| 標題：人大主席對人大代表基本知識的學習與思考 |
| 人大主席對人大代表基本知識的學習與思考 今年，是我國人民代表大會制度成立60周年紀念，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席，肩負著在基層執(zhí)行人民代表大會制度，組織人大代表積極履行職責，發(fā)揮代表作用，促進社會經(jīng)濟發(fā)展的光榮使命。因此，要發(fā)揮好人大主席的職能，就必須反復的學習和思考。 人大代表是人民代表大會的主體，是人民代表大會制度的人格體現(xiàn)。人大代表的履職情況如何，直接關(guān)系著人民代表大會性質(zhì)、地位、作用的體現(xiàn)。要使人大代表進一步增強代表意識，強化代表責任，提高代表素質(zhì)，規(guī)范代表行為，從而使人大代表的作用得到更好的發(fā)揮，人民代表大會制度得到更好堅持和完善，就必須對人大代表基本知識進行深入學習。尤其在新的形勢下，人大代表作為人民代表大會的主體，擔負著新的歷史使命，人大代表是各級人大工作的基礎(chǔ)，人大代表必須掌握許多理論知識和業(yè)務知識；人工作的潛力在代表，人大工作的水平看代表，人大工作的發(fā)展靠代表。進一步提高人大代表的履職能 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略689字，正式會員可完整閱讀）…… 學習人大代表基本知識，還必須清楚人大代表的權(quán)利、義務。人大代表可以出席本級人大會議權(quán)，對提交大會審議的有關(guān)議案和事項，進行討論，發(fā)表觀點、意見、看法、表明態(tài)度、意愿或者提出修改意見的審議權(quán)，表決、選舉權(quán)，執(zhí)行代表職務中獲得各種信息和資料的知情權(quán)，提出議案權(quán)，提出建議、批評和意見權(quán)，提出詢問權(quán)，提出質(zhì)詢案權(quán)，提出罷免案權(quán)，提議組織特定問題調(diào)查委員會的權(quán)利，提議臨時召集本級人民代表大會會議的權(quán)利，列席有關(guān)會議的權(quán)利，開展視察、執(zhí)法檢查、專題調(diào)研的權(quán)利，約見本級或者下級有關(guān)國家機關(guān)負責人的權(quán)利，旁聽人民法院庭審權(quán)，被提出罷免的人大代表進行申辯的權(quán)利，發(fā)言和表決免責權(quán)，人身特別保護權(quán)，國家和社會為代表執(zhí)行代表職務提供保障的權(quán)利。人大代表具有這些權(quán)利，并不意味著人大代表是特殊公民，人大代表也要遵紀守法，否則，也要受到法律的制裁。所以人大代表既要依法行使權(quán)利，又要認真履行義務，包括模范遵紀守法，遵守社會公德，積極參加人大組織的各項活動，聯(lián)系選民，反映群眾訴求等等。 人大代表必須具備一定的基本素質(zhì)。在基層人大工作中，人大代表的素質(zhì)高低，執(zhí)行代表職務能力的強弱，直接關(guān)系到人民代表大會制度優(yōu)越性的發(fā)揮，關(guān)系到代表人民行使當家作主管理國家事務的權(quán)利能否真正實施，關(guān)系到憲法、法律賦予人大代表的各項權(quán)利能否有效行使。要使代表履行好職責，切實保證和大力提高代表素質(zhì)是關(guān)鍵。人大代表既要具備一定的法律知識，又要掌握必須的人大專業(yè)知識，熟悉人大的工作程序和代表履職的方法。人大代表只有通過不斷的認真學習和勤勉履職實踐，才能提高自己的代表素質(zhì)和履職能力，不辜負黨和人民殷切、厚重的期望。 隨著我國社會主義民主政治建設的不斷加強，人民代表大會制度進一步發(fā)展和完善，人大代表所肩負的職責將越來越重，對代表的素質(zhì)要求也越來越高。特別是在實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，農(nóng)民代表增加的新形勢下，全面提高人大代表素質(zhì)，已經(jīng)刻不容緩地擺在各級人大和每個代表面前。作為人大代表，正確認識自身肩負的歷史使命，正確認識提高自身素質(zhì)的必要性、緊迫性，是當好代表、履行好職責的首要問題。 人大代表必須履行好自己的職責。首先是人大會議期間履行好職責，包括做好人大會議的準備，安排好出席人大會議的時間，走訪原選區(qū)選民或者原選舉單位，聽取意見，積極參加人大組織的視察調(diào)研活動，在會上認真閱讀文 ……（未完，全文共2975字，當前只顯示1790字，請閱讀下面提示信息。收藏人大主席對人大代表基本知識的學習與思考） 上一篇：街道黨工委社會管理創(chuàng)新工作匯報材料 下一篇：縣供銷社黨委工作經(jīng)驗交流材料 相關(guān)欄目：人大 人大講話 換屆 工會 共青團 黨團知識 知識競賽 學習體會 學習材料 調(diào)研報告 文教論文 綜合論文 |