| 標(biāo)題：“不忘初心,l_s”專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 |
| “不忘初心,l_s” 專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 按照《關(guān)于第一批主題教育單位開(kāi)好“不忘初心,l_s”專題民主生活會(huì)的通知》要求和省委、省局黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作安排，結(jié)合前段學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題和整改落實(shí)情況和工作實(shí)際，通過(guò)各種形式征集并認(rèn)真聽(tīng)取了班子成員和分管部門同志對(duì)我個(gè)人提出的意見(jiàn)建議，我照單全收，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析、梳理歸納，深入檢視了在理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、作風(fēng)建設(shè)等五個(gè)方面存在的具體問(wèn)題，深入剖析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并制定了整改措施�，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下，不當(dāng)之處請(qǐng)同志們批評(píng)指正： 一、存在問(wèn)題 （一）理論學(xué)習(xí)方面。一是在“學(xué)懂弄通做實(shí)”做得不夠，對(duì)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)得不夠精細(xì)、不夠深入，缺乏深度思考，有的只是簡(jiǎn)單的通讀，了解概念性東西，沒(méi)有深刻理解背后的內(nèi)涵。二是學(xué)用結(jié)合的不夠緊密。由于對(duì)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理解不深不透，導(dǎo)致在工作中存在結(jié)合不夠，理論與實(shí)踐還有脫節(jié)的現(xiàn)象，沒(méi)有及時(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)決策、規(guī)范管理、推動(dòng)解決問(wèn)題的持續(xù)能力。三是缺乏學(xué) ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略797字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （四）為民服務(wù)方面。一是基層調(diào)研不深。思想上對(duì)黨的密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)理解不深刻，雖然經(jīng)常深入施工一線，但主要是解決生產(chǎn)問(wèn)題。沒(méi)能深入基層與職工群眾面對(duì)面的談心談話，對(duì)職工想什么、盼什么、急什么、要什么掌握的還不夠?qū)�、不夠全面，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、幫助他們解決實(shí)際困難。二是宗旨意識(shí)不牢。對(duì)新形勢(shì)下黨的群眾路線認(rèn)識(shí)還不夠深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。特別是對(duì)群眾反映難以解決的問(wèn)題有時(shí)有應(yīng)付態(tài)度，有拖拉現(xiàn)象。如：各別實(shí)體一線職工工資未及時(shí)發(fā)放問(wèn)題，職工反映的執(zhí)業(yè)資格證掛靠隊(duì)上問(wèn)題等。三是服務(wù)群眾辦法不多。面對(duì)新時(shí)代新形勢(shì)群眾新要求新期待，解決難辦事的針對(duì)性和有效性需要增強(qiáng)，特別對(duì)積極化解職工思想問(wèn)題工作辦法不多，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有效果，一定程度上影響了一些職工動(dòng)力活力。 （五）作風(fēng)建設(shè)方面。作為一名黨員干部，**班子成員，能夠在工作中能夠嚴(yán)格落實(shí)_精神，帶頭遵守作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，但對(duì)下屬監(jiān)管仍需強(qiáng)化。一是對(duì)下屬管理還不夠嚴(yán)格，沒(méi)有做到時(shí)時(shí)提醒、處處要求、事事檢查，方方面面督促整改，還有時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。二是監(jiān)督問(wèn)責(zé)發(fā)力不夠。對(duì)分管部門領(lǐng)導(dǎo)的管理上還存在好人主義，對(duì)一些作風(fēng)散、表現(xiàn)差的干部，批評(píng)教育少、懲戒措施弱，沒(méi)有做到從嚴(yán)管理，上升到紀(jì)律要求高度，從嚴(yán)問(wèn)責(zé)。如：對(duì)考核較差的同志進(jìn)行誡勉談話時(shí)有蜻蜓點(diǎn)水、浮于表面現(xiàn)象，談話后也沒(méi)有跟蹤問(wèn)效。三是教育引導(dǎo)不夠。定期談話做得不好，交流提醒做得不多，督促、教育、引導(dǎo)力度不大，沒(méi)有把責(zé)任感、使命感、緊迫感持續(xù)傳導(dǎo)到分管的實(shí)體領(lǐng)導(dǎo)身上，使他們真正對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、民生改善、黨風(fēng)廉政等工作重視起來(lái)、緊張起來(lái)。有時(shí)候還存在形式大于內(nèi)容，為完成任務(wù)而下達(dá)任務(wù)，只求過(guò)得去，不求地得硬等問(wèn)題。 二、原因分析 對(duì)照主題教育要求，對(duì)于存在問(wèn)題，我非常重視，認(rèn)真分析上述問(wèn)題產(chǎn)生的原因，關(guān)鍵是以下幾個(gè)方面的原因。 （一）理論學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作投精力多，沒(méi)有真正把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為必修課，個(gè)人自學(xué)缺乏足夠的自覺(jué)性，有時(shí)看不進(jìn)去，深不下去，不能做到深研細(xì)學(xué)，入腦入心，吃透精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致對(duì)政策理論的掌握理解膚淺。在新時(shí)代下，對(duì)政策的把握不夠準(zhǔn)，應(yīng)用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐不到位，敢闖敢試、敢為人先的勇氣不夠足，在精神狀態(tài)上滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，用開(kāi)放思維和開(kāi)闊思路來(lái)謀劃工作的能力不夠，理論聯(lián)系實(shí)際還不緊密，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力有待加強(qiáng)。 （二）宗旨意識(shí)有所淡薄。在“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問(wèn)題上沒(méi)能做到知行合一，特別是下基層和主要負(fù)責(zé)人談話多，和一般群眾談話少，對(duì)基層群眾的問(wèn)題和困難了解不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化。有時(shí)工作忙時(shí)間緊，就容易把調(diào)查研究、傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)放在次要位置，導(dǎo)致在想問(wèn)題，辦事情的時(shí)候沒(méi)有從基層職工的所想、所需、所求出發(fā)，聽(tīng)取意見(jiàn)不夠廣泛。 （三）作風(fēng)改進(jìn)上還不夠深入。對(duì)作風(fēng)改進(jìn)的長(zhǎng)期性和艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些不良風(fēng)氣抵制不及時(shí)、不堅(jiān)決，沒(méi)有站在維護(hù)黨的形象、強(qiáng)化黨性觀念、維護(hù)人民利益、敢于堅(jiān)持原則的高度去反對(duì)和批判。對(duì)黨性修把的不嚴(yán)，導(dǎo)致進(jìn)取意識(shí)、奮斗精神消減，出現(xiàn)了思想觀念、作風(fēng)狀態(tài)和能力本領(lǐng)不適應(yīng)等問(wèn)題。 （四）黨性修養(yǎng)還不夠過(guò)硬。從黨性修養(yǎng)來(lái)講，嚴(yán)格用好黨內(nèi)政治生活，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等這些法寶還不夠，實(shí)際工作中還存在怕得罪人，怕影響關(guān)系等問(wèn)題。 三、整改措施 針對(duì)自身存在的問(wèn)題抓好落實(shí)整改。 （一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高站位。把學(xué)習(xí)貫穿今后工作始終，積極參加中心組學(xué)習(xí)和支部學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持讀書(shū)，持之以恒加強(qiáng)對(duì)_新時(shí)代中國(guó) ……（未完，全文共3728字，當(dāng)前只顯示2071字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏“不忘初心,l_s”專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料） 上一篇：縣稅務(wù)局關(guān)于開(kāi)展全縣中小企業(yè)促進(jìn)法律法規(guī)執(zhí)法情況的匯報(bào) 下一篇：英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用 相關(guān)欄目：黨委 黨務(wù)講話 生活會(huì) 督查 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 |