| 標(biāo)題：中學(xué)2015年校本培訓(xùn)實(shí)施方案 |
| 中學(xué)2015年校本培訓(xùn)實(shí)施方案 為促進(jìn)我校教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建特色化校本培訓(xùn)模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本年度校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。 一．指導(dǎo)思想 以s_會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》，以師德為先，以能力為重，以教育信息化為突破口。堅(jiān)持“骨干引領(lǐng)，全員參與，薄弱優(yōu)先”的工作原則，加強(qiáng)對(duì)我校教師的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要。 二．現(xiàn)狀分析 1．學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)較好。目前，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)98.5%，高一級(jí)學(xué)歷教師人數(shù)60人，占91%。取得碩士學(xué)位及在讀人數(shù)2人，占3%。學(xué)�，F(xiàn)在全國(guó)模范教師、江蘇省特級(jí)教師1名，**市學(xué)科帶頭人1名，**市骨干教師2名，**區(qū)學(xué)科帶頭人1名，**區(qū)骨干教師6名，**市教學(xué)能手5名，總計(jì)16名，占教師總數(shù)23.9%。 2．我校是**市校本培訓(xùn)工作先進(jìn)集體，長(zhǎng)期以來(lái)受到市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、專家及兄弟學(xué)校教育專家的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持。 3．我�，F(xiàn)已形成校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)三級(jí)骨干教師梯隊(duì)。我校應(yīng)在此基礎(chǔ)上，建立一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的培訓(xùn)教師隊(duì)伍。 4．青年教師數(shù)量大，學(xué)校發(fā)展后勁足。 5．學(xué)校為校本培訓(xùn)、校本教研提供了必要的現(xiàn)代教育技術(shù)支撐。 6．在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，我校形成了“團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)忍不拔，誠(chéng)懇踏實(shí)，勇于踐行”的鄭中精神，教師敬業(yè)精神強(qiáng)。一些青年教師基 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1035字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 2要有分學(xué)科培訓(xùn)的方案和內(nèi)容。 1．教師師德提高培訓(xùn)。按照德才兼?zhèn)洹煹聻橄鹊囊�，�?jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置常抓不懈。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)加強(qiáng)師德建設(shè)的指示精神，全面落實(shí)**區(qū)教育局《關(guān)于開展?fàn)幃?dāng)“三好教師”師德大討論活動(dòng)的意見》，繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，促反思，同提升”為主要內(nèi)容的師德建設(shè)活動(dòng)，努力提升我校教職員的師德水平。引導(dǎo)和激勵(lì)廣大中小學(xué)教師樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺規(guī)范教師職業(yè)行為，提升職業(yè)道德素質(zhì)。 2．以學(xué)校主課題《基于學(xué)生幸福成長(zhǎng)構(gòu)建“情智課堂”的行動(dòng)研究》為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)情智課堂的基本含義、精神、行為特征和價(jià)值取向的理論文章，開展“基于情智課堂的基本精神，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的研究”、“基于情智課堂的基本精神，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究”、“基于情智課堂基本精神，優(yōu)化課外學(xué)習(xí)”、“基于情智課堂基本精神，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)行為”“基于情智課堂基本精神，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)”等校本培訓(xùn)活動(dòng)，努力形成適合學(xué)生幸福成長(zhǎng)的課程文化。 本年度，我校各教研組可以重點(diǎn)圍繞兩個(gè)抓手開展“情智課堂”的研究： 抓手一：如何優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，建構(gòu)“情智課堂”（本學(xué)期） 操作要點(diǎn)：情智課堂，不要簡(jiǎn)單照搬教材、死扣教材，必須有自己的主見和創(chuàng)意。教材只是教與學(xué)的材料，教材中的內(nèi)容和話語(yǔ)并否全部是經(jīng)典，不要把教材變成教條。要基于教材，又超越教材。將教材結(jié)構(gòu)改變?yōu)榻虒W(xué)結(jié)構(gòu)，將教材內(nèi)容加工為教學(xué)內(nèi)容， 將教材資料轉(zhuǎn)化為教學(xué)資料。教學(xué)目標(biāo)，“情”體現(xiàn)在何處？“智”體現(xiàn)在何處？ 抓手二：如何開展有情有智的學(xué)生探究活動(dòng)（下學(xué)期） 基本觀點(diǎn)： 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀：基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)，在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)。 基于問(wèn)題學(xué)習(xí)的教學(xué)，是直接從實(shí)際問(wèn)題入手來(lái)組織教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生在問(wèn)題探究活動(dòng)中領(lǐng)悟知識(shí)、培育情感、學(xué)習(xí)方法、發(fā)展能力。 沒有問(wèn)題就不需要思維。分析、解決真實(shí)的問(wèn)題，是培養(yǎng)思維能力的根本途徑。 操作要點(diǎn)： （1）每堂課指向教學(xué)重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)和開展2—3個(gè)有智慧含量的問(wèn)題探究活動(dòng)，體現(xiàn)“情智”課堂的“情”和“智”。 （2）創(chuàng)設(shè)有意義的問(wèn)題情境。（立意、情景、設(shè)問(wèn)） （3）靈活應(yīng)用多種活動(dòng)形式。 （4）將看、聽、想、做、說(shuō)、寫有機(jī)起來(lái)。 （5）給學(xué)生充分思考、發(fā)言、交流的時(shí)間和空間。 教研組課題、微課題等，應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，邊教學(xué)，邊研究，以教促研，以研促教。 本學(xué)期，課題研究要繼續(xù)啟用電子教科研手冊(cè)，具體工作要求如下： （1）制定計(jì)劃 （2）學(xué)習(xí)有要求 （3）上好研究課 （4）寫好研究總結(jié) 3．繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)**市教研室編寫的《課型范式與實(shí)施策略》，學(xué)習(xí)本套叢書中各學(xué)科課型特征、課型實(shí)施流程、課型實(shí)施要點(diǎn)、典型案例分析等內(nèi)容，努力提升我校教師的課程與教學(xué)實(shí)施水平。 4．組織教師參加**市小學(xué)教師校本培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目案例評(píng)選暨第五屆校本培訓(xùn)優(yōu)秀論文的評(píng)選，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。 5．課程開發(fā)的培訓(xùn)與研究，主要內(nèi)容是：綜合實(shí)踐活動(dòng)（重點(diǎn)是研究性學(xué)習(xí)）的理念、開發(fā)以及實(shí)施策略；校本課程的理念、開發(fā)以及實(shí)施策略；各學(xué)科課程資源開發(fā)的途徑和方法，等等。 6．教育技術(shù)能力培訓(xùn)。組織開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和信息技術(shù)應(yīng)用與研修的校本培訓(xùn)活動(dòng)。 7．加強(qiáng)學(xué)研型教研組建設(shè)。教研組層面組織的校本培訓(xùn)，是學(xué)校校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。各教研組要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)本學(xué)科的前沿理論。要加強(qiáng)“一課多磨”、“同題異構(gòu)”等形式的公開教學(xué)研討活動(dòng)。并及時(shí)記錄教研組活動(dòng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)站。 六．校本培訓(xùn)工作要求 1．校本培訓(xùn)要努力做到以下幾點(diǎn)。 （1）每學(xué)期組織全員培訓(xùn)不少于4次； （2）定期組織集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)論壇等教研培訓(xùn)活動(dòng)； （3）定期邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo)、講座； （4）積極選送教師外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，回校分享培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 2.建立校本培訓(xùn)檔案，確保校本培訓(xùn)工作有序開展。 一是專任教師要結(jié)合學(xué)科實(shí)際，根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展方向，自主閱讀，實(shí)踐反思，提高專業(yè)理論素養(yǎng)，做到研修活動(dòng)“五個(gè)一”，即：閱讀一本教育專著，參加一次專業(yè)培訓(xùn)，上好一節(jié)公開課、撰寫一篇教學(xué)反思、自制一個(gè)原創(chuàng)課件。 二是要堅(jiān)持校本培訓(xùn)專項(xiàng)考核，了解研修實(shí)情，對(duì)教師的研修過(guò)程及時(shí)指導(dǎo)矯正，并將結(jié)果記入個(gè)人研修檔案，納入績(jī)效考核之列。 3、活化校本培訓(xùn)形式，增強(qiáng)校本培訓(xùn)實(shí)效。 （1）加強(qiáng)校本培訓(xùn)。一是鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)，為教師參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)提供機(jī)會(huì)和保障。二是做好校本培訓(xùn)，以專題講座、案例研究等為主要內(nèi)容，邀請(qǐng)縣內(nèi)外學(xué)科專家來(lái)校培訓(xùn)指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)揮我校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍均衡發(fā)展。 （2）立足課堂教學(xué)。以開展情智課堂研究為契機(jī)，開展各種示范課、研討課、觀摩課等公開教學(xué)活動(dòng)，組織教師積極參加聽、評(píng)、議課 ……（未完，全文共4842字，當(dāng)前只顯示2690字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏中學(xué)2015年校本培訓(xùn)實(shí)施方案） 上一篇：常識(shí)練習(xí)題560題及答案 下一篇：在全市組干、團(tuán)干培訓(xùn)班開學(xué)典禮上的講話 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 季度半年 工商 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 培訓(xùn) 計(jì)劃規(guī)劃 |