| 標題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)信訪辦主任兩學一做黨性分析材料 |
| 鄉(xiāng)鎮(zhèn)信訪辦主任兩學一做黨性分析材料 我于2009年參加工作，2011年8月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任**市**鎮(zhèn)政府信訪辦主任，主要從事綜治_工作。 開展“兩學一做”學習教育是踐行黨的群眾路線教育、保持黨員先進性和純潔性的重要舉措。我通過認真學習對照查找，發(fā)現(xiàn)自身存在不少問題，現(xiàn)將情況匯報如下： 一、存在的主要問題： (一) 學習意識不夠濃厚。主要存在“三多三少”現(xiàn)象，即一般性學習比較多、深入思考研究問題比較少；零碎學習比較多，系統(tǒng)學習比較少；完成工作任務比較多，理論學習比較少，同時存在時緊時松現(xiàn)象，特別是材料一多，工作一忙 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略465字，正式會員可完整閱讀）…… (四)工作作風不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，在接待群眾來訪過程中，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”，有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待煤礦職業(yè)病鑒定的工人和申請低保的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時態(tài)度生硬，有時推諉給責任部門，不能盡自己最大可能為群眾提供方便。 二、產(chǎn)生問題的原因： 一是對學習的重要性認識不足。根本原因在于對理論學習的重要性認識不足，沒有從自己是黨的先鋒隊一員，肩負著重要歷史責任的高度去認識學習的極端重要性，沒有從面對新形勢、新任務的現(xiàn)實需要去認識學習的緊迫性。因而不能以高度的政治責任感對待學習，并在學習中不斷解放思想、更新觀念，改造好主觀世界，進而運用科學的理論去很好地思考問題，有效地解決問題。 二是對自身的要求不嚴格。主要是平時在工作、思想和學習上自我要求過寬、自我約束過松，對自覺加強自身黨性修養(yǎng)的重視程度不夠，不能以一名合格黨員的標準要求自己。重物質、輕精神，重硬件、輕軟件。歸根到底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”沒有擰緊關牢。 三是對工作缺乏擔當和責任。雖然生在農村、長在農村，參加工作在農村，對農民有深厚的感情，也能體會農民的艱辛。但是幾年來，反面的事看多了，無奈的事情經(jīng)歷多了，全心全意為人民服務的意識沒有以前那么強烈了。往往認為自己的職權有限，而群眾需求多，有些事情不是憑本級組織和自身力量就能解決的，從而沒有竭盡全力做事。有時候認為上級政策與基層群眾的實際出入大，落實起來難甚至會引發(fā)新的矛盾，從而去應付一下，只求檢查過關就行。究其原因是不自覺地滋生了脫離群眾的不良習氣，對群眾路線的貫徹執(zhí)行開始變形走樣，導致?lián)斠庾R和責任意識弱化，成效自然打了折扣。 三、改進措施： 一是加強理論學習，不斷堅定理想信念。充分認識學習對提高自身素質、促進工作的重要性，避免被動應付式學習。全面學習黨章黨規(guī)、系列重要講話，系統(tǒng)學習業(yè)務知識，并和本職工作相結合，多向領導、老同志學習工作經(jīng)驗，深入思考，增強駕馭復雜局面的能力。進一步堅定中國特色社會主義的 ……（未完，全文共2008字，當前只顯示1208字，請閱讀下面提示信息。收藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)信訪辦主任兩學一做黨性分析材料） 上一篇：市教育團工委書記兩學一做黨性分析材料 下一篇：兩學一做個人對照檢查材料 相關欄目：鄉(xiāng)鎮(zhèn) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 信訪 學校 剖析整改 綜合論文 模范 學習材料 申報材料 |