| 標(biāo)題：淺談師德在教育教學(xué)中的作用 |
| 淺談師德在教育教學(xué)中的作用 教師的職業(yè)特征，對其自身的品德要求很高。言行舉止都是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。我認為：良好的師德不僅是塑造教師形象的必需條件，更是教育教學(xué)過程中融洽師生關(guān)系的基礎(chǔ)，同時也是提升教師個人素質(zhì)的重要因素。教師自己受了多大程度的教育和教養(yǎng)，并且使這種教育和教養(yǎng)成為他自己的財富，就能在相應(yīng)的程度上對別人產(chǎn)生教育影響。教師自身的學(xué)識與道德水平直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著從教者個人的形象給公眾的認識。因此師德修養(yǎng)在教育教學(xué)過程中，起著不可估量的作用。 首先，良好的師德是塑造教師形象的必需條件 良好的師德，是教師應(yīng)該具備優(yōu)良的素質(zhì)。它體現(xiàn)出：工作中精神煥發(fā)，精力充沛；做事時認真嚴謹；生活里性格樂 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略540字，正式會員可完整閱讀）…… 第三，良好的師德是提升教師個人素質(zhì)的重要因素 具有良好師德的教師，會想方設(shè)法提高自己各方面素質(zhì)。他們會表現(xiàn)出：嚴格要求自己的言行舉止，工作中勤奮努力，處處努力做到為人師表，熱愛工作關(guān)心學(xué)生，同時謙虛謹慎，勤于學(xué)習(xí)，不斷努力提高個人的知識水平與業(yè)務(wù)能力。說這是教師的良知在起作用，莫不如說是教師的良好師德在激勵著教師去努力。其實教師的良知就是師德建設(shè)的一種動力。同時，這樣的教師，也會努力不懈的堅持自我教育，使自己的專業(yè)水平不斷提高，進而純化和完善自我。他們會經(jīng)常進修，加強專業(yè)教育以便于精通本學(xué)科的專業(yè)知識，又會通過學(xué)習(xí)不斷擴充知識面，開闊視野，拓展思路，提高教學(xué)水平，增強教學(xué)效果。在工作中堅持以“五要”為宗旨，即要有虛心求教的學(xué)習(xí)態(tài)度；要有安心從教的敬業(yè)精神；要有吃苦耐勞的良好習(xí)慣；要有求真務(wù)實的工作作風(fēng)；要有積極向上的追求熱情。通過“慎獨”、“閉門思過”，不斷內(nèi)化純凈的心靈，樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀、質(zhì)量關(guān)，增強“以身立教，以德育人”的使命感和責(zé)任心，呈現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴謹、言傳身教、學(xué)高為師的教師形象，提高教書育人、服務(wù)育人、管理育人的水平，贏得家長的滿意，社會的好評。從而使個人的素質(zhì)得到了全面的提升。 第四，良好的師德是加強學(xué)校德育工作的關(guān)鍵 教師不僅是知識的傳播者，而且更是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的直接效仿的偶像。教師的一言一行、衣著儀表、處事方式等對學(xué)生的思想道德的健康發(fā)展會產(chǎn)生直接的影響。所以說，師德建設(shè)成為加強學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。教育是以人與人的事業(yè)，教師作為特殊的職業(yè)，直接負擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任。師德是一名教師應(yīng)該具備的修養(yǎng)道德，師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。在學(xué)生的心目中，教師往往就是社會的規(guī)范、知識的化身、道德的楷模。他們不僅把教師看做是學(xué)習(xí)的榜樣，甚至模仿其言行舉止。所以，高 ……（未完，全文共2333字，當(dāng)前只顯示1404字，請閱讀下面提示信息。收藏淺談師德在教育教學(xué)中的作用） 上一篇：在民族團結(jié)進步表彰大會上的講話 下一篇：街道聚人心渡難關(guān)推進經(jīng)濟實力和品牌創(chuàng)建上臺階的工作意見 相關(guān)欄目：綜合論文 教育 |