| 標題：義務(wù)教育學校管理暨綜合素質(zhì)評價工作開展情況的調(diào)研匯報 |
| 義務(wù)教育學校管理暨綜合素質(zhì)評價工作開展情況的調(diào)研匯報 省教育廳： 近年來，**市委、市政府高度重視全市義務(wù)教育均衡發(fā)展，認真貫徹落實中央決策部署，把義務(wù)教育工作納入全市經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和加快建設(shè)文體休閑的和諧宜居城市總體規(guī)劃布局。自《義務(wù)教育學校管理標準（試行）》頒布以來，我市對照《標準》不斷完善義務(wù)教育管理體系，進一步深入實施素質(zhì)教育，努力促進教育公平，切實推動義務(wù)教育階段學校依法辦學、科學管理。通觀我市義務(wù)教育發(fā)展，我們認為教育保障基本到位，入學機會日趨均等，師資配置逐步均衡，特色辦學顯現(xiàn)成效，教育質(zhì)量不斷提高，學校管理日漸科學，取得了一定的成績。為配合省教育廳搞好調(diào)研工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。 一、義務(wù)教育學校貫徹落實《標準》現(xiàn)狀 （一）義務(wù)教育學校管理現(xiàn)狀及存在的問題和困難 1.義務(wù)教育學�；厩闆r 目前，**市擁有義務(wù)教育階段學校25所，其中小學19所（含3個教學點），初中6所（含九年制學校1所），另有完全中學1所，特殊教育學校1所。義務(wù)教育階段在校學生共25088人，其中隨班就讀學生數(shù)108人，流動人口隨遷子女7222人，有專任教師1566人。 2.義務(wù)教育學校管理基本現(xiàn)狀 《義務(wù)教育學校管理標準（試行）》是學校依法辦學、科學管理的參考和依據(jù)，我市將《標準》作為規(guī)范學校辦學行為，提高學校管理水平的抓手和導向，努力提升義務(wù)教育管理水平，積極推動學校內(nèi)部管理科學化、規(guī)范化，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。 （1）積極推進教育公平。 一是實行“劃片招生、就近入學”制度。教育局在全面掌握我市學齡兒童數(shù)量、分布情況，綜合考慮學校承載能力，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上為制定《**市義務(wù)教育階段招生入學實施方案》，確保所有適齡兒童就近免試入學。 二是實行“陽光招生、均衡分班”制度。要求義烏教育階段學校在招生分班過程中必須 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1290字，正式會員可完整閱讀）…… 三是樹立正確的教育質(zhì)量觀。教育局完善了《素質(zhì)教育目標考核體系》，降低對學生考試成績的考核權(quán)重，同時要求學校建立科學的教學評價體系，擯棄單純以考試成績評價教師教學工作的考核機制。學校要求教師樹立“教師主導、學生主體”的教學理念，注重培養(yǎng)學生認真傾聽、仔細觀察和善于反思等良好學習習慣，能積極幫助學生掌握科學的學習方法，能對學生進行分類指導，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。 四是強化體育藝術(shù)教學。教育局制定出臺《**市學校體育三年提升計劃》，各學校制定了學生陽光體育運動方案、學生體質(zhì)測試方案，確保學生每天在校一小時鍛煉時間。教育局加大對體育藝術(shù)課開設(shè)情況檢查，加強學生體質(zhì)測試合格率監(jiān)控，將體育成績納入中考，促使學生逐步形成了積極參加體育鍛煉的意識和習慣。為促進學校藝術(shù)教育，教育局定期舉辦師生書畫展、學生文藝展演活動。各學校能結(jié)合“一校一品”和“快樂校園”創(chuàng)建活動，開展富有特色的額文體活動，有效促進“體育藝術(shù)2+1”方案的實施，為每位學生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長創(chuàng)造有利條件。 五是組織學生開展社會實踐活動。各學校能有計劃地組織學生進行社會實踐活動，能為學生安排校園衛(wèi)生保潔、綠植保護、公益勞動等與其年齡相適應(yīng)的勞動，能定期為學生布置家務(wù)勞動，寒暑假為學生布置個性化作業(yè)和實踐性作業(yè)。 （3）努力提升教育教學質(zhì)量。 一是創(chuàng)新管理機制。提出“抓校長、校長抓”的管理思路，強化教育質(zhì)量跟蹤分析，啟動實施新一輪中小學課堂改革工作，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗。 二是加強隊伍建設(shè)。加強對中小學校長培訓，組織校長赴教育發(fā)達地區(qū)交流學習，開闊視野，提升領(lǐng)導能力，不斷加強師德建設(shè)、教師培訓、名優(yōu)骨干教師團隊建設(shè)，奠定提升教學質(zhì)量的人才基礎(chǔ)。 三是強化督導檢查。推行推門聽課、抽簽聽課、跟蹤聽課制度，堅持學校常規(guī)管理檢查指導常態(tài)化，重過程監(jiān)控，促進提升教育質(zhì)量的各項措施落到實處。 四是嚴格獎優(yōu)罰劣。教育局制定詳細的素質(zhì)目標考核方案及獎勵辦法，對學校進行年度目標考核，激發(fā)學校和教師提升質(zhì)量的積極性和創(chuàng)造性。 五是實施績效工資制度。認真落實教育部、省廳關(guān)于實施績效工資的指導意見，各學校結(jié)合實際，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上擬定詳細的績效工資執(zhí)行方案和考評細則，得到教師的認可和支持，起到了調(diào)動教職工積極性的作用。 （4）營造安全和諧的教育教學環(huán)境。 我市始終堅持“安全第一”的辦學指導思想，學校不斷加大安防經(jīng)費投入，健全校園安全制度，完善安全工作機制安全責任明確到人，做到人防、技防、物防有機結(jié)合，不留安全死角，將安全管理、安全教育工作融入了到學校日常工作的各個環(huán)節(jié)，使學生身心安全更加保障。做好校方責任險投保和理賠工作，加強校車和食堂衛(wèi)生管理工作，加強與社會力量溝通協(xié)作，使校園外部環(huán)境更加和諧，社會支持教育氛圍更加濃厚。 （5）切實改善和優(yōu)化學校辦學條件。 對照《甘肅省義務(wù)教育學校基本辦學條件標準》政府及有關(guān)部門積極統(tǒng)籌各項資源，不斷加大教育投入力度，通過實施中小學危房改造、全面改薄等一系列重大教育建設(shè)項目，學校的校舍面貌得到極大改善，設(shè)施設(shè)備達到辦學標準，辦學現(xiàn)代化水平不斷提高，教育資源配置更加優(yōu)化，促進城鄉(xiāng)學生均等享受公共教育資源。 3.義務(wù)教育學校管理中存在的困難和問題 一是教育資源總量不足。因我市城鄉(xiāng)一體化進程的加快和經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展，每年都吸引大量的外來人口涌入我市，城市教育資源難以同步遞增，造成城市學校大班額現(xiàn)象難以在短時間內(nèi)消除，給老師教學和學校發(fā)展造成較大壓力。 二是教師編制緊張�，F(xiàn)行的中小學教師配備是按師生比測算的，由于各學校或多或少存在因身體等原因無法勝任教學任務(wù)教師，造成理論編制夠但事實缺編的現(xiàn)象，給學校運轉(zhuǎn)帶來困難。 三是中小學教師學科結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出。體育藝術(shù)及心理健康教師短缺，農(nóng)村學校尤為突出。特別是個根據(jù)國家及升上要求按每班每周4節(jié)開設(shè)體育課后，各學校體育教師缺額明顯，給教育教學實施帶來較大困難。 四是沒有專職校醫(yī)。各學校雖然投資裝備了校醫(yī)室，但是因種種原因，都未配備專職校醫(yī)，校醫(yī)基本由學校教師兼任。因為兼職校醫(yī)沒有醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格，給日常工作帶來較大不便。 五是依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度還處于起步階段。師生、家長和社會民眾參與學校治理的渠道還不夠暢通，教育督導部門對學校監(jiān)管考核的隨機性、實效性有所欠缺。 （二）教育行政部門和學校對貫徹《標準》的理解和認識 為適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，全面貫徹教育方針，完善義務(wù)教育治理體系，深入實施素質(zhì)教育，促進教育公平，推動學校依法辦學、科學管理，教育部根據(jù)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，研究制定了《義務(wù)教育學校管理標準（試行）》，《標準》為學校辦學指明了方向，對學校教育教學和管理工作提出了具體要求，具體闡明學校應(yīng)該如何平等對待每位學生、如何促進學生全面發(fā)展、如何引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、如何提升教育教學質(zhì)量、如何營造和諧安全環(huán)境、如何建立現(xiàn)代學校制度，回應(yīng)了學�！肮苁裁础钡膯栴}，為學校依法辦學，科學管理提供了依據(jù)。 （三）對實施標準化管理的規(guī)劃和實施細則制定情況 一是實施現(xiàn)代化學校建設(shè)工程。擬起草制訂《**市市普通中小學建設(shè)標準（試行）》，統(tǒng)籌全市義務(wù)教育資源均衡配置，加強義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，繼續(xù)實施“改薄”工程，不斷提高全市義務(wù)教育學校省定優(yōu)秀標準達標比例。針對“單獨二孩”生育政策的新調(diào)整和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢，做好義務(wù)教育學校布局規(guī)劃修編工作。按照方便學生就近入學、區(qū)域布局合理、辦學效益較高的原則，進一步優(yōu)化義務(wù)教育學校的布局和規(guī)模。 二是實施教育質(zhì)量提升工程。按照“整體設(shè)計、區(qū)域推進、學校突破”的總體思路，全面實施素質(zhì)教育努力增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。樹立科學的質(zhì)量觀、人才觀、評價觀，規(guī)范辦學行為，深化課程改革，加強過程管理，推廣高效課堂教學模式，減輕過重課業(yè)負擔，不斷提高學生自主學習能力。進一步 ……（未完，全文共8356字，當前只顯示3352字，請閱讀下面提示信息。收藏義務(wù)教育學校管理暨綜合素質(zhì)評價工作開展情況的調(diào)研匯報） 上一篇：紀委關(guān)于黨風廉政建設(shè)及反腐敗工作會議發(fā)言稿 下一篇：煙草專賣局行政許可自查工作總結(jié) 相關(guān)欄目：教育 學校 管理 綜治 綜合論文 工作總結(jié) 工作匯報 調(diào)研報告 思想?yún)R報 個人總結(jié) |