| 標(biāo)題：“兩學(xué)一做”第一階段督查通報 |
| “兩學(xué)一做”第一階段督查通報-學(xué)習(xí)進(jìn)展不平衡 載體創(chuàng)新不突出 各黨工委、總支、支部： 近期，縣委組織部采取座談匯報、隨機抽查等方式，對全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行了督查，現(xiàn)將督查情況通報如下： 一、總體進(jìn)展情況 從督查情況來看，全縣各級黨組織“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不等不靠，起步開局比較早，整體推進(jìn)比較扎實，主要呈現(xiàn)五個方面的特點： 一是重部署，計劃安排“早”�？h委制定印發(fā)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案后，各級黨組織迅速召開動員部署會議，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位黨組織切實履行了黨建第一責(zé)任人職責(zé)，從嚴(yán)從實謀劃、部署和落實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、 二是重實效，學(xué)習(xí)教育“深”。各基層黨組織能夠從行業(yè)的規(guī)律特點和學(xué)習(xí)實效性 出發(fā)，創(chuàng)新開展了“五學(xué)”，即縣級領(lǐng)導(dǎo)深入黨建聯(lián)系點進(jìn)行“領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)學(xué)”，對年老體弱行動不便的黨員進(jìn)行“上門領(lǐng)學(xué)”，對從事“三春”生產(chǎn)的農(nóng)牧村黨員進(jìn)行“一線送學(xué)”，對領(lǐng)導(dǎo)干部黨員進(jìn)行“專家講學(xué)”，對文化程度較低、學(xué)習(xí)有困難的黨員進(jìn)行“結(jié)對幫學(xué)”�？h委書記任曉敏同志帶頭分兩次為基層黨組織書記 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略825字，正式會員可完整閱讀）…… 二、存在的問題 一是學(xué)習(xí)進(jìn)展不平衡。個別單位黨組織對學(xué)習(xí)教育活動重視還不夠，主要領(lǐng)導(dǎo)親自安排、指導(dǎo)、督促檢查還不到位，沒有把壓力有效傳導(dǎo)到基層黨支部和黨員。主要表現(xiàn)在：機關(guān)、事業(yè)單位黨組織學(xué)習(xí)頻率雖然比較高，但學(xué)習(xí)的深度還不夠，對業(yè)務(wù)知識學(xué)的多，黨章黨規(guī)和系列講話等規(guī)定內(nèi)容學(xué)的還不夠系統(tǒng)。農(nóng)牧村黨組織學(xué)習(xí)教育有些還停留在村班子、村干部黨員這個層面，“三會一課”、黨員固定活動日等制度落實不到位。社區(qū)黨組織對社區(qū)干部黨員學(xué)習(xí)抓的比較緊，普通居民黨員參與不廣泛，樓院黨支部在開展學(xué)習(xí)教育中的牽引組織作用發(fā)揮不夠好。非公企業(yè)和社會組織黨組織“三會一課”制度落實還不夠嚴(yán)格，工學(xué)矛盾還比較突出，對學(xué)習(xí)教育統(tǒng)籌安排不夠合理，一些黨員還游離于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育之外。流動黨員學(xué)習(xí)教育相對滯后，大部分黨組織僅在黨員組織關(guān)系排查時進(jìn)行了聯(lián)系，組織開展學(xué)習(xí)的方式比較單一，缺少行之有效的抓手。 二是載體創(chuàng)新不突出。各黨（工）委開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的方式方法單一，在深化學(xué)習(xí)教育實效性方面缺乏有特色的載體支撐。同時，各級黨組織學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在，只注重理論學(xué)習(xí)，沒有做到以學(xué)促知、以知促行、知行合一，理論學(xué)習(xí)和實際工作沒有做到“有機結(jié)合”。 三是學(xué)習(xí)效果不明顯。有的黨組織“三會一課” 落實不到位，存在以領(lǐng)導(dǎo)辦公會代替支委會，以干部職工會代替黨員大會的現(xiàn)象。黨組織負(fù)責(zé)人講黨課進(jìn)度較慢，準(zhǔn)備不夠充分，質(zhì)量不高，專題研討次數(shù)較少。個別黨委（黨組）書記當(dāng)甩手掌柜，把學(xué)習(xí)教育交由辦公室同志來抓，對所屬黨支部制定的學(xué)習(xí)教育計劃把關(guān)不到位，督促檢查不及時。一些黨支部書記履行職責(zé)不到位，作用發(fā)揮不夠好，對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育認(rèn)識不明、業(yè)務(wù)不熟，對怎么抓、抓什么、抓到什么程度心中無數(shù)。個別支部把單位集中學(xué)習(xí)和黨委學(xué)習(xí)混為一談，學(xué)習(xí)記錄沒有分開，學(xué)習(xí)安排不合理，學(xué)習(xí)計劃不科學(xué)，黨員學(xué)習(xí)筆記參差不齊。 三、下一步的工作要求 1、認(rèn)真落實“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”的要求。各級黨組織要進(jìn)一步修訂完善學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真落實學(xué)習(xí)制度，確保黨員通讀熟讀黨章，通讀熟讀廉潔自律準(zhǔn)則、黨紀(jì)處分條例和黨員權(quán)利保障條例，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會_總書記系列重要講話精神實質(zhì)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下，做到熟知盡知，掌握好與履職盡責(zé)緊密相關(guān)的規(guī)定和要求，包括黨章規(guī)定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責(zé)和任務(wù)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項基本條件、黨的紀(jì)律等，包括地方黨委工作條例、黨組工作條例、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例等黨內(nèi)法規(guī)，帶著信念、帶著感情、帶著使命、帶著問題學(xué)習(xí)領(lǐng)會好_總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義。在此基礎(chǔ)上，堅持以知促行、知行合一，切實增強黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，對照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，自覺踐行合格黨員要求。要在學(xué)習(xí)中做到“三審三查”，即：黨委要定期會議審定基層黨支部的學(xué)習(xí)計劃，對學(xué)習(xí)討論和講黨課情況進(jìn)行檢查；黨委書記要定期審閱黨支部的學(xué)習(xí)記錄并簽名，對黨員學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行抽查和簽名；黨支部書記要定期審閱黨員的學(xué)習(xí)筆記并簽名，對“三會一課”制度落實情況進(jìn)行自查分析和整改。 2、認(rèn)真落實“帶著問題學(xué)、針對問題改”的要求。各黨委（黨組）要從學(xué)習(xí)教育一開始就改起來，結(jié)合學(xué)習(xí)討論，精準(zhǔn)聚焦，認(rèn)真查擺和找準(zhǔn)找實黨員隊伍中存在的問題，黨的組織生活中存在的問題，黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育管理中存在的問題，基層黨組織建設(shè)中存在的問題，于5月5日前逐級全覆蓋地建立問題整改清單和整改臺賬，并認(rèn)真抓好整改落實。各基層黨組織的四類問題整改清單要在5月8日前報縣委組織部組織組437室，縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的問題整改清單，要按照時限要求單獨進(jìn)行上報�？h委組織部將采取隨機抽查、明察暗訪等形式對問題整改清單、整改臺賬建立及整改落實情況進(jìn)行督查檢查，相關(guān)情況將在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行通報。對機制未建立、整改不到位的，嚴(yán)肅追究相關(guān) ……（未完，全文共3860字，當(dāng)前只顯示2144字，請閱讀下面提示信息。收藏“兩學(xué)一做”第一階段督查通報） 上一篇：關(guān)工委黨支部“兩學(xué)一做”工作匯報 下一篇：局“五查五看”工作自查報告 相關(guān)欄目：季度半年 督查 稽查 |