| 標題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子對照檢查材料 |
| 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子對照檢查材料 自“兩學一做”教育實踐活動開展以來，鎮(zhèn)黨委以學黨章黨紀，學系列講話為抓手，以做合格黨員為目標，認真學習貫徹l__會議、自治區(qū)黨委第九次黨代會和自治區(qū)深入貫徹落實_總書記關于新疆工作總目標再動員等重要會議精神，結合“五找五查五做”活動要求，自覺把思想、認識、行動、步調統(tǒng)一到中央部署和自治區(qū)黨委、地委和縣委的各項決策要求上來，廣泛聽取意見，深入查擺問題，認真談心談話，深刻剖析根源，明確整改方向，現(xiàn)對照檢查如下： 一、存在的問題 （一）學習未掌握精神實質，未真正學懂弄通的問題 1、制定具體安排，周密學習計劃和方案，沒有廣度深度，照搬照抄。一是學習效果不明顯，學習方式方法單一。如：在學習過程中對原文學習的多，在深刻領會文件精神，結合自身工作實際上做的不夠，致使學習內容掌握不全面，領會不深刻。二是對學習計劃和方案重視程度不夠，一方面一味照搬縣上部署要求，沒有認真系統(tǒng)的研究全年學習計劃。如：各類教育學習只安排牽頭科室拿出方案和計劃，對學習計劃和方案上會研究的少，導致部分學習內容缺乏時效性和針對性。 2、中心組、黨員大會、黨小組會、講黨課、討論研討等空動乏味，輕黨建，教育引導失控。一是中心組能夠按時組織學習，但在學習過程中有個別領導干部不能按時參加學習。如：在通知中心組學習后，還有個別領導干部因工作原因，請假不按時參加中心組的學習。二是機關黨支部對黨員大會、黨小組會等活動組織開展不經常，有缺失。如：存在有黨員大會代替黨小組會，或黨支部會議代替黨員會議的情況。三是不少黨支部對黨課教育敷于表面，只是為了應付檢查。如：在上課時念一念重要講話，說一說文件精神，沒有真正的把黨課融入到學習中，甚至有時在上黨課時有重要工作就在黨課上安排工作。四是將黨課照本宣科，缺乏事例，尤其是對轄區(qū)工作結合上做的不夠。如：個別領導干部在接到上黨課的安排后 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1337字，正式會員可完整閱讀）…… 2、黨的領導弱化、黨支部主體作用缺失的問題。一是創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強烈，鉆研業(yè)務的精神不夠。如：個別領導干部對工作滿足一般化，不求過得硬，只求過得去，導致工作質量不高；一些班子成員在迎接檢查時，虛夸自我工作成績，不敢深挖問題根源，求好、求穩(wěn)、求成績的思想問題突出。二是黨支部自身建設不到位。如：個別黨支部不能夠嚴格按照規(guī)章制度辦事，落實制度不嚴格，組織程序混亂，制度不健全或有制度不落實。三是黨支部主體作用發(fā)揮不明顯。如：個別黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力弱化，不能將群眾緊緊的團結到支部的周圍，個別黨員干部工作方法簡單，因工作與群眾發(fā)生爭吵，影響了黨群、干群關系。 3、議而不決、決而不行、行而不實的問題。一是認識不到位問題。如：一些成員穩(wěn)定工作“一盤棋”的思想還沒有牢固樹立，有些領導還認為維穩(wěn)是政法、統(tǒng)戰(zhàn)部門的事，自己落實好要求的任務就好了，主動關注研究得不夠。二是執(zhí)行力不強的問題。如：個別領導干部在貫徹落實鎮(zhèn)黨委安排部署的工作過程中，重安排部署，輕監(jiān)督檢查，出現(xiàn)到村里將工作一安排就完事，至于落實的怎么樣，就不管不問了。三是工作的積極性、主動性不夠。如：個別領導干部落實信訪接待工作中，對前來上訪的群眾，一問情況不是自己分管的工作，就將上訪群眾往別的地方推。 （四）黨內政治生活寬松軟的問題 1、組織黨員評議講私情，不講黨性的問題。一是認識不到位。如：個別黨員對民主評議黨員工作的重要性、嚴肅性存在認識偏差，認為民主評議黨員無非就是“畫個圈，打個鉤，坐在一起嘮一嘮”，沒必要較真。二是黨性意識不強，對黨員的身份意識淡化，在開展評議時有不客觀公正評議黨員的情況。如：開展評議時根據(jù)關系好壞、親疏遠近評議，不能夠做到客觀公正實事求是。三是老好人思想存在。個別黨支部在測評過程中只有好，沒有差。如：出現(xiàn)測評單位和個人時出現(xiàn)一個_，全部都是好，沒有存在的問題和不足。 2、組織生活會不規(guī)范，不嚴格的問題。一是組織生活會質量不高。部分黨支部不能夠嚴格按照要求，組織黨員撰寫對照檢查材料要求不嚴格，對材料把關不嚴。如：個別黨員在對照檢查自身存在的問題時，找不準問題和自身存在的問題，會前征求意見不充分，不能客觀事實的反應出不足和問題。二是程序不規(guī)范。如：個別黨支部不能夠嚴格按照組織生活會的程序進行，出現(xiàn)支部書記1人在講，黨員發(fā)言不積極，達不到預期的目的和效果。三是個別黨支部書記對黨內組織生活認識不夠，不熟悉黨務工作，不會召開組織生活會。如：個別黨支部在組織開組織生活會時走過場，每個黨員就是念念總結就算完事。 3、開展批評與自我批評形同虛設，講面子不講真理的問題。一是安于現(xiàn)狀。如：對自身的缺點認識不足，不夠深入，片面地認為既不違反國家法律，又不違_紀黨規(guī)，就沒有什么問題。二是批評與自我批評的武器運用不好。如：批評時不具體、不觸及問題，避重就輕，只將共性存在的問題，真正存在的實質性問題不說。三是部分黨員準備不充分，查找問題不準。如：部分黨員剖析材料里反映不出存在的問題，有問題也是輕描淡寫，沒有實質性的問題。 4、黨員管理制度形同虛設（黨費管理、黨員組織關系管理、黨員檔案管理、黨籍管理、流動黨員管理等基本制度）。一是個別黨員認識不到位。如：個別黨員干部在外學習，沒有及時的繳納黨費，認為等到回單位再交齊也不是什么嚴重的問題。二是服務不及時。如：鎮(zhèn)領導班子調整，黨員組織關系轉接工作負責人員變動頻繁，導致回執(zhí)回收制度沒有得到較好的落實。 （五）_、自治區(qū)黨委十項規(guī)定落實不到位、“四風”整治存在走形式的問題 1、形式主義存在，虛報浮夸。一是不注重實際工作。如：有的班子成員在迎接檢查時不知道裝知道、沒有裝有，有時憑編亂造事實，靠嘴巴落實工作。二是工作重安排、輕落實。如：部分班子成員在工作落實方面，安排部署多，指導督促落實少。三是干工作、做決策只顧眼前，不謀長遠。如：作為農業(yè)大鄉(xiāng)，上級領導調研、視察頻繁，重點做好幾塊好的示范田，忽視了大部分農業(yè)的規(guī)范化管理。 2、官僚主義變相回潮，脫離實際、脫離群眾。一是作中缺少務實的風氣。如：聯(lián)系服務群眾缺乏真功夫，深入群眾不夠經常，體察民情不夠直接，服務群眾不夠主動，排解民憂不夠及時。二是部分領導及一般干部傳幫帶作用不明顯。如：主動了解基層群眾困難的少，為民服務工作不能認真的落實，對村內群眾困難等情況不能主動詢問，或是走訪了解到的情況不能主動向上級匯報，工作做的不詳實。 3、享樂主義滋生，鋪張浪費。一是辦公室資源利用率低。如：辦公無紙化程度低，公文、資料重復印刷造成不必要的浪費。二是“長明燈”、“長流水”問題層出不窮、屢禁不止。如：打印機、錯誤打印重復復印、鋪張浪費的現(xiàn)象時有發(fā)生。 （六）_和長治久安總目標落實不到位的問題 1、經濟發(fā)展和長治久安聯(lián)系不緊密的問題。一是重維穩(wěn)輕經濟。如：如：在每周干部大會上，對全鄉(xiāng)的黨員干部在維護穩(wěn)定和長治久安方面要求的多，要求的嚴，對經濟發(fā)展方面要求的少，過問的少。二是扶貧幫困工作方法單一。如：個別班子成員對自己結對子幫扶的貧困戶幫扶措施較少，只開展了送羊羔子、雞苗、大米清油面粉等，缺乏送去精神幫扶送脫貧致富措施。 2、缺乏在反分裂斗爭中識別“兩面派”“兩面人”的具體措施。一是有的班子成員立場不夠堅定。如：對黨的民族z-教政策不學習、不了解，對z-教群眾一些錯誤的z-教言行，不批駁、不抵制、不斗爭，甚至還認為“以前都是這樣”。二是個別班子成員存在不作為現(xiàn)象。如：在z-教事務的管理上多以聽匯報為主，平時與z-教人士的座談和聯(lián)系少，跟蹤管理也不深入。 3、落實“三老四嚴”要求不嚴不實的問題。一是政治紀律和政治規(guī)矩意識不強，如：工作一般化、不能嚴要求、高標準；班部分班子成員開會時說的很好，到實際解決問題是不積極主動協(xié)助完成工作；班子成員沒有嚴格要求自己，擔當意識不強，主動作為現(xiàn)象少。 二、存在的原因 抓學習教育不夠深入。黨政班子對成員理論學習重視程度不夠 ……（未完，全文共8665字，當前只顯示3477字，請閱讀下面提示信息。收藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子對照檢查材料） 上一篇：領導班子成員黨風廉政建設和反腐敗工作責任分工 下一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記個人對照檢查材料 相關欄目：鄉(xiāng)鎮(zhèn) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 黨委 政府 換屆 督查 模范 剖析整改 學習材料 申報材料 |