| 標(biāo)題：教師發(fā)言稿：立足藝術(shù)職業(yè)教育 和學(xué)生一起走向崇高 |
| 教師發(fā)言稿：立足藝術(shù)職業(yè)教育 和學(xué)生一起走向崇高 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！我是附中音樂教學(xué)部…，今天我發(fā)言的題目是“立足藝術(shù)職業(yè)教育，和學(xué)生一起走向崇高”，6月3日，自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議的召開，對全疆40萬教職工是一次莫大的鼓舞和激勵(lì)，會(huì)議制定的教師行業(yè)、職業(yè)的新標(biāo)準(zhǔn)，新要求將在未來的工作中更清晰的指引我們每一位教師走向崇高。做“新疆四好老師”是歷史對新疆教師的要求，是新疆發(fā)展對教師的要求，同時(shí)也是新疆470多萬在校生和他們的家庭對教師的要求，我們?nèi)嗣窠處熍ψ屪约鹤兊酶鼉?yōu)秀不是為了功利，更多的是為了孩子，為了一個(gè)個(gè)小家庭的幸福，同時(shí)也為了祖國 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略476字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、引領(lǐng)示范 做孩子德行的引路人 中國千百年的教育實(shí)踐總結(jié)出：學(xué)高為師，身正為范。這是對于高尚教師人格力量的肯定，更向我們傳遞著一種思想：教師人格作為一種教育力量，具有強(qiáng)大的示范作用，教師作為一個(gè)真實(shí)的個(gè)體，其示范作用是一個(gè)整體，包括行為方式、儀表風(fēng)度、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、思想觀念、職業(yè)道德、職業(yè)理想等，這些作為一個(gè)整體系統(tǒng)都在潛移默化地影響著學(xué)生。中專學(xué)生正處于選擇、確定世界觀、人生觀和價(jià)值觀的階段，教師是他們在學(xué)校接觸最多的人，往往會(huì)成為他們的模仿對象。因此教師的言行往往在不知不覺之間被學(xué)生觀察、思考和模仿，如果教師展現(xiàn)出來的都是真實(shí)的、積極的言行，可以想象這種直觀的示范性行為會(huì)發(fā)生多么強(qiáng)大的影響，就如同在學(xué)生的心中種下一棵積極向上的種子，待到各項(xiàng)條件適合之后，自然會(huì)長成參天大樹。高尚的教師人格就像普照大地的陽光，時(shí)刻溫暖著學(xué)生的心靈。 三、加強(qiáng)自身修養(yǎng) 完善職業(yè)生涯 由于中專學(xué)生年齡的特點(diǎn)，他們更重視自身是否受到尊重，自己與老師之間是否真正的平等，只有平等、受到尊重他們才有可能與教師之間建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)然，這種良好的師生關(guān)系體現(xiàn)在課堂和課下兩個(gè)方面。課堂上，是師生關(guān)系，教師要用自身過硬的專業(yè)素質(zhì)讓學(xué)生信服，用平等的姿態(tài)聆聽學(xué)生的見解。在課下是朋友關(guān)系，與朋友之間可以談?wù)摵芏嘣掝}。在實(shí)踐過程中，教師與學(xué)生是師徒關(guān)系，親身示范引導(dǎo)學(xué)生掌握技能，更讓學(xué)生感受到指導(dǎo)教師對于自己的認(rèn)真與負(fù)責(zé)任。學(xué)生自然會(huì)在潛移默化中受到影響。 在中專學(xué)生中，不難看到很多這樣的例子，有一些學(xué)生會(huì)因?yàn)閷I(yè)教師專業(yè)技能的佩服從而激發(fā)他們提升自己專業(yè)技能的渴望和信心。同時(shí)，教師也應(yīng)該對于自己的職業(yè)出自內(nèi)心的熱愛。對于中專教師來說，教書育人是自己人生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，是自 ……（未完，全文共2056字，當(dāng)前只顯示1237字，請閱讀下面提示信息。收藏教師發(fā)言稿：立足藝術(shù)職業(yè)教育 和學(xué)生一起走向崇高） 上一篇：學(xué)校安全值班制度 下一篇：關(guān)于貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議精神計(jì)劃 相關(guān)欄目：教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 會(huì)議發(fā)言 教育 計(jì)生 體育 和諧 黨務(wù)講話 五一和五四節(jié)日專題 中秋節(jié)和國慶節(jié)專題 學(xué)校 大學(xué)生 |