| 標(biāo)題：在中小學(xué)教育教學(xué)工作目標(biāo)考核情況反饋會上的講話 |
| 在2014年度中小學(xué)教育教學(xué)工作目標(biāo)考核情況反饋會上的講話 各位校長、各位園長： 大家上午好！ 日前，我們成立了兩個考核組，對全區(qū)各中小學(xué)校2014年度教育教學(xué)工作目標(biāo)落實情況進行了綜合考核，通過校長述職、班子測評、師生問卷調(diào)查、查閱檔案、個別談話等多種形式獲得了各校的第一手資料，對各校一年來工作中的亮點、成績有了基本了解，對工作中存在的問題、不足有了初步認(rèn)識，對全區(qū)教育系統(tǒng)工作運行情況有了整體把握。本著考核工作要弱化甄別、評價、定性的功能，突出診斷、指導(dǎo)、改進的原則，現(xiàn)將有關(guān)情況整理出來給大家一個綜合性的反饋，希望大家對于提到的亮點工作要繼續(xù)傳承、發(fā)揚，對于一些共性的問題各校可以對號入座，認(rèn)真反思、整改。這里特別說明一下，下面總結(jié)講話的內(nèi)容主要是依據(jù)西部學(xué)校檢查的情況進行的匯總梳理，對于其中點到的問題，東部學(xué)校可以自我對照，有則改之無則加勉。另外，下去后九龍中心�？稍俅握匍_專門會議，結(jié)合檢查的具體情況，再做一次更有針對性的反饋，以表先彰優(yōu)，激勵先進，啟迪后進。 我們考核的內(nèi)容共有20項B級指標(biāo)，除去3個測評項，其余的17項下面我逐項總結(jié)、梳理： 一、平安校園 取得成績有四點：一是各學(xué)校對安全工作重視程度有較大提高，對安全工作的重要性有了更為清醒的認(rèn)識，能把安全工作放在學(xué)校重要位置，均成立有校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是相關(guān)規(guī)章制度進一步完備；三是安全工作檔案基本上能按照檢查細(xì)則建檔；四是各校消防意識加強，設(shè)施能及時更新。 存在問題也不少：一是檔案整理中，反映安全工作的第一手材料偏少，部分學(xué)校有突擊編造檔案現(xiàn)象；二是對上級下發(fā)文件落實不到位，信息上報不及時，要求的周報、月報的工作多次催要也不能及時上交，有拖延現(xiàn)象；三是對隱患排查不夠細(xì)致，不夠及時，校舍陳舊的學(xué)校沒有建立安全排查臺帳。部分學(xué)校對于排查出來的問題不去想辦法積極解決，而是一心想著讓局里來解決，等靠要思想嚴(yán)重；四是部分學(xué)校線路老化嚴(yán)重，不能滿足現(xiàn)有電器使用要求，安全隱患較大，迫切需要進行改造；五是學(xué)校周邊環(huán)境治理有待加強，擺攤設(shè)點影響正常教學(xué)活動。建議學(xué)校要積極協(xié)同其他部門開展綜合治理；六是部分學(xué)校老教學(xué)樓為單個樓梯，不符合消防要求，建議加裝樓梯。沒加裝樓梯前一定要加強教師樓梯口值班，避免踩踏事故發(fā)生；七是寄宿制學(xué)校餐飲、住宿仍然是安全工作的重點，需要格外加強防范；八是每周一節(jié)安全教育課落實的不好。安全教育是一項需要常年持之以恒的工作，不是開展一次、兩次活動就能解決的問題，需要各校根據(jù)季節(jié)、時令特點及時開展相關(guān)的安全知識教育普及，增強學(xué)生防范意識，提高應(yīng)急避險能力。 二、健康校園 取得成績： ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1853字，正式會員可完整閱讀）…… 四、文明校園 取得成績：一是各校的團、隊課基本開足，都舉辦了團隊主題教育活動。其中，實驗小學(xué)東校區(qū)、二郎廟小學(xué)、能莊小學(xué)、民族小學(xué)、曹古-si小學(xué)的活動較為豐富。耿莊小學(xué)、民族小學(xué)的活動以重大節(jié)假日為抓手，主題較為突出。二是部分學(xué)校的藝術(shù)教育活動開展得較好，逐漸形成學(xué)校的文化傳統(tǒng)和亮點項目。如朝鳳路小學(xué)、外國語小學(xué)、司趙小學(xué)、實驗東校區(qū)、列子小學(xué)均組織了具有本校特色的藝術(shù)節(jié)活動，曹古-si小學(xué)、耿莊小學(xué)、司趙小學(xué)成立了學(xué)校藝術(shù)社團組織，并定期舉辦社團展演。三是農(nóng)村孩子精神面貌有了較大改觀，言行舉止能做到文明有禮，衣著打扮能做到干凈整潔。四是部分學(xué)校的文化建設(shè)主題逐漸明晰，并成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的強力支撐。如外國語的悅文化、民族小學(xué)的民族文化建設(shè)等。五是在建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)組織方面，多數(shù)學(xué)校都能通過校訊通、召開家長會、定期家訪、家委會等方式來與家長進行溝通，耿莊小學(xué)、民族小學(xué)等校還組織了專門針對家長的培訓(xùn)。六是在開展社會實踐活動方面，實驗小學(xué)、朝鳳路小學(xué)、實驗小學(xué)東校區(qū)、外國語小學(xué)、曹古-si小學(xué)、九龍中學(xué)等組織了較為豐富的社會實踐活動，其中實驗小學(xué)組織學(xué)生走進位于我區(qū)的殘疾人活動中心進行慰問活動、組織學(xué)生擔(dān)任區(qū)圖書館志愿者、85中成立的交通志愿者，這些活動錘煉了學(xué)生的能力，加強了與社會的溝通，是促進學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)合格公民必不可少的教育方式，2015年我們會重點抓好這項工作。 存在問題：一是個別學(xué)校對學(xué)生藝術(shù)教育重視程度不夠，蔣沖小學(xué)、85中、白沙中學(xué)舉辦的藝術(shù)活動相對偏少。要想改變孩子的精神面貌就需要對孩子進行必要的藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力。希望各校要在藝術(shù)形式的多樣性、藝術(shù)教育內(nèi)容的豐富性、藝術(shù)活動的廣泛性等方面多下功夫。二是多數(shù)學(xué)校在學(xué)校文化建設(shè)方面沒有建構(gòu)起符合學(xué)校實際的思想體系，沒有明確的建設(shè)主題，或者是提出了某種主題，但在學(xué)校各項工作中沒有得到有效的貫徹落實，沒有具體的支撐。三是在學(xué)校、家庭、社會的教育網(wǎng)絡(luò)組織上還不夠完善，形式渠道較為單一，在家長的教育引導(dǎo)、家校的配合等方面都缺乏深度、系統(tǒng)的挖掘。四是在社會實踐活動的開展方面，無論活動的質(zhì)量還是數(shù)量都有待提升。 五、數(shù)字校園 取得成績：一是硬件上西部學(xué)校除金星小學(xué)外都已經(jīng)建設(shè)有網(wǎng)站，大多數(shù)學(xué)校都能把學(xué)校網(wǎng)站作為宣傳、展示師生風(fēng)采的平臺；部分已配備錄播室的學(xué)校也能充分利用該系統(tǒng)，達(dá)到促進教學(xué)的目的。85中學(xué)還以此為基礎(chǔ)，開展了自觀課研究；各校都能較好地利用校信通、QQ群或微信群拓展家校之間的溝通。二是個別學(xué)校能充分挖掘現(xiàn)有數(shù)字設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)的功能，努力做到利用率最大化。如朝鳳路小學(xué)建立了專門的FTP文件傳輸系統(tǒng)，拓展了交流渠道，提高了管理使用效率。曹古-si小學(xué)專門對班班通設(shè)備設(shè)計了文件管理系統(tǒng)，使班班通的使用更方便快捷，還專門設(shè)計了該校二維碼，拓寬了學(xué)校的宣傳途徑。 存在問題：一是班班通設(shè)備應(yīng)用方面，從檔案檢查的情況看，各校使用班班通進行教育教學(xué)已經(jīng)成為常規(guī)。能對教師、特別是新教師開展班班通操作使用的培訓(xùn)，以及基于班班通應(yīng)用的教學(xué)競賽。但從學(xué)生的問卷調(diào)查反饋的情況卻是班班通的使用情況不是很好，好幾所學(xué)校的學(xué)生填寫的選項都是偶爾使用。檔案和問卷之間反映出來的不同結(jié)果我們暫時還不太好做出準(zhǔn)確的判斷，但各校的真實情況我想校長們應(yīng)該非常清楚。唐局長在多個場所都強調(diào)過教育信息化是當(dāng)今教育發(fā)展的必然趨勢，我們要力爭走在鄭州市各縣區(qū)的先進行列。如何把這項工作做實做好，是各位校長們需要認(rèn)真考慮的重要課題。二是網(wǎng)站應(yīng)用方面，近一半的學(xué)校內(nèi)容更新率低；少數(shù)學(xué)校更新不連續(xù)，有時更新集中在某個月或某一日，一次更新量能達(dá)到20-30篇內(nèi)容，但有的月份或幾個月都沒有任何新內(nèi)容；存在空版塊，個別學(xué)校10個欄目中6個都是空的，欄目中沒有任何內(nèi)容和信息；存在僵尸版塊，個別學(xué)校半年沒有更新內(nèi)容，個別學(xué)校某些版塊2014年全年都沒有更新（且這些版塊并不是像“學(xué)校簡介”這樣不需要持續(xù)更新的欄目）；欄目設(shè)置不合理，少數(shù)學(xué)校網(wǎng)站沒有專門設(shè)置介紹學(xué)校、宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生的版塊，使網(wǎng)站的宣傳激勵功能打了折扣；一半以上的學(xué)校網(wǎng)站沒有任何學(xué)校聯(lián)系方式（地址、電話、郵箱），更不用說校長信箱、投訴信箱，缺少了一種家校溝通的便捷渠道。三是管理方面，從與各校負(fù)責(zé)該項工作的教師交流中發(fā)現(xiàn)，僅有朝鳳路、任樓、曹古-si等少部分學(xué)校的負(fù)責(zé)教師能對數(shù)字校園建設(shè)有較為系統(tǒng)的思路和認(rèn)識，多數(shù)學(xué)校認(rèn)識不全面，以至于孤立地做各項工作，整合度不高，工作效果自然就不會好到哪兒。 網(wǎng)站 有效版塊 更新量 介紹學(xué)校 宣傳教師 宣傳學(xué)生 聯(lián)系方式 創(chuàng)新 合計 得分 名次 外國語 有 9個 289篇 5分 5分 5分 5分 354 49.6 1 司趙 有 8 210 5 5 5 0 265 44.7 2 能莊 有 8 120 5 5 5 0 175 39.7 3 85中 有 11 94 5 5 0 5 164 39.1 4 耿莊 有 9 96 5 5 5 0 156 38.7 5 實驗 有 4 102 5 0 5 5 137 37.6 6 朝鳳路 有 7 61 5 5 5 5 5 121 36.7 7 東校區(qū) 有 8 75 5 0 0 0 120 36.7 8 營崗 有 7 72 5 5 0 0 117 36.5 9 曹古-si 有 9 42 5 5 5 5 10 117 36.5 9 任樓 有 7 48 5 5 5 5 103 35.7 11 民族 有 7 47 5 5 5 5 102 35.8 12 蔣沖 有 8 34 5 5 5 0 89 34.9 13 列子 有 5 53 0 0 0 0 78 34.3 14 二郎廟 有 6 16 0 0 0 0 46 32.6 15 九龍 無 30 16 白沙 無 28 17 金星 無 0 18 注：1.實驗、85中學(xué)斷網(wǎng)2個月，按照10個月更新量折合成12個月統(tǒng)計；營崗小學(xué)斷網(wǎng)8個月，按照4個月更新量折合成12個月統(tǒng)計。 六、教學(xué)常規(guī) 取得成績：一是大部分學(xué)校都有完善的教學(xué)常規(guī)管理制度，且有創(chuàng)新。如朝鳳路小學(xué)建立有高效課堂上課、備課、聽課、教師教研、學(xué)生作業(yè)檢查、教師反思記錄檢查、校本課程開課記錄檢查等制度，同時與制度相匹配，又設(shè)計了聽課記錄表、教師教研記錄表、學(xué)生作業(yè)檢查記錄表、教師反思記錄檢查表、校本課程開課記錄檢查表等，使各項制度能有效落地。二是部分學(xué)校在編寫導(dǎo)學(xué)案、課程綱要、基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等方面，有計劃，有行動，有成果。如朝鳳路小學(xué)有基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計：《青青草》匯編、作業(yè)建設(shè)：《托起明天的太陽》匯編，85中學(xué)有《自研課教學(xué)設(shè)計匯編》等。三是大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能堅持觀評課活動，聽課記錄書寫認(rèn)真，記錄有日期、點評、建議。85中學(xué)的劉福和校長一學(xué)年聽了150多節(jié)課，司趙小學(xué)的王慶偉校長聽課記錄批注點評特別詳細(xì)，認(rèn)真，二郎廟小學(xué)的耿憲法校長堅持每天聽課，寫了大量的聽課記錄，及時點評，并提出教改的建議。 存在問題和建議：一是個別學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度不完善，有的學(xué)校是有制度，但制度沒有得到有效落實，成了擺設(shè)；二是個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子觀評課記錄每學(xué)期數(shù)量不夠20次，記錄不完整，無日期、無點評。三是在局抽測中，部分小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率不達(dá)標(biāo)。九龍中學(xué)、白沙中學(xué)七年級，在2013---2014年第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)測試中，部分學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率與區(qū)平均分、及格率、優(yōu)秀率差距太大，成績有待提高。 經(jīng)開區(qū)各小學(xué)2013-2014學(xué)年上下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試成績 （以平均分、及格率、優(yōu)秀率計算，一項不達(dá)標(biāo)扣0.8分） 學(xué)校 第一學(xué)期 第一學(xué)期 總計扣分 得分 朝鳳路小學(xué) 15 外國語小學(xué) 15 實驗小學(xué) -0.8 -0.8 14.2 實驗東校區(qū) -1.6 -1.6 13.4 二郎廟小學(xué) -0.8 -0.8 14.2 營崗小學(xué) -1.6 -2.4 -4 11 列子小學(xué) -1.6 -0.8 -2.4 12.6 蔣沖小學(xué) -4 -4.8 -8.8 6.2 任樓小學(xué) -1.6 -4 -5.6 9.4 能莊小學(xué) -0.8 -2.4 -3.2 11.8 民族小學(xué) -0.8 -0.8 14.2 曹古-si小學(xué) -2.4 -0.8 -3.2 11.8 耿莊小學(xué) -1.6 -1.6 13.4 司趙小學(xué) -4 -3.2 -7.2 7.8 金星小學(xué) 未參加抽測 經(jīng)開區(qū)中學(xué)2013-2014年第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試 （以平均分、及格率 ……（未完，全文共13341字，當(dāng)前只顯示4817字，請閱讀下面提示信息。收藏在中小學(xué)教育教學(xué)工作目標(biāo)考核情況反饋會上的講話） 上一篇：打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作制度 下一篇：財政局開展“三公經(jīng)費”管理不嚴(yán)等違反_精神突出問題專項整治工作方案 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 工作總結(jié) 工作匯報 |