| 標題：新時期中職學生理想信念培養(yǎng)路徑思考 |
| 新時期中職學生理想信念培養(yǎng)路徑思考 摘 要：技能型人才是新時代下我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的重要支撐。因此，作為社會發(fā)展的基礎性技術人才，中等職業(yè)學校的學生在中國特色社會主義建設過程中起到了舉足輕重的作用。但隨著新媒體等傳播媒介的興起，新時期職業(yè)院校學生理想信念呈現(xiàn)多元化、淡薄消極的現(xiàn)象，必須多措并舉來強化中職學生的理想信念。 關鍵字：中職、學生、理想信念、培養(yǎng) 一個人發(fā)展和成長的主要動力及目標就是樹立起遠大崇高的理想，樹立起堅定的信念。中等職業(yè)學校的學生在社會主義建設過程中起到了舉足輕重的作用，他們在國家建設過程中起到了中堅力量的作用，這些學生不但關系到民族和國家的未來，更關系到我們國家產(chǎn)業(yè)大軍的綜合素質(zhì)。所以進一步研究和分析中等職業(yè)學校學生們的理想信念，積極展開理想信念方面的教育，這種教育的現(xiàn)實意義重大。 一、中職學生 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略619字，正式會員可完整閱讀）…… （二）中職學校理想信念教育的缺失 與基礎教育有所不同，中職教育主要是把合格的技術型人才輸出到社會，所以學生的就業(yè)率是中等職業(yè)學校需要重視起來的，但過多的重視校企合作是否穩(wěn)定，是否長遠等等，就有可能忽略對學生理想信念的教育。再者，進行理想信念教育過程中，存在不少問題，具體包括理想信念教育目標與實際不相符，通常會找出幾位典型人物，對學生們進行教育，但是這種教育方式學生們并不認可，很難達到知行統(tǒng)一的教育目標。在進行實務性和立足本職教育方面，又沒有提高要求，僅僅進行了職業(yè)理想和個人生活理想方面的教育，針對社會理想方面的教育非常少，達不到理想的信念教育效果。 （三）中職學生理想信念教育基礎薄弱 盡管目前的中職學生學習了不少專業(yè)技能知識，但卻掌握了很少的科學理論知識。所以，面對復雜的社會現(xiàn)實狀況，人生觀和價值觀以及馬克思主義世界觀不能正確進行分析和判斷，在理想信念方面產(chǎn)生偏離。同時，中職學生接觸的社會范圍不寬，這些學生只關心一些比較現(xiàn)實的問題，比如收入和就業(yè)等等問題，對于社會實踐水平的局限性以及社會發(fā)展的深層次問題卻很少涉及，所以導致了中職學生沒有正確樹立起理想信念，在理想與現(xiàn)實之間非常迷離，不具備理性思考能力，進而呈現(xiàn)出較強的自我性。 三、完善新時期中職學生理想信念培養(yǎng)的途徑 （一）營造正能量環(huán)境，形成正向引力 環(huán)境對人的影響至關重要，積極向上的環(huán)境能夠在無形中幫助學生樹立理想信念。一方面，標榜先進，在學校實體環(huán)境中推廣優(yōu)秀實例，利用成功人士的榜樣作用，引導學生向優(yōu)秀看齊，樹立自己的理想信念，形成正向引力；另一方面，理想信念淡薄某種程度上是因為自信心缺乏，因此可以利用同輩心理，通過優(yōu)秀學生的親身事例，鼓勵更多的學生改變現(xiàn)狀、增加自信。此外發(fā)揮團組織、學生社團、學生會的作用，發(fā)揮其模范帶頭作用，將正確高尚的理想信念植入學生心中，確立長遠的人生目標。 （二）深入學生_，了解興趣愛好 走進學生日常生活，了解其興趣愛好，能夠更有針對性地幫助他們樹立崇高的理想。新時期中職學生都是“00 后”，他們對網(wǎng)絡的熱愛程度很高，“與傳統(tǒng)媒體接觸率形成鮮明對照的是，大學生互聯(lián)網(wǎng)接觸率高達 99.4%”。對游戲的迷戀是比較普遍的現(xiàn)象，并且影響了學生的正常學習和生活。通過了解他們?nèi)粘Ｉ畹默F(xiàn)狀，將學生日常的關注點和未來人生規(guī)劃以及理想信念結合起來，引導學生樹立正確的理想，例如，大部分學生熱衷的網(wǎng)絡游戲，強制性地杜絕只會引 ……（未完，全文共2674字，當前只顯示1609字，請閱讀下面提示信息。收藏新時期中職學生理想信念培養(yǎng)路徑思考） 上一篇：黨支部規(guī)范化建設實施方案 下一篇：警徽為新時代添光彩演講稿 相關欄目：學期 學校 大學生 調(diào)研報告 文教論文 綜合論文 |