| 標題：在2016年學校教職工和工會會員代表大會暨全校干部教師大會上的講話 |
| 在2016年學校教職工和工會會員代表大會暨全校干部教師大會上的講話 各位代表、老師們、同志們： 在大家的共同努力下，學校三屆五次“兩代會”順利完成了各項議程，即將勝利閉幕。在一天的時間里，大家認真聽取了校長工作報告和工會、財務、提案、工會經(jīng)費審查等報告；積極參加了兩次討論，對校長工作報告和學校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行了審議，提出了許多很好的意見建議，展現(xiàn)出了良好的精神風貌，這充分反映了大家對學校事業(yè)發(fā)展有著高度負責的主人翁精神，對學校的未來充滿信心、滿懷期待。今天上午，袁壽其校長根據(jù)黨委常委擴大會議精神，作了一個很好的報告，全面總結(jié)了學校2015年的工作和成績，明確提出了2016年的工作目標和任務舉措。可以說，總結(jié)成績實事求是、令人鼓舞，部署工作目標明確、重點突出，完全符合學校工作的實際，完全符合師生員工的期待。我完全贊同。會后，請各代表團、各單位結(jié)合自己的工作及時組織學習討論，認真貫徹落實。 同志們知道，到2020年全面建成小康社會，是我們黨確定的“兩個一百年”奮斗目標的第一個百年奮斗目標，黨和國家把“十三五”時期定位為全面建成小康社會決勝階段。同樣，對于學校事業(yè)發(fā)展來講，“十三五”時期是學校研究型大學建設的關鍵階段。去年，學校利用大半年的時間，對“十三五”的事業(yè)發(fā)展進行了謀劃，今天下午大家也對規(guī)劃進行了審議。從審議的情況看，大家普遍認為規(guī)劃既聚焦戰(zhàn)略布局，提出了核心指標，又瞄準發(fā)展優(yōu)勢和短板，抓住對事業(yè)發(fā)展全局具有牽引作用的關鍵領域和環(huán)節(jié)，有很強的前瞻性和可操作性。大家也提出了許多好的意見和建議，我們將認真研究，積極采納，進一步加以完善�？梢哉f，學校今后5年的事業(yè)發(fā)展，已經(jīng)有了理念、思 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1188字，正式會員可完整閱讀）…… 二是關于學科建設。隨著農(nóng)業(yè)科學進入ESI全球排名前1%，現(xiàn)在我們有5個學科進入ESI前1%（并列全國高校第34位、江蘇高校第4位，很多學校都對江大刮目相看），之前4個學科的國際排名也大幅提升，標志著我校的學科水平在國際上具有一定的學術影響力。另外，我們還有6個江蘇省高校優(yōu)勢學科。這說明，我們凝練方向、強化特色、提升內(nèi)涵等措施大力推進學科建設的思路是行之有效的。同志們知道，去年中央深改組通過了《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，這是中央深改組專門針對高等教育事業(yè)發(fā)展的唯一改革方案�！半p一流”建設必將成為今后一段時期高等教育領域的焦點和熱點。實事求是地講，當前我們還沒有真正形成具有“一流”水平的特色學科，沒有真正形成名列前茅、頗具影響的強勢學科，講得直接一點，還沒有排名全國前三的學科，還存在供給內(nèi)涵不豐富，供給能力不夠強的問題。要躋身國家“雙一流”建設隊列，需要集中全校的智慧，花大氣力破解學科建設的瓶頸問題。我認為學科建設也要根據(jù)“供給側(cè)改革”理念來進行，要緊密結(jié)合國家重大需求、行業(yè)和區(qū)域發(fā)展需要，緊密聯(lián)系學校實際，堅持“有選擇地追求卓越”，要不斷優(yōu)化學科結(jié)構、明確建設重點，把有限的人、財、物等資源進行科學的配置，對部分學科要優(yōu)先發(fā)展，對部分學科要進行適當調(diào)整，改變校內(nèi)學科資源分散的傾向，把有限的資源匯聚到最關鍵、最需要的地方去，集中力量建設重點學科、優(yōu)勢學科和發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕徊鎸W科、新興學科，最終形成特色鮮明的一流學科，把供給做強做優(yōu)，更好地滿足社會需求。 三是關于人才培養(yǎng)。近年來，我們獲得了國家教學成果獎1項，國家精品視頻公開課和規(guī)劃教材、國家實驗教學示范中心和大學生實踐教學基地等都取得了很好的成績，也獲批為全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和6個江蘇高校品牌專業(yè)等等。這些都為學校的人才培養(yǎng)工作奠定了堅實的基礎。我們必須始終堅持的理念就是培養(yǎng)、供給社會需要的人才。這幾年，我們強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、精英人才、卓越人才、國際化人才，意義就在于此。去年的教學工作會議和學生工作會議，我都作了強調(diào)，這里不再重復。今天我要強調(diào)的是人才培養(yǎng)中非常重要的一個環(huán)節(jié)“教學”�！敖虒W”涉及到教師和學生兩個方面，很顯然，教學活動中學生是“需求側(cè)”，教師是“供給側(cè)”。當前，我們的教學還是傳統(tǒng)模式居多，老師講，學生聽，灌輸式、填鴨式的教學也不在少數(shù)。為什么我們有些老師講課學生不愿聽，原因很多，但作為“供給側(cè)”的老師，我們?nèi)绾沃鲃铀伎紝W生的需求，顯得非常重要。這一代學生是互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中成長起來的，他們的學習、生活和習慣較之以往發(fā)生了很大變化�；ヂ�(lián)網(wǎng)為他們開辟了一個前所未有的學習空間，互聯(lián)網(wǎng)可以讓他們接觸到世界一流大學的豐富課程。作為“供給側(cè)”，廣大老師要認真思考如何改善我們的供給？如何豐富我們的供給內(nèi)容？我們的課程到底該怎么講？互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)的教學資源，能不能引入課堂，為我們的本科教學服務？能不能把翻轉(zhuǎn)課堂、自主式學習、啟發(fā)式學習、研究型學習等模式借鑒到我們的本科教學中來？可以說，每位老師都要根據(jù)“供給側(cè)改革”的理念，對教學方式方法進行改革創(chuàng)新，從而滿足廣大學生的成長需求。只有這樣，我們才能成為學生歡迎、喜歡、尊重的老師，學校才能真正建成本科教學質(zhì)量名校。袁校長上午的報告已經(jīng)講了，今年教學工作的兩個重頭戲，一是審核性評估，二是專業(yè)認證。從一定的意義上講，都是對我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的供給水平、供給內(nèi)涵、供給能力進行評估。這和我們每個教職工的工作密切相關，和我們的飯碗緊密相連�！笆濉逼陂g，學校一方面要增加一些社會需求旺盛的專業(yè)，如知識產(chǎn)權管理，另一方面要調(diào)整、停辦一些“雙低”專業(yè)，這就是“供給側(cè)改革”的一個重要內(nèi)容“去產(chǎn)能”。這次審核性評估的情況，也是調(diào)整的重要依據(jù)。沒有專業(yè)，沒有學生，我們就沒有工作崗位。所以，辦好專業(yè)，辦好學科也是我們教師應盡的責任。 四是關于師資隊伍。我這里有一組數(shù)據(jù)：截至去年底，全校教職工中擁有博士學位的共1440人，其中35歲以下的478人，35歲到40歲的382人，40歲到45歲的190人，45歲以下的共1050人，占了絕大多數(shù)。學校這幾年核心指標提升很快，關鍵就是青年教師成長起來了，他們的潛力逐漸被挖掘出來，有的開始嶄露頭角，發(fā)揮了比較好的作用�！笆濉逼陂g，我們還要引進700—800人。如何把廣大青年教師培養(yǎng)好，將對學校未來事業(yè)的發(fā)展，對研究型大學建設具有極其重要的意義。根據(jù)“供給側(cè)改革”理念，青年教師既處于“需求側(cè)”，又處于“供給側(cè)”。我們要搭建平臺，創(chuàng)造機會為廣大的青年教師提供服務，助推他們成長成才、成名成家，滿足他們的需求。他們才能為學校發(fā)展，為社會進步提供更多更好的供給。學校黨委行政也進行了研究，將制定進一步加強青年教師培養(yǎng)的意見，出臺一些硬性的規(guī)定，比如35歲以下的博士都要到國內(nèi)外名牌大學做博士后，所有青年教師都要加入團隊，要加強工程能力培養(yǎng)，45歲以下的青年教師要到企業(yè)鍛煉半年以上等等。大家知道，“供給側(cè)改革”的另一項重要內(nèi)容就是“去庫存”，青年教師自身要努力，你自 ……（未完，全文共6416字，當前只顯示3089字，請閱讀下面提示信息。收藏在2016年學校教職工和工會會員代表大會暨全校干部教師大會上的講話） 上一篇：在學校新聘處級領導干部集體談話會上的講話 下一篇：在全國高等中醫(yī)藥院校辦公室工作研究會上的致辭 相關欄目：教育 學校 工會 職工 群眾團體 換屆 黨委 動員大會 干部 公務員 組工 組織講話 黨會報告 教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 |