| 標題：干部培訓黨課講稿：履職盡責 實干作為，爭當忠誠干凈擔當?shù)暮霉?/td> |
| 干部培訓黨課講稿：履職盡責 實干作為，爭當忠誠干凈擔當?shù)暮霉?br> 同志們： 嚴以用權是“三嚴三實”的重要內(nèi)容，也是踐行“三嚴三實”要求的關鍵環(huán)節(jié)�！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育第三個專題學習討論的核心內(nèi)容是“嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗蟆薄@這一學習研討專題，通過學習重點內(nèi)容，對照要求反思，努力把握嚴以用權這一專題的基本內(nèi)涵、重點要求；結合職工群眾的意見建議，對照已經(jīng)查出的集團公司兩級班子和中層黨員干部的差距，探討解決存在問題的有效途徑。今天，結合自己的學習思悟和作風行為實際情況，我主要從“提高四個認識，對照十個要求，加大六個力度”談三點認識體會和努力方向。希望能夠啟發(fā)大家對這一學習研討專題理解更加透徹，對問題找得更準，“病根”挖得更深，整改方法更加對路，整改更加徹底，效果更加明顯。 一、提高“四個認識”，準確把握嚴以用權的內(nèi)涵 一要深刻認識權力的來源。嚴以用權，權是核心。權力從哪里來？我國憲法明確規(guī)定，一切權力屬于人民。_同志曾經(jīng)說過：“我們的權力是誰給的？是人民給的”。_總書記明確指出：“公權為民，一絲一毫都不能私用”。作為國有企業(yè)黨員干部必須明確，我們手中的權力是職工群眾所賦予的，是公共的權力，是讓我們更好的為企業(yè)發(fā)展和職工群眾服務的工具，全公司各級管理人員必須從思想上牢固樹立“公權姓公，不屬于任何個人”，正確處理好公與私的關系，解決好“為誰當官、為誰掌權、為誰服務”的問題，任何時候都必須公私分明、秉公用權、克己奉公、嚴格自律，守紀律、講規(guī)矩，講原則、守底線，不為名利所累，不為物欲所困，不為私情所惑，代表職工群眾掌好權、用好權，絕不能把公共權力用來謀取個人或部門利益，搞權力商品化和權力“尋租”，不搞特權、不謀私利，自覺做到立身不忘做 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1262字，正式會員可完整閱讀）…… 其一，為官不為。有的黨員干部面對市場經(jīng)濟下行、企業(yè)經(jīng)營困難、虧損加劇的嚴峻形勢，謀事創(chuàng)業(yè)存在畏難情緒，抱怨市場，覺得操了心、盡了力，自己感到委屈，在落實集團公司黨政決策上不是積極響應緊安排而是消極應付，不夠主動想方設法抓落實；有的黨員干部在落實主管、分管責任上對自己降低了標準，遇到難題靠上級、等待觀望的現(xiàn)象存在，自主解決難題的意識和能力不強，甚至推脫責任，不愿不敢擔當；有的黨員干部安于現(xiàn)狀，不求有功、但求無過，不推不動，推一推動一動，甚至推而不動，遇事“難”字當頭，遇難“退”字當先，遇到矛盾上推下卸，不愿接受急難險重的任務，不愿做艱苦細致的工作；有的臨近調(diào)研，不是想著站好最后一班崗，而是覺得“船到碼頭車到站”，在工作上得過且過、消極應付。 其二，濫用職權。個別領導干部權力觀不正確，把“職權”視為“特權”，不執(zhí)行民主集中制，違反“三重一大”決策制度的現(xiàn)象依然存在，決策過程公開透明不夠，違背了組織原則和規(guī)則程序；在落實責任追究制度上對自己降低了標準，奉行多栽花、少栽刺的庸俗哲學，面對工作不力的下屬心軟，面對違規(guī)違紀的干部手軟，影響了制度的嚴肅性。 其三、甩耍權威。有的黨員干部對群眾呼聲置若罔聞，對群眾利益漠不關心，對群眾疾苦麻木不仁，傷害了職工群眾的感情，影響了黨群干群關系；有的機關部室對下面職工來辦事，依然存在門難進、臉難看、話難聽，對一些基層單位匯報的工作，束之高閣、久拖不決，甚至放下不動，不能及時給予答復和協(xié)調(diào)解決；有的職能部門主體責任不到位，本位主義現(xiàn)象突出，業(yè)務工作協(xié)調(diào)和文件會審應付了事，影響了會議決策的質(zhì)效。 其四，以權謀私。個別黨員干部把黨紀法規(guī)、制度當成管別人的東西而不去約束自己，如個別基層區(qū)隊干部巧立名目克扣職工工資、虛報冒領等侵害職工利益的問題屢禁不止；個別中層管理人員假公濟私、公車私用、公款吃喝等鋪張浪費現(xiàn)象仍然存在。 其五，對黨不忠。有的黨員干部對組織不夠忠誠，不講真話，不報實情，存在不如實報告?zhèn)�人有關事項、不如實向組織說明有關問題、不如實填報個人檔案資料等問題。 以上只是初步列舉了“用權不嚴不實”突出問題的一些具體表現(xiàn)，我們在專題教育中還要進一步深入查擺。深入剖析、深刻反思存在問題的原因，既有客觀方面的因素，但主要還是主觀方面的原因，究其根源，主要在于： 一是理想信念有所淡化。世界觀、人生觀、價值觀這三個“總開關”的螺絲松動了； 二是黨性修養(yǎng)有所放松。放松了學習教育，放松了黨性修養(yǎng)，放松了自律，放松了思想道德防線，放松了主觀世界的改造； 三是宗旨意識有所減弱。沒有真正從思想上解決“我是誰”、“依靠誰”、“為了誰”的問題； 四是權力意識有所模糊。沒有樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，對權力從何而來，為誰掌權、為誰服務、如何用權等問題認識還不夠明確，沒有深刻理解權力是組織和職工群眾賦予的，必須用來給企業(yè)發(fā)展做貢獻、為職工群眾謀福祉； 五是責任意識有所退步。沒有充分認識到權力就是責任，在思想深處和實際工作中從嚴管理、求真務實、真抓實干、拼搏進取的思想少了，得過且過、滿足現(xiàn)狀的思想多了。 三．加大“六個力度”，嚴格踐行嚴以用權的要求 上述問題和不足，盡管是少數(shù)的個別的，但有悖于“三嚴三實”的要求，如不解決將對企業(yè)發(fā)展、干部成長產(chǎn)生負面影響，滋生消極腐敗，敗壞黨風，帶壞企業(yè)風氣，損害黨群干群關系，貽誤企業(yè)自救突圍、破困發(fā)展。這次深入開展“三嚴三實”專題教育，堅持問題導向，必須把認真查找和著力解決問題貫穿始終。對此，各級黨員干部必須高度警醒起來、高度重視起來，以對黨、對企業(yè)、對個人高度負責的態(tài)度，必須自覺把自己擺進去，采取切實有效措施，加大“六個力度”，花大氣力、下狠功夫切實加以解決。 第一，加大理想信念教育力度。_總書記強調(diào)，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’”，“沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。近日劉云山在部分地方單位學習貫徹_總書記重要講話精神深化“三嚴三實”專題教育工作座談會上指出：“嚴以用權歸根結底是要解決好理想信念問題，要把理想信念教育放在首位，堅持不懈地抓好理論武裝，切實解決好世界觀人生觀價值觀這個總開關問題”。全公司各級黨員干部，尤其是中層以上管理人員要把深入學習_總書記系列重要講話精神作為重中之重，堅持讀原著、學原文、悟原理，原原本本地學、原汁原味地學，把握貫穿其中的理論精髓和思想真諦，不能用聽專家解讀、聽輔導報告代替對講話原文的學習。要堅持學而信、學而用、學而行，弘揚理論聯(lián)系實際的學風，自覺用講話精神分析問題、解決問題，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要及時掌握講話提出的新思想新觀點新論斷，把學習與思考、學習與研討、學習與調(diào)查結合起來，不能淺嘗輒止、浮在表面。特別要對照_總書記關于堅決糾正“七個有之”現(xiàn)象和貫徹“五個必須”的要求，多做一些深入具體的反思反省，汲取“精神食糧”，補足“精神之鈣”，堅定理想信念、筑牢拒腐防變的思想道德防線，做到忠誠干凈擔當。 第二，加大黨紀黨規(guī)教育力度。黨的十八大以來，_總書記系列重 ……（未完，全文共8179字，當前只顯示3282字，請閱讀下面提示信息。收藏干部培訓黨課講稿：履職盡責 實干作為，爭當忠誠干凈擔當?shù)暮霉?/FONT>） 上一篇：政協(xié)脫貧攻堅表態(tài)發(fā)言 下一篇：在慶祝婦女節(jié)活動上的講話 相關欄目：干部 公務員 組工 組織講話 黨會報告 培訓 黨課教案 規(guī)章制度 督查 大學生 考察鑒定 通訊報道 社會實踐 黨章 |