| 標題：在慶祝第33個教師節(jié)暨本科教學工作審核評估動員大會上的講話 |
| 在慶祝第33個教師節(jié)暨本科教學工作審核評估動員大會上的講話 尊敬的各位老師，同志們、同學們： 大家好！ 今天，我們在這里隆重慶祝第33個教師節(jié)。剛才，劉書記發(fā)表了誠摯熱情的講話，代表學校黨委和行政向全體教職員工表達了節(jié)日的問候和祝福，并提出了殷切的希望和要求。在歡度教師節(jié)的美好時刻，希望大家按照劉書記的要求做好各方面的工作，向受表彰的先進集體和個人學習，牢記教師的神圣使命，爭做“四有”好老師，為提高學校人才培養(yǎng)質(zhì)量再立新功。 借這個機會，我主要談兩個方面的意見。 一、關(guān)于師資隊伍建設(shè)工作 一年來，在校黨委的堅強領(lǐng)導下，經(jīng)過全校上下的共同努力，我校師資隊伍建設(shè)取得了可喜進步。 1.成功召開人才工作會議。學校于6月16日召開了人才工作會議，會議總結(jié)了“十二五”以來我校人才工作所取得的成績和經(jīng)驗，厘清了現(xiàn)階段我校人才隊伍建設(shè)中存在的主要問題，明晰了未來一個時期我校面臨的新形勢和新挑戰(zhàn)，明確了“十三五”時期學校人才隊伍建設(shè)工作的目標和任務，為學校改革發(fā)展奠定堅實的人才資源基礎(chǔ)。 2.師資隊伍建設(shè)長效機制初步形成。緊緊圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展的形勢和要求，深入探討人才隊伍建設(shè)_機制，營造促進人才成長和隊伍可持續(xù)發(fā)展的濃厚氛圍，先后制定出臺了《高層次人才引進工作辦法》等一系列人才引進、培養(yǎng)、使用管理等方面的規(guī)章制度，師資隊伍建設(shè)的長效機制已初見端倪。 3.師資隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。不斷 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1036字，正式會員可完整閱讀）…… 3.加大高水平人才引進和培養(yǎng)力度，優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)。各職能部門和二級學院要通過政策導向，主動出擊，有計劃、有重點、針對性地加大人才引進力度。學校將不斷加大投入，不斷提升中青年教師教學科研能力和業(yè)務水平，培養(yǎng)一支數(shù)量充沛、素質(zhì)優(yōu)良、適合學校發(fā)展的師資隊伍。各二級學院院長的職責就是要抓好學科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)。學科是高校的基本組成元素，是高校教學、科研、師資等方面實力的集中反映。“辦大學就是辦學科”，一流學科是一流大學的根本基礎(chǔ)，特色學科是特色大學的基本前提，能否辦好一流學科，關(guān)鍵在師資。 4.進一步完善考核評價機制，強化目標考核，激發(fā)人才活力。 上半年，學校完成了新一輪崗位聘任工作，充分發(fā)揮了以品德、能力和業(yè)績?yōu)楹诵�，校�?nèi)績效分配向教學一線傾斜的導向作用，激發(fā)了廣大教師的創(chuàng)造力和積極性。接下來，要進一步優(yōu)化教師服務，創(chuàng)造良好的工作平臺和環(huán)境，為廣大教師更好地發(fā)揮聰明才智提供優(yōu)質(zhì)的服務和保障。同時，要修訂完善各級各類崗位考核辦法，加強對聘任人員的目標考核，將聘期考核與年度考核相結(jié)合、校院兩級考核相結(jié)合，突出多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，切實激發(fā)人才隊伍活力，為學科建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展做出更大貢獻。 二、關(guān)于審核評估工作 按照省教育廳統(tǒng)一安排，我校將于明年下半年接受教育部本科教學工作審核評估。這是我校繼2007年接受教育部本科教學工作水平評估并取得“良好”成績之后，新形勢下對我校本科教學工作進行的又一次全面總結(jié)、全面審視、全面診斷，是學校整體辦學實力、辦學水平和學校影響力的又一次大檢閱、大展示，是學校深化教學改革、推進教學建設(shè)、強化教學管理的又一次大好機遇。全校上下必須高度重視、全力以赴。 （一）統(tǒng)一思想，深刻認識審核評估的內(nèi)涵與重要意義 教學評估是落實中央決策部署，實現(xiàn)“努力辦好人民滿意的教育”“推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”的關(guān)鍵抓手之一。教育部于2011年9月對新時期本科教學工作評估做出了整體規(guī)劃，提出建立以學校自我評估為基礎(chǔ)，以院校評估、專業(yè)認證及評估、國際評估和教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)常態(tài)監(jiān)測為主要內(nèi)容，政府、學校、專門機構(gòu)和社會多元評價相結(jié)合，與中國特色現(xiàn)代高等教育體系相適應的教學評估制度。這一制度簡稱為“五位一體”的本科教學評估制度，是未來一段時期開展評估工作的重要依據(jù)。 審核評估是“五位一體”評估制度中院校評估的一種新型評估模式，它不同于高校本科教學工作合格評估和水平評估。合格評估是屬于認證模式評估，達到標準就通過。水平評估屬于選優(yōu)模式評估，主要看被評估對象處于什么水平，重點是選“優(yōu)”。審核評估主要看被評估對象是否達到了自身設(shè)定的目標，國家不設(shè)統(tǒng)一評估標準，是用自己的尺子量自己，審核結(jié)論不分等級，形成寫實性審核報告。審核評估的核心是質(zhì)量，是對學校人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)效果的實現(xiàn)狀況進行評價。目的是“保障質(zhì)量”，重點考察學校辦學定位和人才培養(yǎng)目標與社會需求的適應度、教師和教學資源對學校人才培養(yǎng)的保障度、教學和質(zhì)量保障體系運行的有效度、學生學習效果與培養(yǎng)目標的達成度及學生和用人單位的滿意度。這“五個度”體現(xiàn)了以學生為主線的評估思路，貫穿了學生從入學到畢業(yè)的整個過程，通過考察學校的培養(yǎng)過程能否滿足學生學習與成長的需要，培養(yǎng)的學生能否滿足經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，從而對學校人才培養(yǎng)質(zhì)量做出判斷。 審核評估范圍分為“6+1”個審核項目、25個審核要素、80個審核要點，包括學校的辦學定位與目標、師資隊伍、教學資源、培養(yǎng)過程、學生發(fā)展、質(zhì)量保障和自選特色項目等，涵蓋了教學、科研、管理、服務和校風、校貌、校園文化、學生素質(zhì)等各方面的內(nèi)容。 審核評估的重要性在于：審核評估結(jié)論經(jīng)教育部評估專家委員會審議后，將在適當?shù)姆秶鷥?nèi)公開發(fā)布，有關(guān)教育行政部門會在高校政策制定、資源配置、財政撥款、項目審批、學科學位點建設(shè)、專業(yè)設(shè)置及招生計劃等方面予以充分考慮，所以，評估結(jié)果不僅關(guān)系到學校的社會聲譽和辦學品牌，也關(guān)系到學校持續(xù)健康發(fā)展。全校師生員工務必要充分認識，高度重視。 （二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強領(lǐng)導，全面做好迎接審核評估各項工作 學校高度重視審核評估工作，研究制定了《咸陽師范學院本科教學工作審核評估實施方案》，確定了我校審核評估工作的總體思路和工作目標，成立了本科教學工作審核評估領(lǐng)導小組、工作小組和六個專項工作組。 審核評估工作領(lǐng)導小組組長由劉書記和我擔任，其他校領(lǐng)導都是小組成員。工作小組具體負責落實推進審核評估工作，舒世昌副校長擔任組長。學校相關(guān)職能部門負責人和各二級學院院長、評建辦公室常務副主任擔任小組成員。 7月5日，學校召開了本科教學工作審核評估工作小組會議。在會上，我對各單位提出了三點要求和要扎實做好的四項工作，今天在這里重申一下。三項要 ……（未完，全文共5593字，當前只顯示2693字，請閱讀下面提示信息。收藏在慶祝第33個教師節(jié)暨本科教學工作審核評估動員大會上的講話） 上一篇：開展集中排查整治公款購買消費高檔白酒問題的工作情況匯報 下一篇：“兩學一做”對照檢查材料 相關(guān)欄目：教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 教育 動員大會 黨委 |