| 標(biāo)題：省教育廳教育脫貧攻堅(jiān)工作情況匯報(bào) |
| 省教育廳教育脫貧攻堅(jiān)工作情況匯報(bào) 根據(jù)省扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于對(duì)成員單位和行業(yè)部門(mén)進(jìn)行年度脫貧工作考核的通知》要求，我廳就教育脫貧攻堅(jiān)工作有關(guān)情況進(jìn)行匯報(bào)： 一、基本情況 我省是全國(guó)第一教育人口大省。截至2016年底，全省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）5.72萬(wàn)所，教育人口2754萬(wàn)人，其中在校生2601萬(wàn)人，教職工153萬(wàn)人，教育人口占全省總?cè)丝诘?5.69%，占全國(guó)8.47%。全省有國(guó)定貧困縣38個(gè)，省定貧困縣15個(gè)，貧困地區(qū)有各類(lèi)中小學(xué)、幼兒園2.02萬(wàn)所（其中幼兒園6796所，小學(xué)11166所，初中1977所，普通高中249所）。全省300萬(wàn)貧困人口中，有建檔立卡家庭學(xué)生53.6萬(wàn)人，約占全省貧困人口六分之一。107萬(wàn)戶(hù)貧困家庭中，因?qū)W致貧的建檔立卡家庭約3100戶(hù)，占貧困家庭總數(shù)的3.45%。 二、主要做法 （一）提升認(rèn)識(shí)，切實(shí)把教育脫貧攻堅(jiān)工作作為重要政治任務(wù)來(lái)推進(jìn) 教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位。對(duì)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)來(lái)說(shuō)，教育發(fā)展水平?jīng)Q定著這個(gè)國(guó)家和地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。對(duì)個(gè)人而言，接受良好的教育，已成為生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定一生的命運(yùn)。習(xí)總書(shū)記把教育脫貧視為阻斷貧困代際傳遞的治本之策。黨中央、國(guó)務(wù)院把“義務(wù)教育有保障”作為脫貧攻堅(jiān)“兩不愁、三保障”的重要目標(biāo)，把發(fā)展教育脫貧一批納入了“五個(gè)一批”戰(zhàn)略部署，把教育脫貧作為推進(jìn)脫 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1012字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （二）政策到位，確保教育脫貧措施覆蓋到每個(gè)環(huán)節(jié) 根據(jù)中央和省委、省政府對(duì)教育脫貧的要求，教育在脫貧攻堅(jiān)工作中主要承擔(dān)四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)：一是保障學(xué)業(yè)。切實(shí)保障建檔立卡家庭學(xué)生順利就學(xué)，不因家庭貧困失學(xué)或輟學(xué)，阻斷貧困家庭代際傳遞。二是支持事業(yè)。加大對(duì)貧困縣項(xiàng)目資金和師資的支持力度，改善貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，提高貧困地區(qū)教育整體水平，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。三是幫助就業(yè)。抓好建檔立卡貧困家庭勞動(dòng)力的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高就業(yè)能力。四是助推產(chǎn)業(yè)。鼓勵(lì)支持省屬高校發(fā)揮學(xué)科、科技優(yōu)勢(shì)，幫助貧困地區(qū)發(fā)展產(chǎn)業(yè)。圍繞四項(xiàng)任務(wù)，我省制定了教育脫貧攻堅(jiān)的一系列政策措施： 在保障學(xué)業(yè)方面，從2016年秋季學(xué)期開(kāi)始，實(shí)施全面覆蓋建檔立卡貧困家庭學(xué)生保障和資助政策，確保不讓一個(gè)建檔立卡貧困家庭學(xué)生因貧失學(xué)。學(xué)前教育方面，按照年生均600元標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助建檔立卡貧困家庭3-6歲兒童接受學(xué)前教育保教費(fèi)，并按照年生均400元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)。義務(wù)教育方面，對(duì)建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育階段學(xué)生，在免除學(xué)雜費(fèi)、教科書(shū)費(fèi)基礎(chǔ)上，按照年生均小學(xué)生1000元、初中生1250元標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寄宿生發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)。將學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施范圍擴(kuò)大到全省建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育階段學(xué)生。在普通高中教育方面，免除建檔立卡貧困家庭學(xué)生普通高中學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，并按照每生每年2000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金。在中等職業(yè)教育方面，免除中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍建檔立卡貧困家庭學(xué)生學(xué)費(fèi)，并按照每生每年2000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金、每生每年2000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放“雨露計(jì)劃”扶貧助學(xué)補(bǔ)助。在高等教育方面，對(duì)在本省就讀的建檔立卡貧困家庭普通本科學(xué)生、碩士研究生、博士研究生，分別按照每生每年4000元、6000元、12000元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金。專(zhuān)科學(xué)生按照每生每年4000元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金，并按照每生每年2000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放“雨露計(jì)劃”扶貧助學(xué)補(bǔ)助。從高校事業(yè)收入中提取的學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先用于建檔立卡貧困家庭學(xué)生。對(duì)完成學(xué)業(yè)仍有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，各高校通過(guò)安排勤工助學(xué)崗位、發(fā)放特殊困難補(bǔ)貼等措施解決。對(duì)考入省外高校的建檔立卡貧困家庭學(xué)生，優(yōu)先發(fā)放生源地信用助學(xué)貸款。鼓勵(lì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。 在支持事業(yè)方面，幫助貧困地區(qū)改善貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件。2016-2020年全省計(jì)劃利用中央和省財(cái)政資金約246億元，支持53個(gè)貧困縣實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、全面改薄、教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程等，新建、改擴(kuò)建幼兒園和中小學(xué)約3萬(wàn)所。同時(shí)，加強(qiáng)貧困地區(qū)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，5年內(nèi)為貧困地區(qū)招聘特崗教師不少于3萬(wàn)名，培養(yǎng)農(nóng)村教育碩士1000名，定向免費(fèi)培養(yǎng)全科教師3000名，選派對(duì)口交流支教教師12500名，培訓(xùn)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師50萬(wàn)人次，為貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍3萬(wàn)套，并積極落實(shí)貧困地區(qū)農(nóng)村教師有關(guān)待遇政策，努力建設(shè)一支數(shù)量相當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較高，“穩(wěn)得住、留得下”的農(nóng)村教師隊(duì)伍。 在幫助就業(yè)方面，抓好建檔立卡貧困家庭勞動(dòng)力的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高就業(yè)能力。在為貧困地區(qū)和貧困家庭脫貧致富提供人才和技術(shù)支持上，積極辦好貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校，計(jì)劃為貧困縣中等職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)教師2000人次；組織未升入普通高中的初中畢業(yè)生接受中等職業(yè)教育，幫助他們完成高中階段學(xué)業(yè)，掌握脫貧致富技能；開(kāi)展貧困群眾脫貧致富技術(shù)技能培訓(xùn)，在貧困縣各遴選一所中等職業(yè)學(xué)校，開(kāi)設(shè)“精準(zhǔn)脫貧技能培訓(xùn)班”，為1.5萬(wàn)人次當(dāng)?shù)刎毨罕娞貏e是建檔立卡貧困家庭勞動(dòng)力脫貧致富進(jìn)行技術(shù)技能培訓(xùn)；落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃，不斷提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)的比例。 在助推產(chǎn)業(yè)方面，組織動(dòng)員省屬高校參與脫貧攻堅(jiān)，支持有條件的高校在貧困地區(qū)建立科研試驗(yàn)站或工作室，開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)。鼓勵(lì)高校選派科技扶貧團(tuán)、科技指導(dǎo)員、科技顧問(wèn)到貧困縣幫助工作。要求高校根據(jù)貧困家庭畢業(yè)生的特點(diǎn)，積極進(jìn)行有針對(duì)性的就業(yè)幫扶指導(dǎo)，堅(jiān)持“一人一策”，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的成功率。 （三）扎實(shí)推進(jìn)，確保教育脫貧措施落到實(shí)處 在推進(jìn)教育脫貧政策和措施落實(shí)上，著力抓好四個(gè)環(huán)節(jié)： 一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)責(zé)任。要求各級(jí)教育脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)發(fā)揮作用，積極組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)好本地區(qū)、本單位教育扶貧攻堅(jiān)工作，經(jīng)常分析脫貧工作形勢(shì)，研究解決有關(guān)問(wèn)題，落實(shí)好脫貧攻堅(jiān)責(zé)任。要求各地教育行政部門(mén)特別是教育脫貧任務(wù)較重的市、縣教育部門(mén)一把手，切實(shí)履行好第一責(zé)任人職責(zé)，對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作親自部署、親自協(xié)調(diào)、親自落實(shí)。要求每個(gè)參與教育脫貧攻堅(jiān)工作的同志，要認(rèn)真履職盡責(zé)，把任務(wù)責(zé)任記在心上、扛在肩上、抓在手上，勇于擔(dān)當(dāng)、不辱使命。 二是突出精準(zhǔn)，狠抓落實(shí)。其一，幫扶對(duì)象精準(zhǔn)。在制定幫扶計(jì)劃時(shí)，精確識(shí)別每個(gè)建檔立卡家庭的 ……（未完，全文共5461字，當(dāng)前只顯示2629字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏省教育廳教育脫貧攻堅(jiān)工作情況匯報(bào)） 上一篇：市委十九大學(xué)習(xí)研討班討論交流材料 下一篇：全省易地扶貧搬遷拆舊復(fù)墾專(zhuān)項(xiàng)督查工作方案 相關(guān)欄目：教育 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 思想?yún)R報(bào) 個(gè)人總結(jié) |