| 標(biāo)題：學(xué)校開展群眾路線黨課講稿 |
| 黨課：踐行群眾路線 堅守職業(yè)道德 學(xué)校開展群眾路線黨課講稿 老師們： 根據(jù)市委、市教育局黨委黨的群眾路線教育實踐活動文件精神的要求，按照學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的安排，今天，由我為大家上一次黨課。我講授的題目是“踐行群眾路線，堅守職業(yè)道德”。這次黨課的基本內(nèi)容是：掌握群眾路線的科學(xué)內(nèi)涵，領(lǐng)會新時期群眾路線的基本要求，做到自覺踐行黨的群眾路線，堅守職業(yè)道德，做人民群眾滿意的教師。 一、把反對“四風(fēng)”與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、營造育人環(huán)境結(jié)合起來“四風(fēng)”即是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢糜之風(fēng)。學(xué)校是育人的地方，首先，學(xué)校教育一定要遵循教育規(guī)律，堅持人的發(fā)展，以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀的一代新人。其次，校教育根本還在于對教育的認(rèn)識和理解，學(xué)校教育是關(guān)愛生命，提高生命質(zhì)量的育人過程，既要從理念上關(guān)注、珍視每個個體生命的價值向度和精神特征，也要尊重和呵護每個人獨特的生命體驗和生命激情，其使命是：關(guān)注學(xué)生的身心健康，以人性為出發(fā)點，將關(guān)懷意識_于教育過程中，突出人的價值主體地位，實施人性化的教育，培養(yǎng)具有完美人性的人。初中生的生命成長已初步步入思考和勵煉階段，強化對生命成長的思考深度，引領(lǐng)他們正確評價自己，尋求 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略895字，正式會員可完整閱讀）…… 首先，師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以終身學(xué)習(xí)、無私奉獻為理想追求，教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧，經(jīng)得起誘惑，自覺抵制社會不正之風(fēng)的影響，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號。 其次，學(xué)校要進一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評價制度。定期評議師德師風(fēng)，并將考核評議結(jié)果作為教師聘用、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進典型，樹立師德標(biāo)兵。 第三，加強師德師風(fēng)建設(shè)，注重實效，教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。 因為教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。只有具備良好的師德，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。才能保證教書育人的實效，才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)參加學(xué)習(xí)和活動，以受到教育和啟迪，實現(xiàn)全面發(fā)展。 第四，我們認(rèn)為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛每一位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基就曾花 10 年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。 每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些成績較差或者家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們每個班級都有這樣的學(xué)生。這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。我們學(xué)校有些老師在這方面就做得很好。 第五，我們探討新時代好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是無論怎樣對學(xué)生要求嚴(yán)格，師生之間都應(yīng)保持一種人格上的平等。各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。我們要建立的一種認(rèn)識是，學(xué)生是老師教育的對象，也是老師的服務(wù)對象。 2、黨員教師要做教書育人的模范。作為黨員教師，踐行黨的群眾路線，開展“入黨為什么，為黨干什么”的大討論，就是要把“為了誰、依靠誰、我是誰”與“講師德、講責(zé)任、講奉獻”結(jié)合起來。為了誰，即一切為了學(xué)生的終生發(fā)展，為了辦好人民滿意的教育；依靠誰，做好教育工作要依靠學(xué)校全體教師，依靠一支懂管理、通業(yè)務(wù)、關(guān)愛學(xué)生的班主任隊伍，依靠學(xué)科團隊的集體力量和團隊精神，依靠家長的配合，依靠社會環(huán)境和力量，總之，一切工作都要堅持從群眾中來，到群眾去的工作理念；我是誰，我們的職業(yè)定位、任務(wù)定位、目標(biāo)定位都要一一明確，回答這個問題，就是把教育的責(zé)任與使命和我們的工作很好地結(jié)合起來，其實，如果明確了我是誰，才更清楚我們的努力方向和奮斗目標(biāo)， 講師德、講責(zé)任、講奉獻的根本核心是“責(zé)任”，責(zé)任重于泰山，有了它我們就會去研究和思考，我認(rèn)為做到下面幾個方面很重要：核心內(nèi)容：一個為本，即以學(xué)生為本。兩種精神：民主、科學(xué)（精神）做好的三個研究：研究社會——社會角度看教育：樹立培養(yǎng)適應(yīng)社會的人才觀。研究學(xué)生——學(xué)生發(fā)展需要：身心健康、人格健全、個性特長明顯，有快樂幸福感。研究教育——教育的責(zé)任、任務(wù)和目標(biāo)。四個突出：教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生主體、師生情感、反饋矯正。五個意識：尊重學(xué)生，樹立平等意識；幫助學(xué)生，樹立服務(wù)意識；影響學(xué)生，樹立師表意識；相信學(xué)生，樹立民主意識；欣賞學(xué)生，樹立悅納意識。愛是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的靈魂，責(zé)任是教與學(xué)的基石！ 3、教師要加強師德修養(yǎng)。教師是立校之本， 師德是教育之魂�！睹嫦�21世紀(jì)教育振興行動計劃》指出，要“大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，特別要加強師德建設(shè)”。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師�？梢�，強化教師的師德建設(shè)，是實施素質(zhì)教育的奠基工程。教師是學(xué)生精神文明建設(shè)的主力軍，建設(shè)一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范，具有模范的師愛形象、具備高超的師識本領(lǐng)和掌握精湛師藝的教師隊伍，是辦好學(xué)校的根本所在， ……（未完，全文共4190字，當(dāng)前只顯示2328字，請閱讀下面提示信息。收藏學(xué)校開展群眾路線黨課講稿） 上一篇：加強群眾工作 構(gòu)建和諧集團 下一篇：市教育局集體備課現(xiàn)場觀摩活動發(fā)言材料 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 黨章 群眾團體 黨課教案 |