| 標(biāo)題：在高二年級(jí)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)表彰大會(huì)上的講話 |
| 在高二年級(jí)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)表彰大會(huì)上的講話 各位老師、同學(xué)們： 大家上午好！ 此刻站在禮堂的講臺(tái)上，望著臺(tái)下一張張朝氣蓬勃的臉龐，我的思緒不由得回到了三天前的凌晨。那時(shí)我正在整理本次質(zhì)量檢測(cè)的數(shù)據(jù)報(bào)表，窗外的路燈還未熄滅，教學(xué)樓里卻早已亮起了零星的燈光——那是高二（5）班的小周同學(xué)在加練數(shù)學(xué)壓軸題，是高二（9）班的課代表抱著作業(yè)本往辦公室跑，是高三（7）班的班主任李老師還在給請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)講立體幾何。這些細(xì)碎的光，最終匯聚成了今天這份沉甸甸的表彰名單。 今天，我們齊聚于此，既是為了慶祝階段性努力的成果，更是為了給那些在題海中掌燈前行的身影一個(gè)回應(yīng)，給那些在挫折中咬牙堅(jiān)持的心靈一份鼓勵(lì)。借此機(jī)會(huì)，我想和大家分享三個(gè)關(guān)鍵詞：看見、堅(jiān)守、生長(zhǎng)。 一、看見：每一份努力都值得被鄭重銘記 本次質(zhì)量檢測(cè)，全年級(jí)623名同學(xué)中，有187人進(jìn)入年級(jí)前20%，較上學(xué)期提升12個(gè)百分點(diǎn)；物理、化學(xué)、 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略687字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 更讓我敬佩的，是老師們的“教育智慧”。高二（4）班的班主任陳老師推行“成長(zhǎng)積分制”，學(xué)生每完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、幫助一次同學(xué)、參與一項(xiàng)活動(dòng)，都能積累積分兌換“特權(quán)”——可以是免一次值日，可以是選一本課外書，也可以是和老師共進(jìn)午餐。這種“正向激勵(lì)”讓班級(jí)氛圍越來越溫暖，本次質(zhì)檢中，這個(gè)原本中等水平的班級(jí)，一本上線率提升了25%。高二（8）班的物理老師劉老師，針對(duì)男生愛動(dòng)手的特點(diǎn)，把“牛頓第三定律”的講解搬到實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生用氣球、小車做實(shí)驗(yàn)，在“玩”中理解“作用力與反作用力”，全班物理平均分從78分躍升至89分。 同學(xué)們，你們或許會(huì)覺得“老師很嚴(yán)格”，但請(qǐng)你們記得：那些被反復(fù)批改的作業(yè)上，有老師用紅筆寫下的“再仔細(xì)一點(diǎn)”；那些晚修后被留下的輔導(dǎo)課上，有老師顧不上喝一口水的專注；那些考試失利后找你談心的夜晚，有老師拍著你肩膀說的“我相信你”。教育從不是“單向度的灌輸”，而是“師生共赴的一場(chǎng)成長(zhǎng)之約”。 三、生長(zhǎng)：青春最美的姿態(tài)是“永遠(yuǎn)在路上” 今天表彰的名單上，有3位同學(xué)的名字讓我格外留意——他們是連續(xù)三次質(zhì)檢都穩(wěn)定在年級(jí)前10的“標(biāo)桿生”，但在今天的表彰會(huì)上，我卻想和大家分享他們的“不完美”： 高二（1）班的趙子軒同學(xué)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)得主，卻在本次質(zhì)檢中語文作文只拿了二類下，他在反思中說：“我一直覺得‘學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕’，直到老師指出我的作文里沒有生活溫度�，F(xiàn)在我每天寫50字的‘生活觀察日記’，記錄樓下的早餐攤、校門口的保安大叔，這些平凡的人和事，比任何范文都動(dòng)人�！� 高二（7）班的周若曦同學(xué)，英語口語比賽省級(jí)一等獎(jiǎng)獲得者，本次質(zhì)檢卻因?yàn)槲锢韺?shí)驗(yàn)題失誤跌出前50，她在周記里寫：“我總想著‘我要考第一’，卻忽略了實(shí)驗(yàn)題需要的是‘手穩(wěn)心細(xì)’�，F(xiàn)在我每天放學(xué)留在實(shí)驗(yàn)室，跟著老師重做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，看著溫度計(jì)的示數(shù)慢慢上升，聽著打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的滴答聲，我突然明白：學(xué)習(xí)不是和別人比賽，而是和自己的局限較量�！� 這兩段話讓我深受觸動(dòng)。同學(xué)們，真正的成長(zhǎng)，從來不是“站在頂峰”的得意，而是“不斷突破”的勇氣；真正的優(yōu)秀，從來不是“完美無缺”的光環(huán)，而是“直面不足”的清醒。 接下來，我想和大家分享一個(gè)“老教師的故事”：我校退休的李老師，從教38年，帶過的學(xué)生中有12個(gè)考上清華北大，但他最驕傲的不是這些“尖子生”，而是一個(gè)叫阿強(qiáng)的男孩——當(dāng)年阿強(qiáng)高考只考了專科，后來在工廠當(dāng)技術(shù)員，卻憑借自學(xué)成為了高級(jí)工程師。李老師說：“教育的意義，不是把學(xué)生都培養(yǎng)成‘同一個(gè)模板里的優(yōu)秀’，而是讓他們找到屬于自己的‘生長(zhǎng)方向’。” 同學(xué)們，高二是“承上啟下”的關(guān)鍵階段，既沒有高一的青澀，也沒有高三的緊迫。希望你們： 一是保持“空杯心態(tài)”。不要被暫時(shí)的成績(jī)困住，也不要被“我做不到”的念頭束縛。就像竹子生長(zhǎng)，前四年只能長(zhǎng)3厘米，第五年開始卻能以每天3 ……（未完，全文共3213字，當(dāng)前只顯示1785字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在高二年級(jí)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)表彰大會(huì)上的講話） 上一篇：在全市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析會(huì)議上的講話提綱 下一篇：縣局局長(zhǎng)在夏季治安打擊整治“百日行動(dòng)”推進(jìn)會(huì)上的講話 相關(guān)欄目：學(xué)期 質(zhì)檢 黨委 動(dòng)員大會(huì) |