| 標(biāo)題：局長(zhǎng)在2015年全市教育工作會(huì)議上的講話1.8萬(wàn)字 |
| 局長(zhǎng)在2015年全市教育工作會(huì)議上的講話1.8萬(wàn)字 市教育局黨組書記 局長(zhǎng) （2015年3月30日） 同志們： 今天，市政府在這里召開全市教育工作會(huì)議，貫徹落實(shí)全國(guó)、全區(qū)教育工作會(huì)議精神和市委市政府重要決策部署，總結(jié)2014年工作，分析教育改革發(fā)展形勢(shì)，部署2015年工作任務(wù)，陳市長(zhǎng)親自出席會(huì)議并將作重要講話，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見： 一、簡(jiǎn)要回顧2014年教育工作 過(guò)去的一年，全市教育系統(tǒng)著眼于辦好人民滿意的教育，全面貫徹市委、市政府重大決策部署，深入落實(shí)教育規(guī)劃綱要，努力探索解決教育改革發(fā)展中一系列突出問(wèn)題，推動(dòng)全市教育事業(yè)取得了新進(jìn)展。總結(jié)一年來(lái)工作亮點(diǎn)突出表現(xiàn)在： （一）教育綜合改革取得新突破。一是職業(yè)教育資源整合取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。著手組建兩大職教集團(tuán)，積極探索校企合作新模式。整合四所中專，籌建扎蘭屯職業(yè)學(xué)院工作成效顯著，已正式獲得自治區(qū)批復(fù)。二是素質(zhì)教育得到進(jìn)一步推進(jìn)。校園文化育人功能受到重視，學(xué)國(guó)學(xué)誦經(jīng)典活動(dòng)范圍逐步擴(kuò)大。健康第一、全面發(fā)展的教育理念得到加強(qiáng)。校園足球全面啟動(dòng)，為推進(jìn)學(xué)校體育工作注入強(qiáng)大活力。三是維護(hù)教育公平獲得新進(jìn)展。調(diào)整了初中生物、地理兩個(gè)學(xué)科中考時(shí)間，解決了因考試時(shí)間安排不合理加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、導(dǎo)致師資調(diào)配緊張的問(wèn)題。放寬中考報(bào)名條件，解決了進(jìn)城務(wù)工子女在流入地參加中考的問(wèn)題。普通高中招生政策進(jìn)一步向薄弱學(xué)校傾斜。嚴(yán)格落實(shí)普通高中擇校生“三限政策”，按規(guī)定縮減了高中擇校生招生比例。優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)按比例分配到各初中學(xué)校，推進(jìn)陽(yáng)光招生、陽(yáng)光分班，擇校擇班現(xiàn)象得到進(jìn)一步遏制。 （二）優(yōu)質(zhì)教育資源有了新提升。學(xué)前教育擴(kuò)容提質(zhì)，規(guī)范發(fā)展，全年新建、改擴(kuò)建幼兒園24所，全市學(xué)前三年入園率穩(wěn)步提高，入園難問(wèn)題得到進(jìn)一步緩解。義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建工作在全區(qū)率先破題，新右旗順利通過(guò)國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收，成為自治區(qū)首批通過(guò)的2個(gè)旗縣之一。義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)率達(dá)到57%，比去年提高21個(gè)百分點(diǎn)。九年義務(wù)教育鞏固率超過(guò)了自治區(qū)平均水平。普通高中發(fā)展水平得到提升，新增2所自治區(qū)優(yōu)質(zhì)普通高中。中職學(xué)生就業(yè)率和升學(xué)率保持良好態(tài)勢(shì)。民族教育優(yōu)先發(fā)展、適度超前得到保證，特殊教育得到高度重視。教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提升。 （三）師德師風(fēng)建設(shè)邁上新臺(tái)階。堅(jiān)持教育激勵(lì)、制度約束和懲戒警示相結(jié)合的師德建設(shè)運(yùn)行機(jī)制，深入挖掘一線教師師德建設(shè)中的生動(dòng)案例和感人故事； ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1697字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… ——正確解讀教育現(xiàn)代化目標(biāo)。國(guó)家提出“到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”。實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化就必須先正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)謀劃教育現(xiàn)代化建設(shè)，加快傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)化。但是，當(dāng)前我們不少同志對(duì)教育現(xiàn)代化的理解和把握還存在誤區(qū)，把教育現(xiàn)代化狹義的理解為辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)備和手段的現(xiàn)代化，片面的理解為只是硬件的現(xiàn)代化，或以信息化代替了現(xiàn)代化。用這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)指導(dǎo)工作，必然誤導(dǎo)教育現(xiàn)代化建設(shè)，我們必須高度重視并加以糾正。 教育現(xiàn)代化由五個(gè)方面組成：一是教育思想的現(xiàn)代化，這是主導(dǎo)；二是教育內(nèi)容的現(xiàn)代化，這是主體；三是師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化，這是核心；四是辦學(xué)條件的現(xiàn)代化，這是物質(zhì)基礎(chǔ)；五是教育制度的現(xiàn)代化，這是保證。推進(jìn)教育現(xiàn)代化是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括要提高普及水平、辦學(xué)水平和保障水平；包括要構(gòu)建從幼兒教育到成人教育覆蓋全社會(huì)的終身教育體系；包括人、財(cái)、物、制度、文化、精神等各項(xiàng)要素指標(biāo)。到2020年，教育發(fā)展的目標(biāo)就是基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，義務(wù)教育均衡發(fā)展是教育現(xiàn)代化的重要組成部分。當(dāng)前各地的首要任務(wù)是舉全力創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展均衡縣，均衡縣通過(guò)國(guó)家級(jí)認(rèn)定的地區(qū)，接下來(lái)的工作目標(biāo)就是要建設(shè)教育現(xiàn)代化示范區(qū)，先行先試、大膽探索，努力破解現(xiàn)代化進(jìn)程中遇到的難題，為全市其他地區(qū)提供有益借鑒。 ——樹立和倡導(dǎo)先進(jìn)的教育理念。理念決定行動(dòng)。推進(jìn)教育現(xiàn)代化，最重要的就是教育理念上的轉(zhuǎn)變。教育是百年樹人的事業(yè)，必須樹立和倡導(dǎo)符合科學(xué)發(fā)展觀、符合教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律的理念，樹立和倡導(dǎo)健康第一的理念、素質(zhì)教育和系統(tǒng)培養(yǎng)的理念、人人成才和多樣化成才的理念、選擇性學(xué)習(xí)和因材施教的理念、終身教育的理念、依法治教治校的理念。長(zhǎng)期以來(lái)，在激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和教育功利化的影響下，我們忽視了學(xué)生思想品德、審美情操、身心發(fā)展和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大量時(shí)間花在重復(fù)練習(xí)和“題海戰(zhàn)術(shù)”上，嚴(yán)重地扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性、好奇心和學(xué)習(xí)興趣。教育的終極目的是讓人幸福。但為了分?jǐn)?shù)和升學(xué)，學(xué)生的健康和快樂(lè)常常被犧牲了，有個(gè)性的發(fā)展、持久性的發(fā)展常常被忽視甚至放棄了。眾多的教育工作者辛勤執(zhí)教，但培養(yǎng)的很多都是冷冰冰的“考試機(jī)器”，而不是德智體美全面發(fā)展、能夠適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和時(shí)代要求的人才。對(duì)此，我們必須深刻反思。教育要回歸本真，需深耕細(xì)作。教育系統(tǒng)必須克服急功近利的價(jià)值思想，克服唯GDP思維對(duì)教育的影響，破解習(xí)慣于“塑造盆景”、“打造窗口”的行為導(dǎo)向，按教育發(fā)展規(guī)律辦學(xué)，按人才成長(zhǎng)規(guī)律施教，按科學(xué)管理規(guī)律治校。身為局長(zhǎng)和校長(zhǎng)，要有國(guó)家責(zé)任、有教育良知、有道德關(guān)切，有正確的教育觀、質(zhì)量觀和成才觀，真正把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 ——堅(jiān)守和運(yùn)用法治思維、法治方式。s__會(huì)議提出全面推進(jìn)依法_。依法_在教育領(lǐng)域最核心、最本質(zhì)的要求就是依法治教。這就要求我們?cè)谒枷肷侠喂虡淞⒎ㄖ嗡季S，在行動(dòng)中正確運(yùn)用法治方式，在日常教育教學(xué)管理工作中自覺(jué)踐行依法治教的主題，善于用法律的思維武裝自己的頭腦，用法律的武器解決實(shí)踐中的矛盾和問(wèn)題。各級(jí)教育行政部門要切實(shí)推進(jìn)依法行政，建立行_力清單制度，做到“法無(wú)授權(quán)不可為、法定職責(zé)必須為”。健全教育依法決策機(jī)制，加大教育執(zhí)法力度�！胺矊僦卮蟾母锒家诜ㄓ袚�(jù)”，讓法治精神_在各項(xiàng)具體改革領(lǐng)域里，讓教育改革走在法治的軌道上。教育局長(zhǎng)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法治思維和法治方式破解管理難題，按照法規(guī)賦予的權(quán)力和職責(zé)，辦好學(xué)校，管好校長(zhǎng)，盡其責(zé)，履好職。具體到學(xué)校管理上，也須以法治思維和方式推進(jìn)，要以建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度為目標(biāo)，落實(shí)和規(guī)范學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，形成學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理，教師依法執(zhí)教，學(xué)生依法_的局面。廣大校長(zhǎng)要不斷增強(qiáng)運(yùn)用法治思維和法律手段解決學(xué)校改革發(fā)展中突出矛盾和問(wèn)題的能力。 ——科學(xué)謀劃教育發(fā)展新藍(lán)圖。各地要盡快啟動(dòng)“十三五”規(guī)劃的編制工作。要以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意教育為宗旨，從本地區(qū)實(shí)際和需要出發(fā)，綜合考慮目標(biāo)設(shè)定、攻堅(jiān)方向、目標(biāo)定量、發(fā)展變量、路徑實(shí)施、評(píng)估手段等因素，準(zhǔn)確把握規(guī)劃定位，科學(xué)謀劃未來(lái)五年的工作。 教育在整個(gè)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。這就要求我們一定要站在全局的高度，用發(fā)展眼光認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)代化，用戰(zhàn)略眼光看待教育工作，進(jìn)一步激發(fā)使命感和責(zé)任感，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和憂患意識(shí)，牢記教育是國(guó)計(jì)、也是民生，教育是今天、也是明天的深刻道理，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，積極引領(lǐng)新常態(tài)，切實(shí)加快教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。 （二）堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，落小落細(xì)落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是教育的根本任務(wù)，也是我們每一位教育工作者的最大政治。各級(jí)各類教育都要高度重視并切實(shí)加強(qiáng)德育，特別是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作，著力解決重視不夠、針對(duì)性不強(qiáng)、“兩張皮”等突出問(wèn)題。德育工作必須增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要把德育_到各學(xué)科教學(xué)中，注重寓教于樂(lè)，讓孩子愿意接受，提升綜合育人效果；要將德育內(nèi)容細(xì)化為貼近學(xué)生的具體要求，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在日常生活中潛移默化，春風(fēng)化雨式的教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠接受；要切實(shí)落實(shí)每一門學(xué)科、每一位教師的德育責(zé)任，尤其是專業(yè)課和專業(yè)課教師的責(zé)任，實(shí)施全員育人導(dǎo)師制，注重全員育人、全程育人、全方位育人。 核心價(jià)值觀教育是塑造人的靈魂的工作，要堅(jiān)持日積月累、潛移默化，生動(dòng)活潑、潤(rùn)物無(wú)聲，像空氣一樣無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，伴隨學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程。首先要讓學(xué)生熟記熟背，讓核心價(jià)值觀融化在心靈里、銘刻在腦子中。同時(shí)，要使核心價(jià)值觀教育活起來(lái)，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中去體會(huì)；要使核心價(jià)值觀教育動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐中去感悟；要善于用身邊事教育身邊人，從學(xué)生熟悉的師生中選樹典型，發(fā)揮榜樣人物的帶動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、比有參照，見賢思齊、不斷進(jìn)步。 加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要基礎(chǔ)。各地各校要認(rèn)真落實(shí)教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，按照全市工作推進(jìn)會(huì)的部署，以各種活動(dòng)為抓手，創(chuàng)新教學(xué)方法，分學(xué)段、全過(guò)程有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。要在全市中小學(xué)繼續(xù)深入開展“三愛”教育和“三節(jié)”活動(dòng)，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)；同時(shí)，各地各校要不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，力爭(zhēng)打造一批體現(xiàn)“家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng)”的特色活動(dòng)和文化品牌。 要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園文化建設(shè)中，發(fā)揮環(huán)境育人功能。校園文化是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)在于營(yíng)造一種能陶冶學(xué)生的情操、構(gòu)筑健康人格、全面提高學(xué)生素質(zhì)的育人氛圍。建設(shè)校園文化絕非大興土木，要防止物質(zhì)化、碎片化、文本化的傾向，解決好內(nèi)涵不足、特色不濃、育人功能不強(qiáng)的問(wèn)題。要堅(jiān)持主題鮮明、底蘊(yùn)厚重，體現(xiàn)學(xué)校的核心育人理念，充分發(fā)揮師生的建設(shè)主體作用，動(dòng)員和引導(dǎo)師生廣泛參與。要充分體現(xiàn)校園文化育人的巨大感召力，使經(jīng)典誦讀聲充盈校園，傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)活動(dòng)處處可見，讓所有的孩子，都能在潛移默化中受益。 （三）突出工作重點(diǎn)，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。 ——堅(jiān)持民族教育優(yōu)先重點(diǎn)、適度超前發(fā)展。堅(jiān)持優(yōu)先重點(diǎn)的方針，切實(shí)加大投入力度，保證民族學(xué)校處于當(dāng)?shù)赝?jí)同類學(xué)校的優(yōu)質(zhì)水平，率先實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、信息化和均衡化。進(jìn)一步規(guī)范“雙語(yǔ)”教學(xué)，加強(qiáng)民族學(xué)校之間的教學(xué)研究、協(xié)作交流和優(yōu)質(zhì)教育資源共享能力，堅(jiān)持開展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，鼓勵(lì)與區(qū)內(nèi)外民族學(xué)校之間增進(jìn)交流。加大民族學(xué)校校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍培訓(xùn)力度，全面提高教育管理和執(zhí)教能力。充分挖掘地方民族教育資源，組織民族學(xué)校開展民族體育文化藝術(shù)傳承教育和民俗民風(fēng)教育，開設(shè)豐富多彩的校本課程，大力推廣搏克、射箭等民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，積極開設(shè)馬頭琴、蒙古長(zhǎng)調(diào)、民族舞蹈、蒙 ……（未完，全文共18327字，當(dāng)前只顯示4412字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏局長(zhǎng)在2015年全市教育工作會(huì)議上的講話1.8萬(wàn)字） 上一篇：2015年街道組織工作要點(diǎn) 下一篇：市住建局（地震局）2015年依法行政工作要點(diǎn) 相關(guān)欄目：工商 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 教育 電信 會(huì)議致辭 會(huì)議主持 會(huì)議發(fā)言 三八婦女節(jié)專題 |