| 標(biāo)題：讀書活動(dòng)方案 |
| 讀書活動(dòng)方案 彭州市致和小學(xué)讀書活動(dòng)方案 一、活動(dòng)主題：閱讀伴我成長(zhǎng) 書香潤(rùn)澤心靈 二、活動(dòng)目的： 讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚，讀書使人幸福。通過開展“閱讀伴我成長(zhǎng) 書香潤(rùn)澤心靈”系列讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香校園建設(shè)，營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓書籍走進(jìn)學(xué)生的心靈，走進(jìn)家校的生活，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書的良好習(xí)慣，熱愛書籍，博覽群書，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！ 三、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)“少年小書庫(kù)” ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略433字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 3、 學(xué)校大隊(duì)部每期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。少先隊(duì)大隊(duì)部具體組織評(píng)比，每年級(jí)可設(shè)1-2名優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 （三）讀書形式。 1、師生共讀、生生共讀。利用午休時(shí)間或閱讀課堅(jiān)持開展閱讀活動(dòng)。低年級(jí)可由老師每天為學(xué)生讀一兩個(gè)故事，或者由學(xué)生為同學(xué)讀故事。隨后，學(xué)生進(jìn)行_閱讀。 2、漂流閱讀。利用“班級(jí)小書庫(kù)”開展漂流閱讀。漂流書可向“校級(jí)小書庫(kù)”借閱，可以班級(jí)購(gòu)買，可以是學(xué)生捐獻(xiàn)，可以是書報(bào)雜志等，每本書的扉頁(yè)貼上“班級(jí)漂流書閱讀記錄表”，學(xué)生閱讀完后，填寫此表。注意做好借閱，歸還登記。 3、共讀一本書。在一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生共讀一本書。老師進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，學(xué)生交流閱讀體會(huì)，開展閱讀實(shí)踐活動(dòng)，有助于提高閱讀能力。 4、親子閱讀。進(jìn)行親子閱讀，既能增進(jìn)感情，又能讓孩子堅(jiān)持閱讀。 （1）在識(shí)字量不大的情況下，可以采取以下形式：家長(zhǎng)讀，孩子聽；家長(zhǎng)讀一段，孩子讀一段；孩子讀，遇到閱讀障礙，家長(zhǎng)幫助解決。 （2）根據(jù)孩子的閱讀情況，家長(zhǎng)可以依據(jù)閱讀內(nèi)容和孩子互相提一些問題，了解孩子的閱讀情況。 （3）中高年級(jí)，和孩子就書中人物特點(diǎn)、故事情節(jié)等進(jìn)行交流溝通。 （四）讀書實(shí)踐活動(dòng)。 1、每天利用十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“每日一成語(yǔ)”、“好書推薦”、“背誦經(jīng)典”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的收獲,在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。 2、以“共讀一本書”為載體，積極組織學(xué)生開展“班級(jí)讀書會(huì)”，形式：表演、講故事、演講、出題檢測(cè)、書簽制作、小報(bào)、征文比賽、報(bào)刊剪輯、好詞佳句內(nèi)容交流競(jìng)賽等。評(píng)選“讀書小明星、小書蟲”，班級(jí)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。4、出讀書小報(bào)： 3、班級(jí)設(shè)置“采蜜苑”，存放有學(xué)生自自主收集的好詞佳句，全班同學(xué)交流分享，起到日積月累的作用。 4、每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，以小組為單位，收集有關(guān)資料，每學(xué) ……（未完，全文共1871字，當(dāng)前只顯示1126字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏讀書活動(dòng)方案） 上一篇：工會(huì)女職工委員會(huì)年度工作要點(diǎn) 下一篇：如何建立完善基層黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制 相關(guān)欄目：教育 創(chuàng)建活動(dòng) 計(jì)劃規(guī)劃 |