| 標題：在2015年教代會上的報告 |
| 打造和雅校園 建設(shè)美麗陳小 在2015年教代會上的報告 各位領(lǐng)導、各位代表： 今天，我們隆重召開陳良小學三屆一次教職工代表大會。首先，我代表學校向本次教代會的召開表示熱烈的祝賀！向蒞臨我校指導本次大會的縣教育局工會領(lǐng)導表示熱烈的歡迎！向與會的各位代表表示崇高的敬意！ 這次會議的主要任務(wù)是：總結(jié)2014年學校各項工作，制訂學校未來發(fā)展規(guī)劃和2015年學校工作計劃，凝心聚力，真抓實干，把學校建設(shè)成有內(nèi)涵、高質(zhì)量、成特色的農(nóng)村中心小學。下面，我向大會作學校工作報告，報告的主題是：打造和雅校園，建設(shè)美麗陳小。請各位代表審議，請縣教育局工會領(lǐng)導批評指正。 一、過去工作的回顧 近一年來，在縣教育局領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全體教職員工的辛勤努力下，陳良中心小學以縣教育局“一個中心、五位一體、六項特色”工作思路為指導，以“弘揚正能量、樹立新形象，全力打造規(guī)范和諧新陳小”為工作目標，堅持“兩公開一服務(wù)”和走規(guī)范化管理之路等措施，全力推進“雙語閱讀”、“學法優(yōu)化”、“體藝規(guī)范”、“三結(jié)合教育”和“師德師風建設(shè)”為主要抓手，學校管理規(guī)范，師生狀態(tài)良好，各項工作取得了較好的成績。 （一）、強化學校管理，提高管理效能 管理是學校的生命線，是學校發(fā)展的根本。本學期以來，我們認真理順管理_，合理分工，明晰班子成員、中層干部的職責。實行分線分塊、條塊結(jié)合的方式進行管理。學校支持和鼓勵班子成員在各自的職責范圍內(nèi)行使自己的權(quán)力，承擔相應(yīng)的責任。注重發(fā)揮黨支部的先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘作用，加強行政領(lǐng)導的作風建設(shè)，要求老師做到的，行政領(lǐng)導帶頭做到。要求每位行政領(lǐng)導都要帶好一個團隊，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好團隊的乘法效應(yīng)。 抓制度建設(shè)，學校管理走上規(guī)范化、制度化軌道。本學期，我們修訂并完善了《職稱積分方案》、《年度考核（推薦表彰）方案》、《績效工資考評方案》以及一系列管理制度等并在今天的教代會上討論通過。對事關(guān)教職工切身利益的制度，我們堅持 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1392字，正式會員可完整閱讀）…… 一是強化品德教育。發(fā)揮少先隊、班主任在德育教育中的特殊作用。強化學生思想教育、法制教育、心理教育，家校結(jié)合，效果明顯。二是開齊、上足、教好每門課程，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本學期開始，將由學校統(tǒng)一組織對學科素養(yǎng)進行檢測，與教師的目標綜合評估、績效工資掛鉤，調(diào)動教師的積極性和責任心。三是開展豐富多彩的活動，發(fā)展學生的興趣和特長。學校成立了第二課堂興趣小組，舉行系列競賽活動，還編印了《和雅之韻》�？龠M了學生的全面發(fā)展。四是體藝活動成績顯著，獲全縣三等獎。 （五）、堅持安全第一，實現(xiàn)和諧育人 安全工作是學校工作的底線，任何時候我們必須把師生安全放在最為重要的位置。多年來，我們一直把學校安全放在學校工作的首位。一是全力以赴抓安全，構(gòu)建安全責任網(wǎng)。牢固樹立了“安全第一，責任重于泰山”的責任意識。加強安全工作的領(lǐng)導，落實各項安全措施。堅持每節(jié)課點名制度，課間操、集會的樓道值崗制度，時刻繃緊安全工作這根弦，確保警鐘長鳴，長抓不懈。二是完善安全工作的應(yīng)急預案，落實安全工作責任和追究制度。認真開展安全教育和防震減災避險演練，教給學生必要的安全常識和安全自救知識，不斷增強師生的安全防范意識。三是加強校園周邊環(huán)境的治理，努力營造安全，優(yōu)美的校園環(huán)境，杜絕安全事故的發(fā)生。 在全體老師的辛勤努力下，學校呈現(xiàn)出校風正、學風濃、環(huán)境美、特色明的喜人局面。學校先進獲得縣習慣養(yǎng)成先進校、市依法治校先進校、市健康教育先進校等榮譽稱號。 回顧過去，我們也深深知道，我們的各項工作與縣教育局的要求、與廣大家長的期盼還有一定的差距。尤其是學科教學質(zhì)量總體不高；老師中的自我滿足、不求最好，只求過得去的思想也反映出老師隊伍建設(shè)“職業(yè)倦怠期”的瓶頸急需突破；大量留守孩的存在，課堂教學中如何兼顧到每一個孩子，特別學習成績較差的孩子，也給我們的教育增添了新難題。 二、2015年工作設(shè)想 成績屬于過去，未來更需努力。2015年是我校校園文化建設(shè)年，學校將集中精力，全力打造“和雅”校園文化，現(xiàn)主要將“和雅”校園文化建設(shè)的構(gòu)想，向大會作匯報 學校文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)學校文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。學校文化在實施素質(zhì)教育全過程中，承擔著課堂教學無法替代的價值功能，突出體現(xiàn)在陶冶功能、社會化功能、潛力開發(fā)功能和導向功能。 【文化思考】 “和雅” 作為一種境界 ,“雅”應(yīng)該是最根本的境域構(gòu)成。它既不在此 ,也不在彼 ,而在此與彼之“中”。“中和”就是“和諧” ,“和”就是“正” ,所謂“正者 ,和之謂也” ,“正”即“雅”�？梢哉f ,“中和”原則就體現(xiàn)著中國美學所推崇的“和雅”精神。以“和諧”為核心的“和雅”精神 ,注重和諧適度 ,平正調(diào)和 ,實質(zhì)上就是以天人合一的和諧為基本內(nèi)容的審美意趣和審美理想。 基于對我們學校的思考，我們?nèi) 昂脱拧笔恰?和而不同，雅而有致”之義，實現(xiàn)“和者為仁，雅者治學”獨具特色的精神環(huán)境和文化氛圍。和也，和而不同，立人、立學、立教、強校之根基，是學校的文化價值追求，指教師之間和諧互學、學生之間和諧互助、師生之間和諧互動、人與環(huán)境之間和諧共生。雅也，雅而有致，激發(fā)潛能、完善道德、提升修養(yǎng)、展示品位之途徑，是學校文化要達到的目標，一方面指“行為儒雅、語言文雅、情趣高雅”的師生形象的樹立，另一方面指優(yōu)雅靜美的校園文化氛圍的營造，以及二者之間的和諧統(tǒng)一。 【具體內(nèi)容】 （一）學校精神文化 1、理念文化：理念和雅——和而不同，雅而有致。 辦學理念：為學生終生發(fā)展奠基 辦學目標：規(guī)范 和諧 高質(zhì) 特色 文化理念：和雅 學校校風：和愛 博學 雅行 求新 學校教風：和教 務(wù)實 博雅 創(chuàng)新 學校學風：和學 自主 慧雅 立行 2、教師文化：教師儒雅——和而有愛，儒而有學。為人有雅懷、處事能雅量、言行顯高雅、知識求博雅、專業(yè)達邃雅。 在教師隊伍的培養(yǎng)上強化“五雅素養(yǎng)”的學習與提升，學校把“五雅”素養(yǎng)_在教師的日�；顒又�，開展每日粉筆字、鋼筆字、毛筆字三字練習，從傳統(tǒng)的書法藝術(shù)中傳承、積淀和雅素養(yǎng)。改革行政會議模式，把教育講壇、好書推介、師德宣講、藝術(shù)欣賞等融入常規(guī)會議之中，讓行政會議變成教師專業(yè)打磨、拓展知識、提升學術(shù)的平臺。利用教師節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日，開展師德演講活動。學期末，學校將圍繞“五雅”內(nèi)容，設(shè)定了以“五雅”為標準的評優(yōu)活動，采用個人申報、部門推薦、校長室審批的辦法，對全校教職員工進行“五雅”素養(yǎng)的表彰獎勵。 教師的成長是一個師德修養(yǎng)不斷提高，教育觀念不斷更新，知識結(jié)構(gòu)不斷完善，教學和科研能力不斷成熟的過程。在教師培養(yǎng)中，要不斷更新觀念，充分挖掘教師潛能，促進其專業(yè)水平螺旋式上升，最終成為骨干教師乃至知名教師。為充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，不斷創(chuàng)新管理模式，堅持自主管理、自覺提升的理念，把教師納入學校的管理隊伍之中，教師全員參與行政值周，從思想與行動上融入日常管理，通過編寫校報、沙龍座談等形式，提升教師的主人翁意識、自覺遵守意識與教師行政間的合作意識。為進一步拓展教師視野，及時了解外面的教改信息，學校每學期將邀請市縣名師，開展授課講學活動，與蘇中學校結(jié)為聯(lián)盟學校，每學期至少一次互動交流，無縫對接先進學校的辦學理念、管理模式、教師成長途徑，實現(xiàn)教師隊伍的跨越式發(fā)展。學校將開展教師讀書活動，打造最美“和雅書吧”，擴展教師的思維和眼界，豐富教師的文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，并逐漸內(nèi)化成一種文化育人的魅力。每學期開展共同發(fā)展教師沙龍，鼓勵教師根據(jù)自身專長和喜好開展校園活動，組織他們參加各種有益的社會活動，豐富教師業(yè)余生活，擴大社會交往。定期開展思想碰撞，開展教后反思、評課競賽、隨筆征文比賽等活動培養(yǎng)教師獨立思考的習慣和能力。 3、學生文化：學生文雅――和而禮正，雅而靈動。培養(yǎng)“向善求真、自信知禮”的品質(zhì)，做“存雅意、說雅言、踐雅行”的學子。 學校的一切工作必須為學生服務(wù)，必須是為著適應(yīng)學生發(fā)展需要，培養(yǎng)具有時代特質(zhì)，能適應(yīng)未來發(fā)展人才而服務(wù)。實施“和雅”教育的終極目標就是培養(yǎng)并造就德智體美勞諸方面全面和諧發(fā)展，具有內(nèi)在文化素養(yǎng)、外在文雅氣質(zhì)的“和雅”少年。學校把“自主”理念融入學生的德育活動、課堂學習、特長發(fā)展之中。 在德育活動中_“自主”理念。通過每月一事活動推進學生文明行為養(yǎng)成，即每月確定一個德育主題，每周圍繞主題開展一項活動，每項活動都進行總結(jié)評比。開展“和雅”少年升級卡評比制度，由少先隊中隊的綠卡向大隊的紅卡升級，由大隊的紅卡向校長的金卡升級，學生的每一次優(yōu)秀行動可得到一張藍卡，五張藍卡可兌換一張綠卡，五張綠卡可兌換一張金卡，每學期期末根據(jù)個人“和雅”少年金卡，評比校 ……（未完，全文共7515字，當前只顯示3618字，請閱讀下面提示信息。收藏在2015年教代會上的報告） 上一篇：中心學校2015春季少先隊工作計劃 下一篇：DR數(shù)字X線攝影檢查操作規(guī)程 相關(guān)欄目：工商 其他重大節(jié)日紀念日專題 |