| 標(biāo)題：在全市政府系統(tǒng)辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)會上的黨課講稿 |
| 在全市政府系統(tǒng)辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)會上的黨課講稿 同志們：下午好！ 我到*工作以后，*秘書長就給我出了個課題——和政府辦與政府各部門的同志探討辦公室工作，這是市政府堅持問題導(dǎo)向，不斷提升政務(wù)服務(wù)水平的具體體現(xiàn)。因為前段時間一直在熟悉市情，加之工作也多，所以直到今天才與大家進行探討。 今天的交流對于我來說，是一個挑戰(zhàn)。與從事辦公室工作的同志們探討辦公室工作，本來就不容易，特別今天在座的很多都是辦公室工作的專家，大家在各自領(lǐng)域都有很深的研究。我雖然也在辦公室工作過，也經(jīng)歷了大部分的辦公室崗位，但已事隔多年，如果拿我當(dāng)初在辦公室工作的內(nèi)容與大家探討，不一定符合現(xiàn)在的實際，對此，我感到壓力很大。 辦公室工作包羅萬象，但最主要的任務(wù)就是起草文稿、做好服務(wù)。如果與大家探討辦公室業(yè)務(wù)，還帶著稿子來念，即使稿子寫得再好，也沒有多大意義。因此，我想跟大家講講自己的心里話。剛才，秘書長說我這次講課是空手而來。這樣做我不是顯擺，而是希望通過脫稿發(fā)言的形式，表明我與大家探討的都是心里想的東西，希望大家有所觸動、有所收獲。 交流的內(nèi)容與形式同樣重要。從知曉講課時間起，我一直思考講什么內(nèi)容。如果順著辦公室辦文、辦會、接待、服務(wù)等方面來講的話，由我來講，大家收獲不大，請省政府辦公廳相關(guān)處室的同志講效果會更好。但我又想讓自己講的內(nèi)容，既不能脫離辦公室業(yè)務(wù)，還要符合我們的實際，同時又要力爭讓大家有所收獲，這就比較困難。通過認真思考，我將從四個方面來與大家進行探討，一是關(guān)于學(xué)習(xí)，二是關(guān)于寫材料，三是如何與人相處，四是有效的工作方法。希望對大家有所幫助。 一、關(guān)于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是永恒的主題。我從三個方面來和大家探討：一是明白為什么學(xué)？二是清楚學(xué)什么？三是知道怎么學(xué)？ （一）明白為什么學(xué)。大家可能會覺得，這個問題沒有意義。“為什么學(xué)”好像已經(jīng)很清楚了，實際上并不是這么回事。如果認識問題解決不好，就沒有了學(xué)習(xí)的動力和主觀能動性。大家可以反觀自己及周邊，當(dāng)前一些地方學(xué)風(fēng)不濃、學(xué)風(fēng)不盛的原因，很大程度上就是因為大家不明白為什么學(xué)。隨著工作、時間的推移，很多干部對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了懷疑態(tài)度，自己大學(xué)本科、碩士、博士，讀了這么多年，到工作崗位上還有必要再學(xué)習(xí)嗎？有用嗎？從工作上講，好像學(xué)不學(xué)影響不大。有人認為，行政工作，除去一些文稿起草等對專業(yè)素質(zhì)要求較高的崗位外，只要“會來事”，初中畢業(yè)的人就可以了。特別是前些年，有人甚至覺得只要酒量好、會說話就行了，何必還要學(xué)習(xí)？以上這些問題，我也曾經(jīng)感到疑惑和迷茫。通過仔細觀察分析，學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)，短期之內(nèi)看不出來，也區(qū)分不開。但把時間“鏡頭”拉到5年、10年，就看得見區(qū)別了。因此，學(xué)和不學(xué)是完全不一樣的。 就學(xué)習(xí)這個問題，陶淵明做過答復(fù)。有人曾問他“我想像您一樣學(xué)識淵博，怎樣才能做到？”。陶淵明回答：“學(xué)習(xí)！”于是，那個人回去學(xué)了半年后問他“已經(jīng)過了半年，怎么我感覺一點進步都沒有？”陶淵明帶 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略2027字，正式會員可完整閱讀）…… 再次，推薦大家學(xué)習(xí)心學(xué)。習(xí)總書記從十八大以來就多次強調(diào)大家要學(xué)習(xí)心學(xué)。我也是三五年前才開始接觸心學(xué)。我們國家有很深遠的智慧，世界上唯一不間斷的文明就是中華文明。上下五千年文明總體來說就是儒家文化史，從諸子百家到漢朝儒術(shù)獨尊，雖然一直受到外來文化的沖擊和挑戰(zhàn)，但通過不停地進行自我完善，不斷的變化，產(chǎn)生了很多智慧。以《論語》《孟子》、四書五經(jīng)作為支撐的儒家文化，最初是很單一的。從漢朝開始特別到唐朝佛教文化侵入，佛教強調(diào)的是你只要按佛教說的做，下輩子就可以活得非常好，在民間有很大的市場。這個時候，因為是儒家文明掌握_，采取了多次滅佛的行動，但沒有成功。到了宋朝，朱熹集大成，將儒學(xué)和佛學(xué)進行融合，形成理學(xué)，提出“三綱五�！�。明朝時期的王陽明心學(xué)，進行了更深入的研究，強調(diào)要強大內(nèi)心，要由內(nèi)而外的堅強，才能適應(yīng)紛繁復(fù)雜的社會。日本人學(xué)習(xí)心學(xué)后，內(nèi)心非常強大，促進了民族崛起。我個人認為日本人只學(xué)會一半。我們提倡的內(nèi)心強大，是在致良知的前提下，而不是無原則、魯莽的內(nèi)心強大。 今天我與大家提出學(xué)習(xí)心學(xué)，可能很多同志還比較陌生，這是有原因的。很長一段時間來，我們接受的哲學(xué)觀就是唯物主義、唯心主義非此即彼，簡單地把心學(xué)劃歸為唯心主義，是我們應(yīng)當(dāng)排斥的，所以致使很多人還不了解心學(xué)。但這個世界不能簡單的一分為二。反觀這些年來，特別是在文化大ge min期間出現(xiàn)的很多問題，就是用機械唯物主義哲學(xué)觀來簡單判斷這個世界。心學(xué)的精髓就是心即理、知行合一、致良知�！靶募蠢怼本褪侨f物之理與心相通，理在心中，道在心中，一個人要強大，首先要內(nèi)心強大，并外化于行動；“知行合一”就是一種科學(xué)務(wù)實的思維方法和精神動力，就是心里想的，嘴里說的和身體力行的要一致；“致良知”就是一個人的初心和本質(zhì)，通過實踐的修行和時間的砥礪，不斷地修煉內(nèi)心，在實際行動中實現(xiàn)良知。我們現(xiàn)在說“不忘初心”，也是致良知的體現(xiàn)。好多人出發(fā)久了，被紛繁復(fù)雜的事情擾亂，不知道為什么出發(fā)，忘記了最初的目標(biāo)是什么，因此需要明心見性、強大內(nèi)心。 如果大家想學(xué)心學(xué)，先看幾本淺顯的書，了解大致內(nèi)容再去看《傳習(xí)錄》�！秱髁�(xí)錄》和《論語》一樣，不是王陽明本人寫的，是他的門徒根據(jù)與他的對話記錄下來的，如果沒有一定的基礎(chǔ)，看起來就是“文字很簡短、內(nèi)容很深奧”，甚至?xí)X得講的內(nèi)容虛無縹緲難以把握。 在學(xué)什么方面，與大家探討了許多個人觀點，更深的東西我不展開說了。但大家至少應(yīng)該把歷史和地理的知識框架建立起來，這個世界是什么樣子，我們走過的路歷史上是什么樣子，一定要清楚，如果不清楚思維就不清晰，好多事情就想不明白。 （三）知道怎么樣學(xué)？這里與大家交流的是個人的做法。首先，要有計劃。人的學(xué)習(xí)，不缺少因一時沖動下猛功。可能今天大家聽我講，覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)了，下午就去買一大堆書，明天就開始看了半本，后天又看了半半本，大后天就不看了，隔了一個月，就什么也不看了。所以一定要拿出計劃，學(xué)習(xí)是磨練大腦的，不在于一下子完成多少任務(wù)，關(guān)鍵是要有計劃的持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，每天都要學(xué)。我給大家提供一個參照，我是從20**年下決心看書的，從那時起一天未間斷的堅持每天30頁以上閱讀，即使是某天暈頭轉(zhuǎn)向的也要完成。有人說一個月讀一本書都覺得很難。如果每天堅持讀30頁書，一周就是210頁，基本就是一本書了，一年52周就是52本書。我去年讀了*本書，有人問怎么讀的那么多？我說其實折算到每天其實也不多，就是每天堅持30頁，節(jié)假日多看點，加起來就有**多本了。關(guān)鍵是看你能不能堅持。所以，怎么學(xué)大家一定要有計劃，要量化到天。其次，要有方法。我不怎么記學(xué)習(xí)筆記，因為實際情況是，多數(shù)人記了很多，但過后不會翻看。但讀書一定要動筆，不動筆不讀書。就是讀到精彩的地方，要勾劃下來；如果感觸深的，就把感受批注在書頁留白的地方，包括讀了以后，有什么感觸，聯(lián)想到什么事情等，都寫在那里，這才是讀書真正有價值的地方。以后，一翻到批注的那里，就知道當(dāng)初讀到這里，有怎樣的一個感受。另外，還要建一個文件夾，把讀過的書都記下來。用E*CEL、WPS都可以，內(nèi)容分幾個欄目，要有序號、書名、作者、篇幅、開始閱讀時間、讀完的時間、讀后感等。讀后感就是你讀完那一本書后的感受，多則寫成一篇文章，少則幾句話都可以。如果沒有寫讀后感的話，說明你還沒有把它消化掉。大家不要懶，剛開始的時候覺得寫讀后感有點怕，到后面就不怕了。大家不要認為讀后感有多難，非得是成篇的文章，其實也不一定。讀后感可以直接就寫在書本最后的空白頁。自己看過的書，不要輕易借給別人。如果有人非得要借，就買本新的給他。通過長時間積累，書架里一排一排都是看過的書，當(dāng)你站在書架前，看著書脊回味書里的內(nèi)容，也是一件很愜意的事情。這樣，讀過的書就是提升自信心的來源。第三，學(xué)多少。我再跟大家算個賬，我說通過5年的學(xué)習(xí)會有一個提升。那么讀多少書才會有提升？杜甫有詩：“讀書破萬卷，下筆如有神”。那么，萬卷書究竟有多少？對這個事情我是考究過的，我們國家書“卷”的概念在不停的變化。古代是用竹簽刻字，刻了以后裹起來就叫一卷，一般一篇文章一“卷”。古文很精練，有時一個字，我們翻譯過來就是一段，當(dāng)時如果太多字刻在竹子上既廢竹子又費功夫，因此文言文不能多。后來產(chǎn)生紙了，裹起來也是一“卷”�，F(xiàn)在的卷，就是一本，與古代不同。我們探索“卷”的概念，要從唐朝，因為杜甫是唐朝人。我查了一些資料，在唐朝一卷書多的有一萬六千字左右，少的有五六千字。我用個數(shù)學(xué)的概念，武斷的取了個整數(shù)，一卷書大約一萬字，一萬卷書就是一萬萬字。假如算25萬字一本書，一萬卷就相當(dāng)于400本書，如果按20萬字一本書來算，就是500本。所以，如果要讀完萬卷書，就要讀完450本書左右，這是不容易的。如果一個月只讀一本，一年才12本，十年120本，讀完450本要多少年？可能一輩子都讀不完。讀萬卷書是一個很宏大的目標(biāo)，如果不下定決心、長期堅持，是讀不完的。如果堅持每天讀30頁，一年讀五六十本的話，九年左右你就讀完萬卷書了。我跟大家報告，到現(xiàn)在為止，有登記的、沒有借給別人的書，我讀了*萬卷。 所以，就讀書而言，你要知道怎么樣去讀，讀到一個什么量，用什么方法，讀了以后你會很有成就感。到那個時候，你的思維就會打開，想什么事情也會想得很清楚，各種綜合能力相應(yīng)就會提升。 二、關(guān)于寫材料為什么要把寫材料跟大家單獨講？因為在辦公室工作，寫材料是基本功，即便是后勤或者其他工作也離不開寫材料。如果工作成績突出的，還要寫典型經(jīng)驗材料進行交流。那么，材料究竟怎么寫？主要有三點：一要弄清情況，二要積累素材，三要勤練勤寫。 （一）弄清情況。寫材料的人，如果連情況都不清楚，那只能是應(yīng)付式的完成�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達，需要寫什么材料，上網(wǎng)把關(guān)鍵字輸進去，同類的很多，有些同志偷懶，直接拿來改一改就提供給領(lǐng)導(dǎo)，有的甚至連地名都還沒有改過來！情況不清楚，只是簡單的照搬照抄，這樣的情況大家一定要小心。今天我側(cè)重講專業(yè)綜合性材料撰寫。寫這類材料，起碼要弄清幾個情況。 第一，必須弄清市情。*市的市情是什么？不僅簡單的知曉“老少邊山戰(zhàn)窮”，其中蘊藏的東西，你知道多少？必須得去書本上了解。我來*近*個月時間，《文化*》的整套書，我都看了，*的歷史、典故我知道了個大概。從事辦公室的同志更是要了解，不然材料怎么寫？所以，一方面要去書上尋求，掌握*的基本情況。另一方面，要去大地上尋求。在這方面，我建議秘書長、主任，要多讓辦公室的文秘人員走出去，看我們*大地的基本情況，看*大地變化的情況，看*大地上縣、鄉(xiāng)、村的情況以及重點項目推進情況。如果沒有現(xiàn)場了解，怎么寫得出有血有肉的材料呢？閉門造車，坐在辦公室拷過來拷過去，寫得出好材料嗎？所以，寫材料一定要弄清楚市情。 第二，要弄清領(lǐng)導(dǎo)的思維。要搞清領(lǐng)導(dǎo)對材料的基本要求，雖然弄清楚很難，但是大家可以從只言片語中來掌握思維，特別是領(lǐng)導(dǎo)的脫稿講話、調(diào)研中的講話等等，要把它收集起來，進行歸納、整理，在寫材料時進行分類總結(jié)提升。如果不掌握領(lǐng)導(dǎo)的思維，方向都不對，寫出來的材料肯定就離題了。比如，有些寫材料的同志文字功底非常扎實，稿子也有質(zhì)量，但寫出來的材料領(lǐng)導(dǎo)就是不滿意，究其原因，就是方法出了問題，沒有真正理解領(lǐng)導(dǎo)的思路和意圖，而是按自己的想法“寫材料讓領(lǐng)導(dǎo)讀”，就好比，領(lǐng)導(dǎo)本來想吃**，卻烙了個非常好吃的**給他。怎樣才能了解領(lǐng)導(dǎo)的意圖呢？要跟！看領(lǐng)導(dǎo)在想什么。前幾年特別提倡搞農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整時，我們辦公室的同志把領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)在田里說的“***”等口語化的句子，用書面語言提升為“** ……（未完，全文共14596字，當(dāng)前只顯示5271字，請閱讀下面提示信息。收藏在全市政府系統(tǒng)辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)會上的黨課講稿） 上一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會對照檢查材料 下一篇：局長辦公會議事規(guī)則 相關(guān)欄目：城建 城建講話 政府 財政 民政 政府報告 辦公廳室 培訓(xùn) 黨課教案 |