| 標(biāo)題：教育督導(dǎo)案例：用“心”督、以“愛”導(dǎo) |
| 教育督導(dǎo)案例——用“心”督 以“愛”導(dǎo) 【案例背景】 2018年我接受了教育局的委派，擔(dān)任煙霞學(xué)校的教育督導(dǎo)工作，深感責(zé)任重大。一開學(xué)，我就和學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，分別對教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序等情況進(jìn)行了全面督導(dǎo)、評價(jià)。煙霞學(xué)校師資力量雄厚，辦學(xué)理念科學(xué)先進(jìn)。是一所綜合實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校。我在走訪、調(diào)查、與家長溝通之時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這所學(xué)校的留守兒童特別多（這與 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略306字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 2.學(xué)習(xí)問題 由于父母在外務(wù)工的影響及各種娛樂場所的增多，大多數(shù)留守兒童在學(xué)習(xí)中缺乏主動(dòng)性、自覺性，一半以上的留守兒童學(xué)習(xí)成績處在中等以下位置。 3.道德行為習(xí)慣教育 留守兒童大多跟祖輩一起生活，祖輩年齡偏大、文化層次偏低，對孩子縱容溺愛，物質(zhì)生活上給予滿足多，道德精神和行為習(xí)慣上約束引導(dǎo)少，造成了沒有人能管得了的問題。 4.存在許多安全隱患 【案例反思】 從目前現(xiàn)狀而言，農(nóng)村留守兒童問題將在一個(gè)時(shí)期內(nèi)長期存在，不僅危及著孩子的健康成長，而且會(huì)給農(nóng)村教育以及社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面影響，能否解決這一問題，這不僅是家庭和學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)的責(zé)任。作為一個(gè)教育工者，關(guān)愛留守兒童，責(zé)任更是不可推卸。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的溝通，我們制定了一下幾方面的對策： 1.注意與家長的聯(lián)系溝通，提高他們對教育的認(rèn)識。 2.對于父母常年在外打工的學(xué)生，老師要加大家訪力度，或通過電話等形式向家長匯報(bào)孩子的生活、思想和學(xué)習(xí)情況。有向放矢地進(jìn)行教育疏導(dǎo)。 3.針對留守兒童的思想品德行為偏差和心理障礙問題，定期開展心理咨詢，心理矯正工作。 4.學(xué)校及時(shí)建立健全留守兒童檔案，定期開展反映留守兒童家庭的班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)于父母外出打工現(xiàn)象的正確認(rèn)識，使留守兒童理解父母、尊重父母，形成正確的生活觀。 5.對留守兒童 ……（未完，全文共1323字，當(dāng)前只顯示796字，請閱讀下面提示信息。收藏教育督導(dǎo)案例：用“心”督、以“愛”導(dǎo)） 上一篇：黨委工作報(bào)告的決議 下一篇：采石場防汛工作方案 相關(guān)欄目：教育 督查 |