| 標題：基層反映：老年大學(xué)也須破解“入學(xué)難” |
| 基層反映：老年大學(xué)也須破解“入學(xué)難” 近幾年，老年大學(xué)越來越受人們的追捧，全國各地的老年大學(xué)數(shù)量也在迅速增長，但仍然不能滿足老人們對精神文化生活水平的強烈需求。當前有的老年大學(xué)甚至出現(xiàn)了老人凌晨三四點鐘排隊報名的現(xiàn)象，上老年大學(xué)難堪比幼兒“入園難”，老年大學(xué)“入學(xué)難”問題亟待重視。 原因分析 一是市場 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略261字，正式會員可完整閱讀）…… 三是老年教育整體發(fā)展水平不均衡。如同中小學(xué)教育一樣同樣存在教育資源不均引起生源不均問題，并非每所老年大學(xué)都供不應(yīng)求，主要是市級的老年大學(xué)學(xué)位長期飽和，區(qū)一級老年大學(xué)、社區(qū)學(xué)院也比較熱門，而基層的社區(qū)老年學(xué)校則比較寬松。同時，現(xiàn)有的老年教育師資不足設(shè)施落后，由于沒有編制，老師報酬較低，不少老年大學(xué)都存在師資流失的問題。此外，由于_機制不順、教育經(jīng)費欠缺，不少地方老年大學(xué)教學(xué)質(zhì)量不高，發(fā)展遇到瓶頸。 對策建議 一是拓寬老年人教育渠道。充分利用各縣區(qū)老年大學(xué)、大型企業(yè)、社區(qū)、正規(guī)大學(xué)等各方面資源，對老年人開放部分正規(guī)大學(xué)，增強各類教育資源平臺吸引力，分流老年人入學(xué)壓力。同時，可以通過引入社會力量與政府投資并行的渠道辦學(xué)，有效將社會力量引入，形成老年大學(xué)辦學(xué)的遞進型的層級機制。 二是充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源。積極拓展遠程教育，把省市級老年大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源錄制成視頻，傳輸給縣區(qū)或企業(yè)內(nèi)部的老年大學(xué)，讓更多的老年人享受優(yōu)質(zhì)教育。 三是增強社區(qū)文化養(yǎng)老功 ……（未完，全文共1126字，當前只顯示677字，請閱讀下面提示信息。收藏基層反映：老年大學(xué)也須破解“入學(xué)難”） 上一篇：關(guān)于開展“五城同創(chuàng)”活動的實施意見 下一篇：全面推進“三變”改革實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的工作報告 相關(guān)欄目：鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 七一黨建專題 學(xué)校 大學(xué)生 開學(xué) |