| 標(biāo)題：學(xué)習(xí)焦裕祿精神“三問”研討會(huì)發(fā)言材料 |
| 縣委常委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)焦裕祿精神“三問”研討會(huì) 發(fā) 言 材 料 XXX （2014年6月16日） 焦裕祿精神是黨的寶貴精神財(cái)富，也是中華民族的時(shí)代豐碑。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我把學(xué)習(xí)焦裕祿同志的先進(jìn)事跡作為學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，多次學(xué)習(xí)，經(jīng)常自省，每學(xué)一次，都深受教育和感動(dòng)。下面，按照習(xí)總書記提出的“深學(xué)、細(xì)照、篤行”的要求，結(jié)合今天研討會(huì)的主題，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受和認(rèn)識(shí)。 一、深學(xué)深思，真正觸動(dòng)思想靈魂。對焦裕祿同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，以前多是零星的，感覺印象最深的是他帶領(lǐng)蘭考人民最終戰(zhàn)勝了那里惡劣的自然環(huán)境。這次重新學(xué)習(xí)焦裕祿同志的生平事跡，心靈仿佛被重 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略503字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 三、篤行篤改，切實(shí)促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。始以感動(dòng)，繼以行動(dòng)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，最好的方式就是深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)對照、而后身體力行。長期以來，對自己在“四風(fēng)”方面存在的問題，認(rèn)識(shí)并不清楚、并不透徹。對照焦裕祿這一標(biāo)桿，經(jīng)過深查細(xì)照，才發(fā)現(xiàn)還有較大差距。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)焦裕祿精神不僅要正視差距，而且要勇于查找自身“四風(fēng)”問題，真正把問題亮給群眾，把整改承諾給群眾，從思想上、作風(fēng)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴改起，一步一步縮小差距，逐步向標(biāo)桿靠攏。下一步，我將按照 “三嚴(yán)三實(shí)”要求，用好焦裕祿精神這面鏡子，進(jìn)一步檢查思想、作風(fēng)等方面的差距，圍繞理論聯(lián)系實(shí)際、服務(wù)基層和群眾、深入調(diào)研、改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)、務(wù)實(shí)求效、清正廉潔和厲行節(jié)約等方面，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面：一是以焦裕祿精神為鏡謀發(fā)展。對照焦裕祿“帶領(lǐng)蘭考人民戰(zhàn)天斗地，奮力改變當(dāng)?shù)刎毨婷病边@面鏡子，認(rèn)真思考確立的工作目標(biāo)是不是符合人民群眾的美好愿景、提出的工作措施是不是符合客觀實(shí)際。學(xué)習(xí)焦裕祿，就是要進(jìn)一步凝聚分管部門、分管行業(yè)、包抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣大干部職工群眾的力量和智慧，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，全力推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。二是以焦裕祿精神為鏡抓落實(shí)。對照焦裕祿“當(dāng)縣委書記一年多時(shí)間，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，走遍蘭考120多個(gè)大隊(duì)”這面鏡子，深入查找抓落實(shí)的力度、強(qiáng)度、硬度是否真正到位。學(xué)習(xí)焦裕祿，就是要有“功 ……（未完，全文共2173字，當(dāng)前只顯示1308字，請閱讀下面提示信息。收藏學(xué)習(xí)焦裕祿精神“三問”研討會(huì)發(fā)言材料） 上一篇：團(tuán)代會(huì)工作報(bào)告范文 下一篇：縣政府采購執(zhí)行情況專項(xiàng)檢查重點(diǎn)檢查階段匯報(bào)提綱 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 會(huì)議發(fā)言 模范 剖析整改 申報(bào)材料 |