音。 (二)在建章立制中夯實(shí)治理基礎(chǔ)。制度是作風(fēng)建設(shè)的“壓艙石”。要以此次學(xué)習(xí)教育為契機(jī),圍繞_精神落實(shí)情況,系統(tǒng)梳理現(xiàn)有規(guī)章制度,查缺補(bǔ)漏、健全機(jī)制,把整改成果轉(zhuǎn)化為制度成果,推動作風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化、長效化。對于查擺出的共性問題,要堅持舉一反三,完善權(quán)責(zé)清單、辦事流程、監(jiān)督問責(zé)等體系, ……(未完,全文共1997字,當(dāng)前只顯示1202字,請閱讀下面提示信息。收藏感悟:學(xué)在深處強(qiáng)根基、查在細(xì)處挖病灶、改在實(shí)處見真章) 上一篇:作風(fēng)建設(shè)主題研討發(fā)言 下一篇:縣應(yīng)急管理局局長在專題讀書班上的交流發(fā)言 相關(guān)欄目:讀后感 |