| 標題：不忘初心牢記使命主題教育民主生活會黨性分析材料 |
| 不忘初心牢記使命主題教育民主生活會黨性分析材料 新時代改革發(fā)展的需要，在政治過硬、本領高強、擔當作為等方面深入自我剖析，要在自我革命、自我凈化、自我提升上下真功，確保適應新時代、勝任新使命，現(xiàn)將一些主要問題和產(chǎn)生這些問題的原因分析如下： 一、存在的主要問題 (一)在理論知識和業(yè)務知識學習上缺乏系統(tǒng)性，深鉆細研、精益求精不夠，學以致用做得不夠好 回顧自己的學習和工作歷程，我對待學習態(tài)度是端正的，把學習作為成長的動力和進步的階梯，堅持向書本學、向先進學、向?qū)嵺`學，廣泛涉獵。但對照習總書記提出的“不懂的就要抓緊學習研究弄懂，來不得半點含糊”的學風要求，差距還比較大： 一是被動學習的多，主動學習的少，在“我要學”上自我加壓不足。認為自己在組織部門工作多年，對組工業(yè)務十分熟悉，所掌握的知識應付現(xiàn)在的工作完全可以了，滿足于自己目前的狀況，緊迫感少了一些，自足感多了一些，有時用工作忙作借口，放松了對理論的學習，忽視了從理論素養(yǎng)方面來提高自身素質(zhì)。 二是零碎學習的多，系統(tǒng)學習的少，在“學什么”上存在實用主義態(tài)度。對理論學習不連貫不系統(tǒng)，碰到什么學什么，學到哪里算哪里 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略854字，正式會員可完整閱讀）…… 三是在抓班子帶隊伍上存在“重用輕管”的思想，在敢抓敢管上剛性執(zhí)行還不夠。自己認為在干部隊伍建設上，宏觀管理靠市委，具體管理靠單位，不要多管，還認為有的領導干部資歷不比我淺，年齡不比我小，不敢多管，沒有履行好出主意、當參謀、做助手的職責，造成干部管理中還存在“制度不健全、措施不過硬、方法不靈活”的現(xiàn)象，致使少數(shù)干部作風飄浮，紀律松弛，群眾觀念、宗旨觀念淡薄，沒有從“為官一任，造福一方”的使命感上強化自身的職責，切實擔當起擔子。 (三)在嚴守紀律和發(fā)揚傳統(tǒng)上缺乏持續(xù)性，防微杜漸、自我警醒不夠，廉潔自律要求還不夠高 作為一名黨員干部，我十分珍惜自己的榮譽，十分珍惜自己的崗位，十分珍惜自己的人格，注重自己的言行舉止，注重自己的品行操守，注重自己的朋友往來，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。在生活中，堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約之風;在住房、乘車、接待、交往中，嚴格按紀律和政策辦事，可以說，在大節(jié)上我管住了自己。但對照黨員領導干部廉潔從政要求，作為**，我認為在以下方面還做得不夠：首先，從源頭上有效遏制選人用人不正風氣上做得還不夠。在加強干部日�？疾�，研究制定科學合理的領導干部考核指標體系上還不科學，沒有按照當前廣大干部群眾對用好管好干部的強烈愿望來規(guī)范組織工作，沒有使組織工作的關口前移，從源頭上遏制選人用人上的腐敗現(xiàn)象。對個別人拉關系，走上層路線，搞拉拉扯扯、吹吹拍拍的現(xiàn)象沒有以對黨的事業(yè)，對干部群眾高度負責的態(tài)度來旗幟鮮明的進行抵制，客觀上給一些用人上的_主義行為留下了空子。其次，在自身廉潔自律要求上還有待加強。個人在與朋友禮尚往來的交往中，在一些私人吃請方面也注意不夠，明知是不該去的吃請也未能堅決不去。這些都是黨性不純、律己不嚴的表現(xiàn)。 二、產(chǎn)生問題的根源 深刻剖析自身在黨性方面存在上述問題的主觀原因，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。 (一)放松了對自身學習的嚴格要求。無數(shù)事實證明，思想滑坡與學習放松有關，能力弱化與學習不夠有關。“形勢逼人，不進則退，任務逼人，不學則退”。自己作為一名領導干部，忽視了堅持學習的重要性，沒有從戰(zhàn)略的高度充分認識到系統(tǒng)的理論知識和成熟的戰(zhàn)略思維，對于干部尤其是領導干部在在正確處理當前改革、發(fā)展和穩(wěn)定中遇到的各類深層次矛盾上極其重要的意義。沒有養(yǎng)成任何時候都非常重視學習的良好習慣，對學習抓得不緊，堅持得不好，缺乏激情，缺乏“鉆”、“擠”的釘子精神。 (二)淡化了理想信念和宗旨意識。一是在責任心上存在差距。認為組織工作上有市委撐著，下有基層黨委擔著，主人翁精神不強，責任擔當不硬，沒有一股強烈的責任意識和神圣的使命感，一定程度上存在安于現(xiàn)狀、消極守成的情緒。二是在勤于進取、建功立業(yè)上存在差距。對以人為本的工作方法雖有認識，但囿于部門職能來看部門職責，沒有突破部門工作的思維方式，擺脫不了日常性的工作糾纏，事必躬親，導致既累了自己又不利于充分調(diào)動副職和干部的積極性。三是在多為集體分憂、竭力維護大局上存在差距。雖然對自己分管的工作能夠努力做到盡職盡責，但對于全局性的其他工作，主動性不強，竭盡全力分憂解難不夠。 (三)放松了黨性鍛煉和自身修養(yǎng)�？傆X得要求自己也較嚴格，自我感覺良好，放松了黨性鍛煉和自身修養(yǎng)，沒有自覺地去提升思想境界。首先是在工作上求平穩(wěn)。怕出差錯，怕添亂子，怕工作力度過大影響中心，怕改革的步子過快影響工作的連續(xù)性，對全局不利，對事業(yè)不利，對自己開展工作不利。過多的顧忌別人對組織部門的工作怎么看，存在本位主義的雜念。其次是在做人上求和諧。怕越位，怕越權，怕招惹是非，敢作敢為的心境受到了這些顧忌的壓抑。再次是在處理同志之間的關系上搞平衡。怕遭人非議，受人誤 ……（未完，全文共3997字，當前只顯示2221字，請閱讀下面提示信息。收藏不忘初心牢記使命主題教育民主生活會黨性分析材料） 上一篇：公司企業(yè)“不忘初心、牢記使命”主題教育民主生活會個人對照檢查材料 下一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育學習交流研討材料 相關欄目：教育 黨委 黨務講話 生活會 剖析整改 綜合論文 模范 學習材料 申報材料 |