| 標(biāo)題：中小學(xué)教研課題管理實(shí)施意見 |
| 中小學(xué)教研課題管理實(shí)施意見 第一章 總 則 第一條 為廣泛深入開展中小學(xué)教育教學(xué)研究，提高廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)全縣中小學(xué)教育教學(xué)研究工作的管理，使之逐步走向規(guī)范化、制度化，特制定本意見。 第二條 教育教學(xué)研究，必須堅(jiān)持_理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的原則，把深入研究我縣中小學(xué)教育教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革的重要理論與實(shí)踐問題作為主攻方向。 第二章 組 織 第三條 彭澤縣中小學(xué)教育教學(xué)課題研究與實(shí)驗(yàn)基地工作領(lǐng)導(dǎo)小組受縣教體局委托，負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)教育教學(xué)課題研究的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和有關(guān)課題的評(píng)審、驗(yàn)收、獎(jiǎng)勵(lì)等工作，主要職責(zé)是： 1、發(fā)布全縣中小學(xué)教育教學(xué)研究課題指南。 2、評(píng)審和確定各類縣級(jí)課題。 3、組織鑒定各類縣級(jí)課題的研究成果，推廣具有實(shí)踐意義的教育教學(xué)研究 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略670字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 4、能為教育行政部門的重大決策提供理論依據(jù)和科學(xué)論證。 5、預(yù)期能夠取得較好的社會(huì)效益，研究成果有出版、使用、推廣的價(jià)值。 6、課題論證充分，攻關(guān)目標(biāo)明確，研究計(jì)劃切實(shí)可行，研究方法科學(xué)，具備按計(jì)劃完成研究任務(wù)的各項(xiàng)基本條件。 第十條 課題基地辦受理申報(bào)后，按此實(shí)施意見對(duì)申報(bào)的課題進(jìn)行資格審查和分類；未通過資格審查的申報(bào)課題，不予評(píng)審。 第十一條 通過資格審查的課題，縣課題基地辦組織評(píng)審并提出書面立項(xiàng)意見，下發(fā)立項(xiàng)通知。 第五章 管 理 第十二條 列為縣級(jí)的課題，由縣課題基地辦與課題負(fù)責(zé)人所在單位共同管理。 第十三條 參加課題研究的成員要認(rèn)真鉆研理論，摸清學(xué)情，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，提出具體措施，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行研究；要具備實(shí)事求是的科學(xué)精神，每采取一項(xiàng)重大措施，都應(yīng)從面向全體學(xué)生、提高學(xué)生的全面素質(zhì)著眼，通過課題組的充分討論，并做好宣傳工作，以期達(dá)到預(yù)期目的；課題組要定期或不定期召開會(huì)議，分析情況，研究問題，提出辦法，調(diào)整進(jìn)程。 第十四條 各校教導(dǎo)處（教研處）要加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)，對(duì)各重點(diǎn)研究課題要經(jīng)常組織聽課、調(diào)查、座談和測試，要與實(shí)驗(yàn)教師共同研究。 第十五條 各課題組每年應(yīng)定期對(duì)課題研究進(jìn)行小結(jié)，并向課題基地辦提交階段性報(bào)告，匯報(bào)研究進(jìn)展情況。 第十六條 各課題組要認(rèn)真做好課題研究檔案建立工作。 1、學(xué)校教導(dǎo)處（教研處）建立課題檔案的內(nèi)容包括：課題的立項(xiàng)申報(bào)書，每年公布的立項(xiàng)課題通知，課題實(shí)驗(yàn)方案，活動(dòng)情況記錄，每個(gè)課題研究的階段性報(bào)告（小結(jié)），驗(yàn)收申報(bào)表，課題研究總結(jié)等相關(guān)資料，結(jié)項(xiàng)申報(bào)書，結(jié)項(xiàng)證書等。 2、各課題組建立課題檔案的內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)施方案、活動(dòng)記錄、各類成果統(tǒng)計(jì)、分析、驗(yàn)收、鑒定材料。 第十七條 列為縣級(jí)的課題，應(yīng)納入課題負(fù)責(zé)人所在地區(qū)、部門和單位的研究計(jì)劃，對(duì)課題切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、管理和監(jiān)督，在時(shí)間、人力、研究條件上給予積極支持。在業(yè)務(wù)考核、職稱評(píng)定、尤其是職稱聘任時(shí)，有關(guān)人員承擔(dān)或參加重點(diǎn)課題研究工作的成果應(yīng)作為重要內(nèi)容之一。 第六章 成果的鑒定與驗(yàn)收 第十八條 課題完成后，由課題負(fù)責(zé)人向所在單位和課題基地辦提交結(jié)題及申請驗(yàn)收報(bào)告，并填寫課題結(jié)題報(bào)告書。成果鑒定一般由課題基地辦和課題負(fù)責(zé)人所在單位或教研室共同組織。 第十九條 鑒定主要采取專家評(píng)議方法，包括會(huì)議評(píng)議或通訊評(píng)議。鑒定組專家一般為3-5人。鑒定組專家人選由縣教研室或由課題組及負(fù)責(zé)人所在單位提出建議名單，由課題基地辦核定。 第二十條 課題組負(fù)責(zé)向課題基地辦提供結(jié)題報(bào)告書復(fù)印件、成果主件、附件及研究工作總結(jié)報(bào)告（報(bào)告中應(yīng)含成果自我評(píng)價(jià)等材料）。若采取會(huì)議方式，上述材料應(yīng)在會(huì)議前一個(gè)月提交給課題基地辦。 鑒定組專家應(yīng)本著科學(xué)的精神，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，對(duì)照課題申報(bào)書預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，對(duì)成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見，并由鑒定組組長形成鑒定組集體意見。 鑒定完成后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)將完成的成果三套，研究工作總結(jié)報(bào)告一份，成果鑒定書（復(fù)印件）一并送交縣課題基地辦驗(yàn)收存檔。 第七章 成果的推廣和評(píng)獎(jiǎng) 第二十一條 列為縣級(jí)課題的研究成果，如對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革、實(shí)驗(yàn)與發(fā)展和提高教育 ……（未完，全文共2892字，當(dāng)前只顯示1740字，請閱讀下面提示信息。收藏中小學(xué)教研課題管理實(shí)施意見） 上一篇：食品藥品監(jiān)督管理局局長黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 下一篇：小學(xué)教學(xué)儀器安全管理制度 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 管理 計(jì)劃規(guī)劃 |