| 標(biāo)題：推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作方案 |
| 推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 工作方案 ***區(qū)推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 工作方案 為促進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和發(fā)展水平，推動(dòng)義務(wù)教育由基本均衡向更高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)，根據(jù)《***省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見》（遼政發(fā)﹝2016﹞56號(hào)）、《***省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法的通知》（遼政教督室〔2018〕2號(hào)）和《***市關(guān)于推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)貫徹_新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，以推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標(biāo)，著力解決義務(wù)教育發(fā)展不平衡、不充分問題，著力縮小城鄉(xiāng)間、校際間差距，努力辦好老百姓家門口的每所學(xué)校，保障適齡學(xué)生接受公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育，為全面振興***區(qū)提供人才支持和智力保障。 二、主要目標(biāo) 縣域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展短板全面補(bǔ)齊，城鄉(xiāng)間差距明顯縮小，各學(xué)校教育質(zhì)量明顯提高，城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局更加合理，構(gòu)建起“區(qū)域內(nèi)聯(lián)動(dòng)發(fā)展、城鄉(xiāng)間協(xié)同發(fā)展、信息技術(shù)助力發(fā)展”的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新格局。堅(jiān)持“依法實(shí)施、保障公平、注重質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可”的原則，區(qū)域內(nèi)各學(xué)校教育資源配置、政府保障水平、教育質(zhì)量進(jìn)一步提升，社會(huì)滿意度不斷提高，社會(huì)認(rèn)可度達(dá)到8 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略994字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 5.全面深化課程教學(xué)改革。落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)課程體系建設(shè)。實(shí)施基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的精品課程建設(shè)項(xiàng)目，培育精品課程50門。建立以學(xué)生發(fā)展為本的新型教學(xué)關(guān)系，改革教與學(xué)的方式、課堂教學(xué)組織形式，推進(jìn)一批有前瞻性的教學(xué)改革項(xiàng)目，推出一批好課。推進(jìn)長短課、走班制改革，擴(kuò)大學(xué)生選擇權(quán)。開展全面深化課程改革達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建工作，到2022年，全區(qū)中小學(xué)校達(dá)標(biāo)率為100%，各學(xué)校國家及省規(guī)定課程開設(shè)率為100%。 6.切實(shí)減輕學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)。減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)。持續(xù)開展課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理，各部門建立協(xié)同配合的完善監(jiān)管_，組織開展聯(lián)合執(zhí)法監(jiān)管行動(dòng)，實(shí)行校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平及信譽(yù)公報(bào)制度。建立課程實(shí)施監(jiān)測制度，堅(jiān)決查處中小學(xué)不遵守課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、“非零起點(diǎn)教學(xué)”等行為。在中小學(xué)普遍開展課后服務(wù)工作，采取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，為學(xué)生提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容。在國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到Ⅲ級(jí)以上，且校際差異率低于0.15。 7.科學(xué)開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式改革及中小學(xué)教育質(zhì)量綜合改革。建立本地區(qū)教育質(zhì)量監(jiān)測制度，資源配置、政府保障、教育質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可等方面的評(píng)估指標(biāo)均要達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。 8.推進(jìn)體育及藝術(shù)教育。加快推進(jìn)學(xué)校體育、藝術(shù)改革創(chuàng)新。開齊開足體育、藝術(shù)課程，到2022年，學(xué)校體育、藝術(shù)辦學(xué)條件總體達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率95%。深入開展中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)，建立有效的學(xué)校美育質(zhì)量監(jiān)測體系。 (三)統(tǒng)籌推進(jìn)縣域教育資源聯(lián)動(dòng)發(fā)展。 9.共建共享課程教學(xué)資源。加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，重點(diǎn)推進(jìn)專遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂等“三個(gè)課堂”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源全市網(wǎng)絡(luò)共享。完善區(qū)級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)與服務(wù)。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。 10. 積極推進(jìn)辦學(xué)模式改革。加快推進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校開展集團(tuán)化、一體化辦學(xué)和對(duì)口幫扶。鼓勵(lì)并支持縣域外優(yōu)質(zhì)學(xué)校托管鄉(xiāng)村學(xué)校，實(shí)行捆綁式評(píng)價(jià)，加速推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。到2022年，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校全覆蓋。 (四)統(tǒng)籌加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 11.加強(qiáng)師德建設(shè)。實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程。落實(shí)鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度。在準(zhǔn)入招聘中強(qiáng)化師德考查，將師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，實(shí)施一票否決，對(duì)師德師風(fēng)問題“零容忍”。 12.優(yōu)先補(bǔ)足配齊義務(wù)教育學(xué)校教師。依法健全義務(wù)教育學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制。教師招聘指標(biāo)要優(yōu)先滿足義務(wù)教育學(xué)校，通過調(diào)劑編制等方式保障學(xué)校開足開齊課程。保障體音美教師的優(yōu)先配備。切實(shí)降低教師“教非所學(xué)”率。繼續(xù)實(shí)行統(tǒng)一的城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，編制核定和管理向鄉(xiāng)村學(xué)校、小規(guī)模學(xué)校及特殊教育學(xué)校傾斜。編制部門要統(tǒng)籌使用教職工編制，并報(bào)上級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門備案。嚴(yán)禁對(duì)教師缺員的學(xué)�！坝芯幉谎a(bǔ)”、長期使用臨時(shí)聘用人員，嚴(yán)禁擠占、挪用和截留教職工編制，嚴(yán)禁借調(diào)教師到其他機(jī)關(guān)事業(yè)單位。 13.優(yōu)化教師資源配置。推進(jìn)教師“縣管校聘”改革。推進(jìn)教師校長交流輪崗制度化、常態(tài)化。推進(jìn)職稱(職務(wù))向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。采取定期交流、對(duì)口支援、教師走教等方式，引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校流動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)同學(xué)段學(xué)校生師比、崗位結(jié)構(gòu)、骨干教師比例大體均衡。探索區(qū)域內(nèi)緊缺學(xué)科教師走校制。全區(qū)每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%；其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%； 15.提高教師業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)實(shí)施5年不少于360學(xué)時(shí)的教師全員培訓(xùn)，所有學(xué)校按不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。推動(dòng)校長專業(yè)化建設(shè)。重點(diǎn)提升校長、教師隊(duì)伍素質(zhì)，優(yōu)先安排校長、教師參加國家及省市級(jí)培訓(xùn)。各級(jí)學(xué)科教師培訓(xùn)向農(nóng)村傾斜。鼓勵(lì)專任教師在職學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次。 16.切實(shí)提高教師待遇。完善教師績效工資制度，改進(jìn)考核辦法，使績效工資充分體現(xiàn)教師的工作量和實(shí)際業(yè)績，確保教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。落實(shí)農(nóng)村教師工資待遇及生活補(bǔ)助政策，保障農(nóng)村教師工資按時(shí)足額發(fā)放。加快實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。 (五)統(tǒng)籌提高義務(wù)教育治理能力。 17.規(guī)范招生行為。科學(xué)劃定學(xué)區(qū)，完善入學(xué)辦法，優(yōu)化入學(xué)服務(wù)。到2019年底，各地區(qū)公辦小學(xué)、初中(均不含寄宿制學(xué)校)就近劃片入學(xué)比例分別達(dá)到100%和95%以上。所有義務(wù)教育學(xué)校一律實(shí)行免試入學(xué)，不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的統(tǒng)一筆試或統(tǒng)一知識(shí)性考試，不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班。嚴(yán)格查處學(xué)校變相選擇學(xué)生和擇校行為。 18.強(qiáng)化學(xué)校治理。加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作。推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。落實(shí)義 ……（未完，全文共5368字，當(dāng)前只顯示2585字，請閱讀下面提示信息。收藏推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作方案） 上一篇：街道工作：“三真”抓好貧困戶入戶調(diào)查工作 下一篇：2019年黨建應(yīng)知應(yīng)會(huì)測試題 相關(guān)欄目：縣域 教育 科技 黨務(wù)講話 科學(xué)發(fā)展 計(jì)劃規(guī)劃 |