| 標題：中職“后示范”教師隊伍建設的思考 |
| 中職“后示范”教師隊伍建設的思考 【摘要】：為使中職更好地適應現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的要求，推動國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學�！昂笫痉丁钡慕ㄔO，大力推進人才強校戰(zhàn)略，應努力建設一支師德高尚、創(chuàng)新意識強、教學水平高、社會服務能力超強、國內(nèi)處于領先水平的師資隊伍。各示范校應在“以人為本與競爭激勵相結(jié)合”、“內(nèi)部培養(yǎng)為主與外部引進為輔相結(jié)合”、“專職教師與兼職教師相結(jié)合培養(yǎng)”等原則的指導下，明確師資隊伍建設的目標、任務和重點，采取有力的保障措施，建成一支與學校事業(yè)發(fā)展相適應的專兼職教師隊伍，打造一批教學團隊、科技創(chuàng)新團隊、社會服務團隊，形成一套銜接有序、分層分類、梯次配備的人才引進與培養(yǎng)體系。 【關(guān)鍵詞】： 后示范 教師隊伍建設 師資是一個學校的靈魂，師資隊伍建設是學校建設的重中之重。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《湖南省建設強省規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《湖南省農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅計劃（2014-2016年）》等精神，為使中職更好地適應現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的要求，推動國家改革發(fā)展示范校后示范的建設，應該大力推進人才強校戰(zhàn)略，加快建設一支師德高尚、創(chuàng)新意識強、教學水平高、社會服務能力超強的教師隊伍。師資隊伍是學校發(fā)展的前提保障，也是學校發(fā)展的瓶頸。 一、學校師資隊伍建設的現(xiàn)狀 （一）發(fā)展現(xiàn)狀 通過國家改革發(fā)展示范校建設，各學校師資隊 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1052字，正式會員可完整閱讀）…… 以推進人事制度和績效工資改革為動力，建立人力資源開發(fā)利用和優(yōu)秀人才迅速成長的有效機制。 （二）基本原則 1．全面發(fā)展與重點突出相結(jié)合原則。 全面涵蓋所有教師，重點引進行業(yè)、企業(yè)大師、培養(yǎng)名師、專業(yè)帶頭人和青年教師,全面提高教師綜合素質(zhì)，重點提高教師實踐能力；全面提高教師學歷層次，重點提高碩士以上學位人數(shù)；全面推進教學、科研、社會服務團隊建設。 2．以人為本與競爭激勵相結(jié)合原則。 提供平等的機會和平臺，尊重教師個人意愿和職業(yè)生涯規(guī)劃，建立健全教師成長激勵機制，鼓勵教師專業(yè)成長和共同成長，在選拔派送、推優(yōu)推先等工作中強化競爭意識。出臺政策支持，鼓勵教師主動積極創(chuàng)造條件，獎懲結(jié)合，倡導激勵正效應。 3．內(nèi)部培養(yǎng)為主與外部引進為輔相結(jié)合原則。 創(chuàng)新內(nèi)部培養(yǎng)機制，提供政策支持和經(jīng)費保證，為教師提高學歷、提升水平、晉升職稱創(chuàng)造更多的機會。幫助青年教師成長成才，幫助中老年教師完善自身更新知識，繼續(xù)推進“青藍工程”，做好“以老帶新”、“傳、幫、帶”的工作。同時要開拓視野，吸納校外行業(yè)大師加盟，形成“內(nèi)培外引”相輔相成的局面。 4. 專職教師與兼職教師相結(jié)合培養(yǎng)原則。 專職教師和兼職教師培養(yǎng)，“兩手抓，兩手都要硬”。繼續(xù)推進“雙百工程”， 校企“互培共育”，把專兼職教師的教學能力和實踐能力作為兩條主線重點強化培養(yǎng)，形成專職教師教學能力進一步提升，實踐能力不斷提高，兼職教師實踐能力充分發(fā)揮，教學能力顯著提高的良好態(tài)勢。 （三）發(fā)展目標 1．形成一套銜接有序、分層分類、梯次配備的人才引進與培養(yǎng)體系。 深入推進“名師工程”、“雙百工程”、“青藍工程”，構(gòu)建人才引進與培養(yǎng)體系，形成成熟的校企“互培共育”模式，通過學歷培訓、國培、省培、下企業(yè)實踐鍛煉、出國進修等途徑，加大專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)力度，培養(yǎng)并保持區(qū)域內(nèi)有一定影響力的名師、專業(yè)帶頭人，拓展人才引進視野與渠道，加大高學歷、高職稱教師的引進力度，通過引進、聘用高學歷、高職稱教師，引進行業(yè)企業(yè)及高校專業(yè)技術(shù)人員等方法，來增強教師隊伍的整體實力；建立青年教師“雙導師”制，重點鼓勵安排青年教師下企業(yè)兼職鍛煉，快速提高青年教師的實踐能力，安排專項經(jīng)費設立科研種子基金，青年教師科技水平的快速提升。 2．各學校應建成一支與學校事業(yè)發(fā)展相適應的專兼職教師隊伍。 在3-5年內(nèi)建成一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的在全國處于領先地位的教師隊伍。 3．打造一批專兼結(jié)合教學團隊、科技創(chuàng)新團隊、社會服務團隊。 加大行業(yè)企業(yè)一線專業(yè)技術(shù)人員的聘用力度，使每個專業(yè)群至少有3名以上區(qū)域內(nèi)行業(yè)專家擔任兼職教師，重點建設7個左右“雙素質(zhì)、雙結(jié)構(gòu)”專兼結(jié)合優(yōu)秀教學團隊。提高老師服務能力，鼓勵教師參加企業(yè)技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)咨詢，建成3個社會服務團隊�！� 四、教師隊伍建設的主要任務和工作重點 （一）以“名師工程”為重點，實施高層次人才引進和培養(yǎng)戰(zhàn)略 加強與人事主管部門、行業(yè)企業(yè)聯(lián)系，修訂有關(guān)高學歷、高層次人才引進制度，積極引進高學歷、高層次人才；專門制訂人才引進政策，大幅提高引進人員待遇，建立以名師、大師命名的“名師工作室”，網(wǎng)上開辟“名師講堂”，鼓勵他們參加省級以上教學科研課題，積極參與企業(yè)的技術(shù)咨詢和技術(shù)攻關(guān)，培養(yǎng)一批在教科研方面取得突出成績的人才，使之成為區(qū)域行業(yè)內(nèi)有影響力的名師、盡快進入國家、省、市名師行列。 （二）加強專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設 各學校應完善專業(yè)帶頭人、骨干教師的選拔培養(yǎng)和考核機制，科學組織、合理選拔，使教學業(yè)務能力、科研能力、管理能力突出，并熱心于學校建設的教師擔任專業(yè)帶頭人，進一步推行雙專業(yè)帶頭人制度，重點選拔培養(yǎng)專業(yè)帶頭人或骨干教師，通過學歷學位進修、企業(yè)掛職鍛煉、出國交流與培訓等途徑，不斷提升理論水平與業(yè)務能力，使之盡快成為區(qū)域行業(yè)領域有影響力專業(yè)人才。 （三）提升青年教師教育教學與實踐能力 健全學�！半p師”素質(zhì)教師認定標準和專業(yè)教師下企業(yè)實踐制度；充分利用各類職業(yè)技能鑒定站，選拔相關(guān)專業(yè)教師通過培訓和考核，取得職業(yè)技能鑒定考評員資格，鼓勵專業(yè)教師兼評（兼考）相應專業(yè)工程師、技師等專業(yè)技術(shù)職稱和職業(yè)資格（技能等級）證書；實施分類分級考核，加大政策引導力度，大力營造教師下企業(yè)實踐鍛煉的濃厚氛圍，科學合理安排教師下企業(yè)掛職鍛煉；充分發(fā)揮老教師與企業(yè)技術(shù)骨干的優(yōu)勢，著力提升青年教師的教育教學與實踐能力。 （四）以合作企業(yè)為依托，加強兼職教師隊伍建設 發(fā)揮合作企業(yè)的優(yōu)勢與潛力，完善兼職教師聘用和儲備制度，廣泛聘請行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員或能工巧匠擔任兼職教師，使兼職教師占專業(yè)課 ……（未完，全文共4920字，當前只顯示2733字，請閱讀下面提示信息。收藏中職“后示范”教師隊伍建設的思考） 上一篇：縣城市執(zhí)法管理聯(lián)席會議制度 下一篇：創(chuàng)建省級文明單位匯報材料 相關(guān)欄目：教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 建筑 調(diào)研報告 文教論文 綜合論文 |